membaca intensif
PENERAPAN METODE MEMBACA TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SUNTENJAYA KABUPATEN BANDUNG BARAT.
... kemampuan membaca siswa masih rendah salah satunya masih banyak ditemukan siswa yang kurang dapat memahami isi bacaan yang ...bisa membaca cerita tanpa memahami isi dari bacaan tersebut dan tidak dapat ...
41
PENERAPAN METODE DIRECT READING ACTIVITY DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA INTENSIF EDITORIAL.
... awal membaca intensif teks editorial pada siswa kelas XI IPA tahun pelajaran 2012/2013 sebelum diberikan ...keterampilan membaca siswa mengenai editorial sebelum menerapkan Metode ...tentang ...
33
( ABSTRAK ) Peningkatan Keterampilan Membaca Intensif Melalui Strategi Membaca KWL di Sekolah Dasar Kelas V.
... Tina, Bean Nila. 2010. Peningkatan Keterampilan Membaca Intensif Melalui Strategi Membaca KWL di Sekolah Dasar Kelas V. Sarjana. Jurusan Studi Pendidikan Sekolah Dasar, Universitas Negeri Semarang. ...
2
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC.
... keterampilan membaca intensif peserta didik ...keterampilan membaca intensif dipero- leh nilai tertinggi yaitu 89 sedangkan nilai te- rendah adalah ...keterampilan membaca ...
5
Keterampilan Membaca Intensif Teks Bacaan dengan Metode GPIE dan Teknik Diskusi Kelompok.
... keterampilan membaca intensif teks bacaan dapat diketahui melalui analisis data ...tes membaca intensif teks ...pembelajaran membaca intensif teks bacaan meliputi 2 aspek dan 4 ...
186
PENERAPAN METODE KWL (KNOW - WANT TO KNOW - LEARNED) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA INTENSIF TAJUK RENCANA : Penelitian Eksperimen Semu pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 7 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.
... keterampilan membaca sangatlah penting bagi siswa dalam memperoleh informasi, yang salah satunya didapatkan dari bahan ...aspek membaca dalam kurikulum yang harus dicapai oleh siswa kelas XI SMA adalah ...
67
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SQ3R TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF.
... Membaca intensif di kelas IV SD tidak membutuhkan teks yang panjang, maksimal hanya 500 ...baca intensif ini sangat penting penerapannya dalam segala mata pelajaran, tidak hanya dalam pembelajaran ...
7
KEEFEKTIFAN METODE SQ3R TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS III SDN NGALIYAN OTA SEMARANG
... Pada tahun 2012 Indonesia menempati posisi 124 dari 187 Negara dunia dalam penilaian Indeks Pembangunan Manusia (IPM), khususnya terpenuhinya kebutuhan dasar penduduk, termasuk kebutuhan pendidikan, kesehatan dan ‘melek ...
65
PERSEPSI GURU BAHASA INDONESIA TERHADAP PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MEMBACA INTENSIF DI SMP Persepsi Guru Bahasa Indonesia Terhadap Pengembangan Bahan Ajar Membaca Intensif Di Smp Negeri 4 Tengaran.
... menyatakan membaca adalah proses yang melibatkan aktifitas fisik dan ...dalam membaca adalah saat pembaca menggerakkan mata sepanjang baris-baris tulisan dalam sebuah teks ...bacaan. Membaca ...
14
Pengaruh Teknik Membaca Total Gaya SAVI Terhadap Kemampuan Membaca Intensif Kelas III MIN 15 Bintaro Tahun Pelajaran 2014/2015
... dalam membaca intensif melatih siswa membaca kalimat-kalimat dalam teks secara cermat dan penuh ...dalam membaca intensif melatih siswa untuk berpikir kritis dan ...dalam membaca ...
168
Peningkatan Keterampilan Membaca Intensif Melalui Strategi Membaca KWL di Sekolah Dasar Kelas V.
... Langkah ketiga, What I have Learned (L), terjadi setelah membaca. Kegiatan ini merupakan tindak lanjut untuk menentukan, memperluas, dan menemukan seperangkat tujuan membaca. Setelah itu, siswa mencatat ...
98
teori pemahaman membaca cepat dengan
... 4) membaca intensif bukan menggunakan cara membaca tunggal (menggunakan berbagai variasi teknik membaca seperti scanning, skimming, membaca komprehensif, dan teknik lain), 5) tujuan ...
37
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori 1. Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD - UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA CERITA ANAK MENGGUNAKAN METODE LEARNING START WITH A QUESTION BERBANTU MEDIA TEKS BACAAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS
... atau membaca tatap adalah kegiatan membaca yang sangat cepat untuk memperoleh informasi tertentu dari bahan ...siswa membaca dengan teknik memindai maka siswa akan melampaui banyak ...Teknik ...
22
Peningkatan keterampilan mebaca intensif dengan metode kooperatif jingsaw pada siswa kelas VII Madasah Tsanawiyah (MTs) Al-Mujahidin Cikarang tahun ajaran 2011-2012
... Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan membaca intensif setelah mengikuti pembelajaran dengan metode kooperatif jigsaw. Peningkatan ini dapat dilihat dari hasil pretest dan posttest ...
100
PERBEDAAN PENERAPAN METODE MEMBACA CEPAT DENGAN METODE MEMBACA INTENSIF DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN BACAAN.
... artinya membaca yang mengutamakan kecepatan dengan tidak mengabaikan ...Kecepatan membaca itu terkait dengan tujuan membaca, keperluan, dan bahan ...keadaan membaca. Penerapan kemampuan ...
10
BAB II LANDASAN TEORI A. Membaca 1. Pengertian Membaca - 1 HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VII DI SMP N 3 PURWOREJO KLAMPOK KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN AJARAN 2012/2013 - repository perpustakaan
... dalam membaca pemahaman adalah mencari dan memperoleh informasi yang mencakup isi dan memahami makna ...khusus membaca pemahaman bertujuan: (a) Memperoleh perincian ; memperoleh perincian dari pemahaman ...
10
IMPLEMENTASI IMMA (INTENSIF MEMBACA MENULIS AL-QUR’AN) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR’AN SISWA Implementasi Imma (Intensif Membaca Menulis Alqur’an) Dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Siswa Kelas X Dan XI Di SMA Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Ajara
... (INTENSIF MEMBACA MENULIS AL- QUR’AN) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL - QUR’AN SISWA KELAS X DAN XI DI SMA MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012 ...
10
DR404 Teori Membaca 2016 2017.
... keterampilan membaca Ekstensif dan Intensif; Menganalisis hubungan antara teori dan praktek dalam pengajaran membaca; Menerapkan strategi dan teknik pengajaran membaca berdasarkan tujuan dan ...
8
2d141 kelas09 bahasa indonesia nasharyati
... dengan membaca ekstensif. Hal tersebut dapat dilakukan dengan membaca cepat, caranya (1) pusatkan perhatian pada bacaan, (2) pandangan mata agak ke dalam, bukan awal baris, (3) gerakan mata ke kanan secara ...
199