membaca artikel

Top PDF membaca artikel:

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MEMBACA ARTIKEL DENGAN MEMBACA CERPEN MELALUI PENGGUNAAN TEKNIK KECEPATAN EFEKTIF MEMBACA (KEM) (PTK Di Kelas IX-A SMP Negeri 14 Tasikmalaya ) | Nuryati | JURNAL WAHANA PENDIDIKAN 739 2891 1 PB

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MEMBACA ARTIKEL DENGAN MEMBACA CERPEN MELALUI PENGGUNAAN TEKNIK KECEPATAN EFEKTIF MEMBACA (KEM) (PTK Di Kelas IX-A SMP Negeri 14 Tasikmalaya ) | Nuryati | JURNAL WAHANA PENDIDIKAN 739 2891 1 PB

2. Pelaksanaan pembelajaran Bahasa Sunda sebelumnya masih bersifat konvensional karena pembelajaran hanya berpusat pada guru, sehingga siswa beranggapan bahwa pembelajaran Bahasa Sunda terasa menjenuhkan. Setelah dilaksanakan pembelajaran Bahasa Sunda khususnya pada pembelajaran membaca cepat dalam membaca artikel dalam membaca artikel dengan menggunakan teknik KEM, siswa menjadi lebih aktif dari biasanya. Selain itu, peran guru sebagai fasilitator telah optimal. Dalam hal ini, guru mengarahkan siswa untuk mampu menyeimbangkan antara kecepatan mata dan kecepatan berpikir dalam memahami materi sehingga siswa dapat membaca dan memahami bacaan dengan cepat. Dari pembelajaran membaca cepat dalam membaca artikel yang telah dilaksanakan peneliti, mengalami peningkatan baik kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran maupun aktivitas siswa dalam pembelajaran. Hal ini terbukti bahwa kinerja guru dalam kegiatan belajar mengajar pada siklus I mencapai rata-rata 3,25 atau 81,25%% dan siklus II mencapai 3,9 atau 98,75%. Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I mencapai rata-rata 2,83 atau 70% dan siklus II mencapai rata-rata 3,9 atau 97,9%.
Baca lebih lanjut

11 Baca lebih lajut

Membaca Artikel Ilmiah pada Jurnal

Membaca Artikel Ilmiah pada Jurnal

Apa sumber bacaan yang anda baca setiap kali anda merasa perlu tahu tentang sesuatu atau perlu membaca ketika menjalankan pekerjaan?. Sebutkan 5 sumber bacaan secara urut mulai dari yang[r]

4 Baca lebih lajut

RPP Silabus Prota Promes Matematika Semester 1 dan 2.zip

RPP Silabus Prota Promes Matematika Semester 1 dan 2.zip

 Mengamati obyek/kejadian,  Membaca sumber lain selain buku teks, mengunjungi laboratorium komputer perpustakaan sekolah untuk mencari dan membaca artikel tentang  Pecahan senilai[r]

27 Baca lebih lajut

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perancangan dan Implementasi Aplikasi Game “Puzzle Traveler ” sebagai Sarana Pembelajaran Lokasi Wisata T0 562013010 BAB IV

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perancangan dan Implementasi Aplikasi Game “Puzzle Traveler ” sebagai Sarana Pembelajaran Lokasi Wisata T0 562013010 BAB IV

Menampilka n artikel singkat dari lokasi wisata, button lanjutkan membaca artikel yang bisa di klik, button mulai untuk melanjutkan permianan, button keluar untuk mengakhiri permianan[r]

19 Baca lebih lajut

HUBUNGAN TERPAAN ARTIKEL SURAT KABAR SEPUTAR INDONESIA BERJUDUL MENCONTEK SKRIPSI BISA DIPENJARA YANG ADA DI PERPUSTAKAAN FIKOM UNPAD KAMPUS BANDUNG DENGAN SIKAP MAHASISWA.

HUBUNGAN TERPAAN ARTIKEL SURAT KABAR SEPUTAR INDONESIA BERJUDUL MENCONTEK SKRIPSI BISA DIPENJARA YANG ADA DI PERPUSTAKAAN FIKOM UNPAD KAMPUS BANDUNG DENGAN SIKAP MAHASISWA.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat signifikansi hubungan antara frekuensi dan intensitas membaca artikel surat kabar Seputar Indonesia tentang mencontek skripsi bisa dipenjara dengan sikap mahasiswa Fikom Unpad Kampus Bandung dalam mengerjakan skripsi. Metode yang digunakan adalah metode korelasional. Dengan teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui penyebaran angket, observasi, wawancara, dan studi pustaka.

1 Baca lebih lajut

Bagaimana Mengefektifkan Ujian Nasional « fadjarp3g

Bagaimana Mengefektifkan Ujian Nasional « fadjarp3g

Artikel majalah Forwas dengan judul: ‘Menyoal Efektifitas Pengawasan Ujian Nasional’ (Masrul Latif, 2007:25) menarik perhatian penulis. Alasan pertama yang muncul setelah membaca artikel tersebut adalah adanya beberapa hal yang mungkin perlu disepakati seluruh pihak; alasan kedua adalah tentang biaya UN yang tentunya sangat besar dan mahal; alasan ketiga, berdasar tulisan tadi, adalah penting juga untuk menjawab pertanyaan yang menjadi judul artikel sekarang ini; dan alasan terakhir adalah Ujian Nasional (UN) harus menjadi issu nasional serta harus menjadi pekerjaan rumah dan bahan diskusi para praktisi pendidikan seperti guru dan kepala sekolah, para pendidik dan pengelola pendidikan lainnya seperti dosen LPTK, widyaiswara PPPPTK dan LPMP, pengawas, inspektur atau auditor di bidang pendidikan maupun Kepala Dinas Kota/Kabupaten ke atas sehingga UN dapat melaksanakan perannya dalam peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.
Baca lebih lanjut

5 Baca lebih lajut

PROTA PROMES MA KLS 2\[5] PROGRAM SEMESTER BINA SMA, sdh (2)

PROTA PROMES MA KLS 2\[5] PROGRAM SEMESTER BINA SMA, sdh (2)

3 2.1Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca artikel atau buku  Mendata pokok-pokok isi artikel/ buku yang diperoleh dari hasil membaca  Menyampai-kan isi [r]

118 Baca lebih lajut

TUGAS AKHIR INDIVIDU   EVABEL.docx

TUGAS AKHIR INDIVIDU EVABEL.docx

Mengungkapkan secara lisan informasi hasil membaca dan wawancara KOMPETENSI DASAR 2.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca artikel atau buku INDIKATOR PENC[r]

59 Baca lebih lajut

Meraihuntuk lebih  Percaya Diri

Meraihuntuk lebih Percaya Diri

Sambil membaca artikel percaya diri lainnya: 6 Langkah Mudah Meraih Percaya Diri Yang Dijamin Berhasil Bagaimana Cara Agar Percaya Diri Meski Banyak Kekurangan Cara Meningkatkan Percaya[r]

3 Baca lebih lajut

2. Membuat Storyboard - MEMBUAT FILM ANIMASI 2D dengan MACROMEDIA

2. Membuat Storyboard - MEMBUAT FILM ANIMASI 2D dengan MACROMEDIA

• Jika animasi dibuat hanya dalam 1 movie clip, maka proses penganimasiannya akan lebih sulit • Agar gerak karakter lebih hidup kita dapat membaca artikel penganimasian dari buku Cartoo[r]

7 Baca lebih lajut

KISI KISI UTS B. JAWA KELAS 9 SEMESTER 1   GANJIL KTSP soalbagus.com

KISI KISI UTS B. JAWA KELAS 9 SEMESTER 1 GANJIL KTSP soalbagus.com

2 Menemukan informasi dari beberapa artikel media cetak melalui kegiatan membaca intensif - Memilih artikel yang disukai melihat di buku paket bahasa jawa - Membaca artikel - Merumus[r]

2 Baca lebih lajut

RPP Silabus Kelas 5 SD MI dan Prota Promes Kurikulum 2013 Revisi Final 2017 11. RPP 3

RPP Silabus Kelas 5 SD MI dan Prota Promes Kurikulum 2013 Revisi Final 2017 11. RPP 3

 Mengamati obyek/kejadian,  Membaca sumber lain selain buku teks, mengunjungi laboratorium komputer perpustakaan sekolah untuk mencari dan membaca artikel tentang  Menyelesaikan m[r]

36 Baca lebih lajut

MENUMBUHKAN KETERAMPILAN LITERASI BACA TULIS MELALUI MEMBACA EKSTENSIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI Developing Reading and Writing Literacy Skills through Extensive Reading to Enhance Higher Order Thinking Skills Rosendi Galih Susa

MENUMBUHKAN KETERAMPILAN LITERASI BACA TULIS MELALUI MEMBACA EKSTENSIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI Developing Reading and Writing Literacy Skills through Extensive Reading to Enhance Higher Order Thinking Skills Rosendi Galih Susa

Dalam rangka memaksimalkan pelaksanaan pendidikan di abad ke-21 diperlukan upaya untuk menguasai keterampilan. Saryono (2017) memaparkan bahwa keterampilan yang harus dikuasai di abad ke-21 yaitu literasi dasar, kompetensi, dan kualitas karakter. Ketiga hal tersebut diharapkan menjadi visi dalam dunia pendidikan yang menjadi satu kesatuan. Salah satu literasi dasar yang dijadikan poros pendidikan yaitu literasi baca tulis (Saryono, 2017). Hal tersebut sejalan dengan pernyataan Irianto & Febrianti (2017) yang memaparkan bahwa orang yang memiliki kemampuan literasi pada dasarnya adalah orang yang bisa membaca dan menulis. Kemampuan literasi akan membantu siswa untuk memahami informasi secara lisan dan tertulis. Kemudian kompetensi yang dijadikan fokus pendidikan adalah berpikir kritis untuk memecahkan masalah, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi (Saryono, 2017).
Baca lebih lanjut

13 Baca lebih lajut

S PLB 1205473 Bibliography

S PLB 1205473 Bibliography

1989, Membaca Strategi Pengantar dan Tekniknnya, Jakarta: Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.. Sumber Artikel Jurnal..[r]

7 Baca lebih lajut

PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI EKSEKUTIF BAGIAN AKADEMIK DAN KEMAHASISWAAN ( STUDI KASUS : POLITEKNIK NEGERI MALANG )

PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI EKSEKUTIF BAGIAN AKADEMIK DAN KEMAHASISWAAN ( STUDI KASUS : POLITEKNIK NEGERI MALANG )

b. Sistem Informasi Eksekutif yang dikembangkan pada artikel ini dapat membantu para eksekutif memperoleh informasi secara ringkasbagian akademik dan kemahasiswaan dan dengan cepat membaca perkembangan yang ada serta segera membuat analisa sebagai dukungan administrasi dan teknis serta bahan persetujuan dalam membantu Direktur/Eksekutif di Politeknik Negeri Malang.

5 Baca lebih lajut

T BIND 1303162 Table of content

T BIND 1303162 Table of content

10 BAB II IHWAL KETERBACAAN, NILAI KARAKTER, TEKS ARTIKEL, BAHAN AJAR, DAN MEMBACA KRITIS .... Pengertian keterbacaan ...[r]

7 Baca lebih lajut

PANDUAN PENERBITAN JURNAL ILMU PERTANIAN UTM

PANDUAN PENERBITAN JURNAL ILMU PERTANIAN UTM

Ucapan Terima Kasih berisi ucapan terima kasih dengan menyebut pihak-pihak yang memberi kontribusi berupa dana penelitian, bantuan teknis di laboratorium, diajak diskusi, atau memberi bantuan dalam membaca naskah dan memberi masukan isi/substansi dalam penulisan. Pihak-pihak yang disebutkan dalam bagian ini bukan orang yang berhak menyandang status sebagai penulis naskah (silakan membaca bab etika kepenulisan).

14 Baca lebih lajut

artikel membaca bersama

artikel membaca bersama

Kegiatan membaca buku bersama juga memberikan kesempatan kepada anak-anak usia dini untuk mendengarkan dan menggunakan decontextualized language. Hal ini diperkuat oleh hasil penelitian Heath (dalam Anderson, dkk, 2003, h. 198) yang menunjukkan bahwa kegiatan membaca buku bersama yang dilakukan oleh para orangtua dari kelas sosial ekonomi menengah ke bawah terbukti membantu anak-anak mereka dalam menggunakan decontextualized language. Decontextualized language merupakan kemampuan untuk membicarakan hal-hal yang tidak terdapat pada konteks “di sini dan sekarang” (here and now) (Washington Learning System, 2010). Ketika anak diberikan kesempatan untuk membicarakan gagasan atau peristiwa yang berada di luar konteks “di sini dan sekarang” (here and now), maka anak akan mendapatkan kesempatan untuk mendengarkan bahasa yang kompleks dan mendorong anak untuk menggunakan bentuk bahasa pada tingkat yang lebih lanjut. Pengalaman semacam ini hanya dapat diperoleh anak ketika orang dewasa membacakan buku kepada mereka, karena bahasa yang digunakan dalam buku menghadirkan bentuk bahasa yang sama dengan decontextualized language.
Baca lebih lanjut

21 Baca lebih lajut

Respon Mahasiswa Program Studi Biologi Terhadap Pemberian Tugas Kajian Artikel Ilmiah pada perkuliahan Fisiologi Tumbuhan

Respon Mahasiswa Program Studi Biologi Terhadap Pemberian Tugas Kajian Artikel Ilmiah pada perkuliahan Fisiologi Tumbuhan

perkembangan jaringan dengan tinggkat pencahayaan yang diterima tanaman, dan pencahayaan dengan laju fotosintesisnya. Dari artikel ini secara riil memberikan jawaban mengenai hubungan-hubungan tersebut, dan akan sangat besar kontribusinya dalam menambah wawasan tentang konsep fotosintesis. Sebagai pacuan bagi mahasiswa untuk memperbanyak bahan bacaan untuk menjawab aspek kajian tentang latar belakang munculnya fakta menurut kelompoknya sendiri, maka diberikan pula artikel lain yang relevan. Artikel itu berjudul “ Respons of leaves anatomy and photosynthetic capacity in Alocasia macrorrhiza to a transfer from low to high light” ( Daniel et al., Amer.J.Bot. 1992, 79(4) : 449 – 55 ). Setelah diberi pengarahan, dan dimotivasi, mereka dapat menyelesaikan tugas kajian dalam waktu tepat 7 hari.
Baca lebih lanjut

17 Baca lebih lajut

 Kelas12 Sma Bahasa Dan Sastra Indonesia Bahasa Muhammad Rohmadi

Kelas12 Sma Bahasa Dan Sastra Indonesia Bahasa Muhammad Rohmadi

Bagi pembaca mahir, konteks bacaan dipahami berdasarkan informasi yang memadai. Pembaca yang mahir perlu terampil menulis untuk menata dan menyimpan informasi yang dapat digunakan dalam pemahaman bacaan lebih lanjut. Dengan sendirinya, seseorang yang mahir membaca adalah seseorang yang mampu menguasai informasi. Agar menguasai informasi, se- seorang diharuskan banyak sekali membaca dari berbagai media, baik media cetak maupun elektronik. Ia diharapkan dapat mencari, menyimpan, dan mengelola infor- masi dengan menafsirkan informasi dalam bentuk catatan, kliping, tulisan, dan laporan. Ia juga harus dapat selalu mengkinikan (meng- update) informasi agar tidak ter- tinggal. Keikutsertaan dalam mengkinikan informasi memerlu- kan kemampuan dalam mempelajari informasi baru sekaligus menye- leksi informasi yang bermanfaat dan menyisihkan informasi yang tidak relevan agar terjadi otomatisasi dalam berkomunikasi secara efisien. Pengetahuan-pengetahuan usang yang tidak bermanfaat dapat dikaji ulang, bahkan bila perlu dilupakan agar terlepas dari belenggu statis yang mengundang ketertinggalan.
Baca lebih lanjut

260 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...

Related subjects