• Tidak ada hasil yang ditemukan

Membaca Intensif untuk Menemukan Kalimat Utama

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PQ4R (PREVIEW,QUESTION, READ, REFLECT, RECITE AND REVIEW) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MEMBACA INTENSIF UNTUK MENEMUKAN KALIMAT UTAMA KELAS IV SD NEGERI 101765 BANDAR SETIA T.A 2012/2013.

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PQ4R (PREVIEW,QUESTION, READ, REFLECT, RECITE AND REVIEW) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MEMBACA INTENSIF UNTUK MENEMUKAN KALIMAT UTAMA KELAS IV SD NEGERI 101765 BANDAR SETIA T.A 2012/2013.

... adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite and Review) pada materi membaca intensif untuk menemukan ...

19

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENEMUKAN KALIMAT UTAMA PADA TIAP PARAGRAF MELALUI MEMBACA INTENSIF  UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENEMUKAN KALIMAT UTAMA PADA TIAP PARAGRAF MELALUI MEMBACA INTENSIF DENGAN METODE KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT)

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENEMUKAN KALIMAT UTAMA PADA TIAP PARAGRAF MELALUI MEMBACA INTENSIF UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENEMUKAN KALIMAT UTAMA PADA TIAP PARAGRAF MELALUI MEMBACA INTENSIF DENGAN METODE KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT)

... diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi disepanjang sepengetahuan saya, juga tidak terdapat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam ...

18

PENINGKATAN   KETERAMPILAN   MENEMUKAN  KALIMAT  UTAMA SEBUAH BACAAN MELALUI PENERAPAN MEMBACA INTERAKTIF  Peningkatan Keterampilan Menemukan Kalimat Utama Sebuah Bacaan Melalui Penerapan Membaca Interaktif Dengan Metode Kontektual Learning Pada Siswa Kel

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENEMUKAN KALIMAT UTAMA SEBUAH BACAAN MELALUI PENERAPAN MEMBACA INTERAKTIF Peningkatan Keterampilan Menemukan Kalimat Utama Sebuah Bacaan Melalui Penerapan Membaca Interaktif Dengan Metode Kontektual Learning Pada Siswa Kel

... bertujuan untuk meningkatkan ketrampilan belajar siswa dalam menemukan kalimat utama sebuah ...penerapan membaca interaktif dengan metode Kontekstual Learning dan ketrampilan siswa ...

14

PENINGKATAN   KETERAMPILAN   MENEMUKAN  KALIMAT  UTAMA SEBUAH BACAAN MELALUI PENERAPAN MEMBACA INTERAKTIF  Peningkatan Keterampilan Menemukan Kalimat Utama Sebuah Bacaan Melalui Penerapan Membaca Interaktif Dengan Metode Kontektual Learning Pada Siswa Kel

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENEMUKAN KALIMAT UTAMA SEBUAH BACAAN MELALUI PENERAPAN MEMBACA INTERAKTIF Peningkatan Keterampilan Menemukan Kalimat Utama Sebuah Bacaan Melalui Penerapan Membaca Interaktif Dengan Metode Kontektual Learning Pada Siswa Kel

... diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali secara diacu ...

16

MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MENEMUKAN KALIMAT UTAMA PARAGRAF MELALUI MEMBACA INTENSIF DI KELAS IV SD INPRES 1 PADENGO KABUPATEN POHUWATO MIKYA NAKI

MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MENEMUKAN KALIMAT UTAMA PARAGRAF MELALUI MEMBACA INTENSIF DI KELAS IV SD INPRES 1 PADENGO KABUPATEN POHUWATO MIKYA NAKI

... hal membaca intensif di kelas ...kemampuan membaca siswa kelas IV nilainya masih rendah di bawah rata-rata ketuntasan belajar, bahkan sudah duduk di kelas VI pun masih banyak siswa yang tidak bisa ...

12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENEMUKAN KALIMAT UTAMA SEBUAH BACAAN MELALUI PENERAPAN MEMBACA INTERAKTIF DENGAN METODE KONTEKTUAL LEARNING PADA SISWA

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENEMUKAN KALIMAT UTAMA SEBUAH BACAAN MELALUI PENERAPAN MEMBACA INTERAKTIF DENGAN METODE KONTEKTUAL LEARNING PADA SISWA

... bertujuan untuk meningkatkan ketrampilan belajar siswa dalam menemukan kalimat utama sebuah ...penerapan membaca interaktif dengan metode Kontekstual Learning dan ketrampilan siswa ...

14

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA UNTUK MENEMUKAN GAGASAN UTAMA DALAM TEKS YANG DIBACA DENGAN MENGGUNAKAN METODE THINK, PAIR, AND SHARE MELALUI METODE MEMBACA KALIMAT PADA PESERTA DIDIK KELAS VIID

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA UNTUK MENEMUKAN GAGASAN UTAMA DALAM TEKS YANG DIBACA DENGAN MENGGUNAKAN METODE THINK, PAIR, AND SHARE MELALUI METODE MEMBACA KALIMAT PADA PESERTA DIDIK KELAS VIID

... bertujuan untuk meningkatkan kerja sama dan hasil belajar siswa kelas VIII MTS N Pecangaan Jepara melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think, pair, ...

342

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENEMUKAN KALIMAT UTAMA PADA TIAP PARAGRAF

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENEMUKAN KALIMAT UTAMA PADA TIAP PARAGRAF

... ditugaskan untuk mengerjakan soal-soal yang diberikan guru ...dituntut untuk mengeluarkan pendapatnya pada saat berdiskusi dengan rekan-rekannya di kelompok ...

10

Pembelajaran Menemukan Bahan Diskusi melalui Membaca Intensif pada Siswa SMP Negeri 8 Pontianak

Pembelajaran Menemukan Bahan Diskusi melalui Membaca Intensif pada Siswa SMP Negeri 8 Pontianak

... Membaca adalah suatu proses yang dilakukan serta dipergunakan oleh pembaca untuk memperoleh pesan yang hendak disampaikan oleh penulis melalui media kata-kata/bahasa tulis ...(Tarigan,1985:7). ...

12

PEMBELAJARAN MENEMUKAN BAHAN DISKUSI MELALUI MEMBACA INTENSIF PADA SISWA SMP NEGERI 8 PONTIANAK

PEMBELAJARAN MENEMUKAN BAHAN DISKUSI MELALUI MEMBACA INTENSIF PADA SISWA SMP NEGERI 8 PONTIANAK

... Membaca adalah suatu proses yang dilakukan serta dipergunakan oleh pembaca untuk memperoleh pesan yang hendak disampaikan oleh penulis melalui media kata-kata/bahasa tulis ...(Tarigan,1985:7). ...

12

8 KEHIDUPAN. A. Menemukan Gagasan Utama. Aspek Membaca Standar Kompetensi

8 KEHIDUPAN. A. Menemukan Gagasan Utama. Aspek Membaca Standar Kompetensi

... Busku Sayang, Busku yang Malang Bus kota merupakan alat transportasi utama bagiku, sebab hanya itulah kendaraan satu-satunya yang melewati sekolahku. Pagi itu, seperti biasa aku berjuang setengah mati untuk ...

11

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA UNTUK MENEMUKAN GAGASAN UTAMA DALAM TEKS YANG DIBACA DENGAN MENGGUNAKAN METODE THINK, PAIR, AND SHARE

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA UNTUK MENEMUKAN GAGASAN UTAMA DALAM TEKS YANG DIBACA DENGAN MENGGUNAKAN METODE THINK, PAIR, AND SHARE

... bertujuan untuk meningkatkan kerja sama dan hasil belajar siswa kelas VIII MTS N Pecangaan Jepara melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think, pair, ...

342

MEMBACA PEMAHAMAN MAHASISWA MENGGUNAKAN METODE SQ3R UNTUK MENEMUKAN GAGASAN UTAMA DALAM TEKS DESKRIPSI. (UMPRI) Lampung, Indonesia

MEMBACA PEMAHAMAN MAHASISWA MENGGUNAKAN METODE SQ3R UNTUK MENEMUKAN GAGASAN UTAMA DALAM TEKS DESKRIPSI. (UMPRI) Lampung, Indonesia

... kurang untuk menganalisis, mensitesis, dan mengevaluasi isi ...kebiasaan membaca dan kecepatan ...metode membaca yang dapat membantu dalam melakukan kegiatan mem- ...metode membaca adalah ...

5

ABSTRAK. Kata kunci: membaca intensif, menyimpulkan isi cerita anak,metode kalimat, model STAD.

ABSTRAK. Kata kunci: membaca intensif, menyimpulkan isi cerita anak,metode kalimat, model STAD.

... kunci: membaca intensif, menyimpulkan isi cerita anak,metode kalimat, model ...Keterampilan membaca merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang mutlak dikuasai oleh ...keterampilan ...

18

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF UNTUK MENEMUKAN INFORMASI SEBAGAI BAHAN DISKUSI DENGAN MODEL MEMBACA BAWAH ATAS DAN TEKNIK SKEMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 9 PEKALONGAN.

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF UNTUK MENEMUKAN INFORMASI SEBAGAI BAHAN DISKUSI DENGAN MODEL MEMBACA BAWAH ATAS DAN TEKNIK SKEMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 9 PEKALONGAN.

... model membaca bawah atas dan teknik skema pada pertemuan yang akan datang dan pada siklus II meningkat menjadi 94,3 ...pembelajaran membaca intensif dengan ...pembelajaran membaca ...

200

Peningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Materi Menemukan Makna Tersirat Teks Melalui Membaca Intensif Model Jigsaw Di Sekolah Dasar

Peningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Materi Menemukan Makna Tersirat Teks Melalui Membaca Intensif Model Jigsaw Di Sekolah Dasar

... lakukan untuk mengatasi masalah tersebut adalah sebagai berikut: mengidentifikasi masalah, manganalisis masalah penyebab munculnya masalah, merencanakan tindakan dengan menggunakan model pembelajaran jigsaw, ...

8

PENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI MENEMUKAN MAKNA TERSIRAT TEKS MELALUI MEMBACA INTENSIF MODEL JIGSAW DI SEKOLAH DASAR

PENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI MENEMUKAN MAKNA TERSIRAT TEKS MELALUI MEMBACA INTENSIF MODEL JIGSAW DI SEKOLAH DASAR

... lakukan untuk mengatasi masalah tersebut adalah sebagai berikut: mengidentifikasi masalah, manganalisis masalah penyebab munculnya masalah, merencanakan tindakan dengan menggunakan model pembelajaran jigsaw, ...

8

PENDAHULUAN  Peningkatan Keterampilan Menemukan Kalimat Utama Sebuah Bacaan Melalui Penerapan Membaca Interaktif Dengan Metode Kontektual Learning Pada Siswa Kelas IV SDN Karangwono 01 Tahun 2013/2014.

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Menemukan Kalimat Utama Sebuah Bacaan Melalui Penerapan Membaca Interaktif Dengan Metode Kontektual Learning Pada Siswa Kelas IV SDN Karangwono 01 Tahun 2013/2014.

... ditingkatkan untuk meningkatkan mutu pendidikan di ...usaha untuk menigkatkan, mengefektifkan dan lebih mendayagunakan penggunaan cara atau tehnik-tehnik pembelajaran siswa sebagai bagian integral dalam ...

6

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENEMUKAN KALIMAT UTAMA DALAM PARAGRAF.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENEMUKAN KALIMAT UTAMA DALAM PARAGRAF.

... kemampuan menemukan kalimat uta- ma sebuah ...komprehensif untuk mengajarkan membaca dan menulis pada siswa sekolah dasar pada tingkat yang lebih tinggi dan juga pada sekolah ...jaran ...

5

Show all 10000 documents...

Related subjects