majalah Nurul hayat

Top PDF majalah Nurul hayat:

Pesan dakwah rubrik cerpen anak majalah Nurul Hayat edisi bulan Maret-April 2017: analisis semiotik model Charles Sanders Peirce.

Pesan dakwah rubrik cerpen anak majalah Nurul Hayat edisi bulan Maret-April 2017: analisis semiotik model Charles Sanders Peirce.

Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa pesan dakwah yang terdapat dalam rubrik cerpen anak Majalah Nurul Hayat edisi bulan Maret dan April 2017 adalah pesan dakwah akidah dan akhlak. Tanda pesan dakwah akidah dan akhlak meliputi penjelasan tokoh dalam kutipan langsung, pernyataan keyakinan tokoh terhadap Allah SWT dan rasulnya, pernyataan perilaku perduli, pernyataan memberikan benda berharga yang ia miliki, serta pernyataan nasihat dari tokoh tentang keutamaan berbicara baik. Objek pesan dakwah akidah dan akhlak meliputi keyakikan dari tokoh bahwa Allah SWT yang selalu menjaga hambanya dimanapun berada, serta keyakinan tokoh terhadap rasulnya, dan berani memberikan nasihat kepada teman-temannya. Sedangkan makna pesan dakwah akidah dan akhlak adalah memberikan interpretasi kepada peneliti bahwa tokoh- tokoh dalam cerpen percaya kepada Allah dan senantiasa menjadi contoh yang baik dengan memberikan bantuan kepada yang membutuhkan, serta saling menasihati.
Baca lebih lanjut

88 Baca lebih lajut

Manajemen mutu terpadu lembaga dakwah: studi kasus manajemen mutu ISO 9001:2008 pada Yayasan Nurul Hayat Surabaya.

Manajemen mutu terpadu lembaga dakwah: studi kasus manajemen mutu ISO 9001:2008 pada Yayasan Nurul Hayat Surabaya.

kegiatan Nurul Hayat ini menjadi produk layanan yang paling dominan dilakukan oleh Nurul Hayat, karena dengan adanya laporan melalui majalah Nurul Hayat, mereka bisa mempertanggungjawabkan dana milik umat yang telah disalurkan kepada mereka. Laporan donasi dalam bentuk majalah ini diberikan setiap bulan kepada donatur Nurul Hayat di berbagai daerah dengan materi info yang berbeda-beda setiap wilayah. Majalah akan diberikan bagi donatur, baik donatur yang transfer rekening maupun langsung tunai, yang telah mengkonfirmasi donasi yang diberikannya. Jika donatur tidak mengkonfirmasi, maka Nurul Hayat tidak akan mengirimkan majalah. Pihak yayasan yang tidak mengirimkan majalah ini ternyata sering menjadi kesalahpahaman karena petugas Fundraising Nurul Hayat sulit untuk menghubungi donatur, sehingga tidak diketahui sudah donasi atau belum, bisa didatangi ke rumah atau tidak. Keadaan ini sempat menyulitkan di awal penggunaan manajemen berbasis ISO 9001:2008, sehingga Nurul Hayat berusaha untuk memahamkan donatur dengan berbagai cara. Di dalam majalah ini juga terdapat materi-materi tentang praktek ajaran Islam di masyarakat dan juga informasi-informasi tentang perkembangan ZIS kepada donatur.
Baca lebih lanjut

155 Baca lebih lajut

 this  file 1234 2617 1 SM

this file 1234 2617 1 SM

sosial dan dakwah. Dalam mengelola majalah Nurul Hayat, pengelola tidak mengambil dana zakat dan sedekah ummat, Sebagaimana dikatakan oleh Molik :”Kami berusaha memenuhi gaji karyawan secara mandiri dari berbagai lini usaha. (http://www. nurulhayat.org. Diakses 23 februari 2015 jam 20.40). Berbekal tekad, Muhammad Molik beserta pengelola lainnya untuk menegakkan ajaran Islam, khususnya dalam menjembatani kaum kaya dan kaum miskin dengan semangat distribusi kekayaan yang lebih baik dan merata, menumbuhkan kepercayaan masyarakat kepada Nurul Hayat. Akhir 2014, pemerintah memberikan apresiasi Yayasan Nurul Hayat sebagai lembaga sosial nasional terbaik. Majalah NH dinilai bisa menjadi mediator umat Islam agar bisa bersatu memperjuangkan kesejahteraan masyarakat yang selama ini berjarak sangat curam jarak antara si kaya dan dhuafa.
Baca lebih lanjut

16 Baca lebih lajut

Konsep Belajar Sepanjang Hayat

Konsep Belajar Sepanjang Hayat

Dengan memperhatikan kedua hadits tersebut, dapat dipahami bahwa aktivitas belajar sepanjang hayat memang telah menjadi bagian dan kehidupan kaum muslimin. Sedangkan secara umum, gerakan belajar sepanjang hayat itu baru dipublikasikan di sekitar tahun 1970, ketika UNESCO menyebutnya sebagai tahun Pendidikan Internasional (International Education Year). Karena pada tahun itu dilontarkan berbagai isu pembaharuan dalam falsafah dan konsep tentang pendidikan. Latar belakang munculnya gagasan ini ialah rasa kurang puas terhadap pelaksanaan belajar melalui sistem sekolah, yang dikatakan memperlebar jurang antara yang kaya dan yang miskin. Secara eksplisit gagasan ini dilontarkan oleh Paul Lengrand dalam bukunya yang beijudul An Introduction to life Long Education.
Baca lebih lanjut

16 Baca lebih lajut

KATA PENGANTAR - PIP   Hakikat pendidikan

KATA PENGANTAR - PIP Hakikat pendidikan

Pendidikan sepanjang hayat merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia transformasi,dan di dalam masyarakat yang saling mempengaruhi seperti saat zaman globalisasi sekarang ini.Setiap manusia dituntut untuk menyesuaikan dirinya secara terus menerus dengan situasi baru.Pendidikan sepanjang hayat merupakan jawaban terhadap kritik-kkritik yang dilontarkan pada sekolah.Sistem sekolah secara tradisional mengalami kesukaran dalam menyesuaikan diri dengan perubahan kehidupan yang sangat cepat dalam abad terakhir ini dan tidak dapat memenuhi kebutuhan hidup- kebutuhan hidup atau tuntunan manusia yang makin meningkat.Pendidikan di sekolah hanya terbatas pada tingkat pendidikan dari sejak kanka-kanak sampai dewasa,tidak akan memenuhi persyaratan-persyaratan yang dibutuhkan dunia yang berkembang pesat.Dunia yang selalu berubah ini membutuhkan suatu sistem yang fleksibel.Pendidikan harus tetap bergerak dan mengenal inovasi secara terus menerus.
Baca lebih lanjut

14 Baca lebih lajut

gunadarma 30106471 pi filkom

gunadarma 30106471 pi filkom

PENERAPAN CONTENT MANAGEMENT SYSTEM CMS JOOMLA PADA PEMBANGUNAN SITUS WEB SMK ISLAM NURUL HAYAT DEPOK Elyandi, Nuryuliani, SKom, MM Penulisan Ilmiah, Fakultas Ilmu Komputer, 2009 Uni[r]

1 Baca lebih lajut

Konsep Belajar Sepanjang Hayat

Konsep Belajar Sepanjang Hayat

Konsep belajar sepanjang hayat adalah suatu idea atau gagasan yang manyatakan bahwa belajar dalam arti sebenarnya adalah sesuatu yang berlangsung secara terus-menerus sepanjang kehidup[r]

44 Baca lebih lajut

Konsep Belajar Sepanjang Hayat

Konsep Belajar Sepanjang Hayat

Konsep belajar sepanjang hayat adalah suatu idea atau gagasan yang manyatakan bahwa belajar dalam arti sebenarnya adalah sesuatu yang berlangsung secara terus-menerus sepanjang kehidup[r]

44 Baca lebih lajut

PENANDA HUBUNGAN REPETISI PADA WACANA CERPEN DI MAJALAH STORY  PENANDA HUBUNGAN REPETISI PADA WACANA CERPEN DI MAJALAH STORY EDISI OKTOBER-NOVEMBER 2010.

PENANDA HUBUNGAN REPETISI PADA WACANA CERPEN DI MAJALAH STORY PENANDA HUBUNGAN REPETISI PADA WACANA CERPEN DI MAJALAH STORY EDISI OKTOBER-NOVEMBER 2010.

Penyusunan skripsi dengan judul “ Penanda Hubungan Repetisi pada Wacana Cerpen di Majalah Story Edisi Oktober-November 2010 ” ini merupakan tugas akhir penulis dalam menyelesaikan studi dan memenuhi salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.

12 Baca lebih lajut

STRATEGY SOCIAL ENTREPRENEURSHIP DALAM MEWUJUDKAN KEMANDIRIAN LEMBAGA SOSIAL DAN DAKWAH ISLAM : STUDI KASUS YAYASAN NURUL HAYAT SURABAYA.

STRATEGY SOCIAL ENTREPRENEURSHIP DALAM MEWUJUDKAN KEMANDIRIAN LEMBAGA SOSIAL DAN DAKWAH ISLAM : STUDI KASUS YAYASAN NURUL HAYAT SURABAYA.

4. Memberdayakan, dalam hal ini, Yayasan Nurul Hayat memiliki berbagai program yang bertujuan untuk memberdayakan masyarakat. Program tersebut meliputi program pendidikan, kesehatan, pemberdayaan ekonomi, dakwah islam dan layana sosial masyrakat. Lebih dari 22.000 orang yang telah menerima program kemanfaatan Yayasan Nurul Hayat, untuk setiap bulannya. Program pendidikan, meliputi KEPQ (Kampus Entrepreneur Penghafal Al- qur’an), SAYANG (Sahabat Yatim Cemerlang), PASPENA (Pesantren Penghafal Al-quran), SAS (Sekolah Anak Sholeh), dan GENPRES (Generasi Prestasi). Program kesehatan, meliputi: SAHABAT (Santunan Ibu Hamil dan Pengobatan), PRAKTIS (Praktek Median Sosial), SIGAB (Aksi Tanggap Bencana), layanan ambulan gratis dan urus jenazah. Program pemberdayaan ekonomi, meliputi PILAR MANDIRI (Penciptaan Lapangan Kerja Mandiri), MATABACA (Majlis Taklim Abang Becak), IBUQU (Insentif Bulanan Guru Al- qur’an), dan Desa Madani (pembinaan desa tertinggal).
Baca lebih lanjut

198 Baca lebih lajut

STRATEGI SOCIAL ENTREPRENEURSHIP DALAM MEWUJUDKAN KEMANDIRIAN LEMBAGA SOSIAL DAN DAKWAH ISLAM : STUDI KASUS YAYASAN NURUL HAYAT SURABAYA.

STRATEGI SOCIAL ENTREPRENEURSHIP DALAM MEWUJUDKAN KEMANDIRIAN LEMBAGA SOSIAL DAN DAKWAH ISLAM : STUDI KASUS YAYASAN NURUL HAYAT SURABAYA.

4. Memberdayakan, dalam hal ini, Yayasan Nurul Hayat memiliki berbagai program yang bertujuan untuk memberdayakan masyarakat. Program tersebut meliputi program pendidikan, kesehatan, pemberdayaan ekonomi, dakwah islam dan layana sosial masyrakat. Lebih dari 22.000 orang yang telah menerima program kemanfaatan Yayasan Nurul Hayat, untuk setiap bulannya. Program pendidikan, meliputi KEPQ (Kampus Entrepreneur Penghafal Al- qur’an), SAYANG (Sahabat Yatim Cemerlang), PASPENA (Pesantren Penghafal Al-quran), SAS (Sekolah Anak Sholeh), dan GENPRES (Generasi Prestasi). Program kesehatan, meliputi: SAHABAT (Santunan Ibu Hamil dan Pengobatan), PRAKTIS (Praktek Median Sosial), SIGAB (Aksi Tanggap Bencana), layanan ambulan gratis dan urus jenazah. Program pemberdayaan ekonomi, meliputi PILAR MANDIRI (Penciptaan Lapangan Kerja Mandiri), MATABACA (Majlis Taklim Abang Becak), IBUQU (Insentif Bulanan Guru Al- qur’an), dan Desa Madani (pembinaan desa tertinggal).
Baca lebih lanjut

198 Baca lebih lajut

EVALUASI PENERAPAN SISTEM INFORMASI AKUNTANSI PENERIMAAN KAS ORGANISASI NIRLABA (Studi Kasus pada Lembaga Amil Zakat Nasional Nurul Hayat Cabang Solo)

EVALUASI PENERAPAN SISTEM INFORMASI AKUNTANSI PENERIMAAN KAS ORGANISASI NIRLABA (Studi Kasus pada Lembaga Amil Zakat Nasional Nurul Hayat Cabang Solo)

The purpose of this study were: 1) to analyze the application of cash receipts accounting information systems used at the Institute for National Zakat (LAZNAS) Nurul Hayat Solo. 2) analyze the application of accounting information systems on a cash receipts LAZNAS Nurul Hayat Solo are in accordance with Statement of Financial Accounting Standards (SFAS) No. 109. The method using the case study method, the type of data used quantitative and qualitative data. Data collection methods used documentation, observation and interviews. Data analysis technique used is descriptive qualitative analysis. Based on the results of research and discussion, the researchers conclude that LAZNAS Nurul Hayat Solo in applying accounting information system of cash receipts are in accordance with Statement of Financial Accounting Standards (SFAS) No. 109. This is indicated by: 1) In the process of acceptance and distribution of zakat funds and funds donation / charity LAZNAS Nurul Hayat Solo recorded as increase and decrease during the zakat zakat funds received and expended. 2) LAZNAS Nurul Hayat Solo in preparing the present keuangnnya every transaction separately based on the source and uses. 3) Overall financial reports LAZNAS Nurul Hayat Solo in accordance with SFAS No. 109 of the recognition and measurement as well as the overall presentation uan in accordance with the provisions of SFAS No. 109.
Baca lebih lanjut

11 Baca lebih lajut

Penialaian Kitar Hayat dan Alat Pengurus

Penialaian Kitar Hayat dan Alat Pengurus

LCA adalah satu alat pengurusan alam sekitar yang mengenal pasti sumber- sumber digunakan dan sisa-sisa yang dibebaskan dari semua ruang alam sekitar (udara, air dan tanah) dari seluruh kitar hayat (buaian ke kuburan) dari barangan dan perkhidmatan spesifik. Terdapat dua kekuatan spesifik: pertama, oleh kerana peranan komprehensifnya, ia membantu menghindar pemindahan masalah, di mana satu penyelesaian terhadap masalah alam sekitar tertentu menyebabkan kemerosotan dalam bahagian dalam kitar hayat atau bahagian alam sekitar yang lain. kedua, ia mengira untuk sumber-sumber yang digunakan dan sisa-sisa yang dijanakan per unit nilai untuk pengguna, dengan itu membenarkan satu nilai; jenis penilaian impak.
Baca lebih lanjut

20 Baca lebih lajut

hayat widodo assolikhin spd 86112111031262

hayat widodo assolikhin spd 86112111031262

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229 Telepon: 024 8508081, Fax.[r]

1 Baca lebih lajut

PENGURUSAN MAKLUMAT DAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT (PMPSH)

PENGURUSAN MAKLUMAT DAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT (PMPSH)

Definisi&䑑&Konse &Literasi& Maklumat Literasi Maklumat: Satu “set kemahiran” pengurusan maklumat yang boleh dipelajari, seperti penggunaan alatan, penggunaan teknik, penggunaan [r]

55 Baca lebih lajut

Bab I Konsepsi belajar sepanjang hayat

Bab I Konsepsi belajar sepanjang hayat

Membangun unsur penalaran tertuang dalam konsepsi belajar sepanjang hayat. Program pengembangan penalaran dilakukan mengikuti perkembangan kesiapan unsur kebadanan yang menunjang fungsi penalarannya, seperti kesiapan otak kiri dan otak kanan, kemampuan analitis dan sintesis, kecerdasan fikiran dan emosional. Rasa ingin tahu harus terumuskan dengan lebih baik, dan kemampuan dasar membaca dan menulis, berbahasa dan berhitung harus senantiasa meningkat. Alokasi dana dan upaya fisik untuk meraih kecerdasan ini mencapai 22% dari keseluruhan investasi fisik, seperti uang sekolah, membeli buku, biaya observasi dan eksperimen, dst untuk menghasilkan kreativitas, inovasi, nilai tambah, dan peran ekonomi.
Baca lebih lanjut

54 Baca lebih lajut

Model Jurulatih Reflektif Dalam Pembelajaran Sepanjang Hayat.

Model Jurulatih Reflektif Dalam Pembelajaran Sepanjang Hayat.

Intervensi/Inovasi yang terancang & sistematik membolehkan kumpulan kolaboratif bertindak berpandukan prosedur kerja dalam intervensi/inovasi lihat rajah berikut Kenal pasti masalah uta[r]

1 Baca lebih lajut

Modifikasi Metode Interpolasi Kostaki dalam Menduga Tabel Hayat Lengkap Berdasarkan Tabel Hayat Ringkas

Modifikasi Metode Interpolasi Kostaki dalam Menduga Tabel Hayat Lengkap Berdasarkan Tabel Hayat Ringkas

Dalam penyusunannya, tabel hayat diklasifikasikan menjadi dua berdasarkan interval usia yakni tabel hayat lengkap dan tabel hayat ringkas. Suatu tabel hayat dikatakan lengkap jika dalam tabel hayat menyajikan usia tunggal atau pertahun, sedangkan tabel hayat ringkas jika dalam penyajiannya menyajikan usia dalam interval 5 atau 10 tahun. Berdasarkan tabel hayat ringkas Amerika Serikat tahun 2007, dapat diketahui mengenai jumlah penduduk yang bertahan hidup menurut usia tertentu pada interval usia 5 tahunan, peluang penduduk usia tertentu akan meninggal dunia, dan angka harapan hidup penduduk usia tertentu. Tabel
Baca lebih lanjut

58 Baca lebih lajut

Show all 6887 documents...