• Tidak ada hasil yang ditemukan

mengajar resiprokal

UPAYA MEMPERBAIKI HASIL BELAJAR PUKULAN SERVIS PENDEKFOREHAND PERMAINAN BULUTANGKIS MELALUI GAYA MENGAJAR RESIPROKAL PADA SISWA KELAS X MA TAMAN PENDIDIKAN ISLAM MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

UPAYA MEMPERBAIKI HASIL BELAJAR PUKULAN SERVIS PENDEKFOREHAND PERMAINAN BULUTANGKIS MELALUI GAYA MENGAJAR RESIPROKAL PADA SISWA KELAS X MA TAMAN PENDIDIKAN ISLAM MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

... gaya mengajar resiprokal (pre test) diperoleh 9 siswa ...gayamengajar resiprokal di siklus I diperoleh 13 siswa ...gaya mengajar resiprokal dapat meningkatkan hasil belajar Forehand ...

23

PENGARUH PENGGUNAAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA PADA PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAKBOLA.

PENGARUH PENGGUNAAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA PADA PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAKBOLA.

... Di dalam sebuah penelitian kita harus membutuhkan desain penelitian untuk mempermudah kita dalam melakukan penelitian. Dalam penelitian ini digunakan desain pretest dan posttest. Pada penelitian ini yang pertama peneliti ...

49

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SERVIS ATAS BOLA VOLI MELALUI PENERAPAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL PADA SISWA KELAS X1 SMA AL –HIDAYAH MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SERVIS ATAS BOLA VOLI MELALUI PENERAPAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL PADA SISWA KELAS X1 SMA AL –HIDAYAH MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

... gaya mengajar yang dapat digunakan dalam pembelajaran termasuk pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah, salah satunya adalah gaya mengajar ...Gaya mengajar resiprokal merupakan gaya ...

19

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU DENGAN MENGGUNAKAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL PADA SISWA KELAS XI SMA PANCA BUDI MEDAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU DENGAN MENGGUNAKAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL PADA SISWA KELAS XI SMA PANCA BUDI MEDAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

... gaya mengajar resiprokal dapat meningkatkan hasil belajar dari materi tolak peluru gaya o’brain pada siswa kelas XI IPA SMA Panca Budi Medan Tahun ajaran ...

14

PERBANDINGAN PENGARUH GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DENGAN GAYA MENGAJAR KOMANDO TERHADAP HASIL BELAJAR PERMAINAN TENIS MEJA KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 TASIKMALAYA.

PERBANDINGAN PENGARUH GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DENGAN GAYA MENGAJAR KOMANDO TERHADAP HASIL BELAJAR PERMAINAN TENIS MEJA KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 TASIKMALAYA.

... gaya mengajar tersebut tentunya dapat disimpulkan bahwa dengan penggunaan gaya mengajar resiprokal siswa diberi kebebasan untuk membuat keputusan sehubungan dengan pelaksanaan tugas dan siswa diberi ...

35

PERBANDINGAN GAYA MENGAJAR PROBLEM SOLVING DAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL TERHADAP KETERAMPILAN SHOOTING DALAM PERMAINAN BOLA TANGAN.

PERBANDINGAN GAYA MENGAJAR PROBLEM SOLVING DAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL TERHADAP KETERAMPILAN SHOOTING DALAM PERMAINAN BOLA TANGAN.

... gaya mengajar diperlukan guru pendidikan jasmani dalam suatu pembelajaran shooting bolatangan, baik yang bersifat pembelajaran yang dipusatkan pada guru (Teacher Centered) atapun praktik yang dipusatkan pada guru ...

22

PENERAPAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DENGAN PEMANFAAATAN MEDIA MODIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU PADA SISWA KELAS X MAN 2 TANJUNG PURA KABUPATEN LANGKAT TAHUN AJARAN 2015/2016.

PENERAPAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DENGAN PEMANFAAATAN MEDIA MODIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU PADA SISWA KELAS X MAN 2 TANJUNG PURA KABUPATEN LANGKAT TAHUN AJARAN 2015/2016.

... gaya mengajar resiprokal dan pemanfaatan media modifikasi ” pa da siklus I, setelah tes hasil belajar I dapat diketahui bahwa kemampuan awal siswa dalam melakukan tehnik dasar tolak peluru masih ...

24

S KJR 0901111 Chapter1

S KJR 0901111 Chapter1

... Bolabasket adalah olahraga yang menarik dan menyenangkan untuk dimainkan bersama-sama. Hal itu dikarenakan gerakan dalam bolabasket terdiri dari gabungan unsur-unsur gerak yang terkoordinasi dengan baik. Untuk bermain ...

7

this PDF file PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR LAY UP SHOOT | Ramadan | Jurnal Pendidikan Edutama 1 PB

this PDF file PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR LAY UP SHOOT | Ramadan | Jurnal Pendidikan Edutama 1 PB

... Gaya mengajar Latihan dan gaya mengajar resiprokal merupakan bagian dari gaya pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran lay up shoot dalam bola ...

6

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA O’BRIAN MELALUI PENERAPAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL PADA SISWA KELAS VIII SMP N 1 TANAH JAWA KABUPATEN SIMALUNGUN TAHUN AJARAN 2012/2013.

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA O’BRIAN MELALUI PENERAPAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL PADA SISWA KELAS VIII SMP N 1 TANAH JAWA KABUPATEN SIMALUNGUN TAHUN AJARAN 2012/2013.

... Penyelenggaraan pendidikan jasmani di sekolah selama ini berorientasi pada suatu titik pusat yaitu guru. Kenyataan ini dapat dilihat melalui pengamatan yang dilakukan penulis di lapangan bahwa gurulah yang memiliki kuasa ...

24

PENGARUH GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DAN KOMANDO TERHADAP PENINGKATAN PARTISIPASI DAN KETERAMPILAN DASAR SERVIS TINGGI DAN LOB BERTAHANDALAM PERMAINAN BULUTANGKIS PADA SISWA DI SMP NEGERI 45 BANDUNG.

PENGARUH GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DAN KOMANDO TERHADAP PENINGKATAN PARTISIPASI DAN KETERAMPILAN DASAR SERVIS TINGGI DAN LOB BERTAHANDALAM PERMAINAN BULUTANGKIS PADA SISWA DI SMP NEGERI 45 BANDUNG.

... Self motivation ini akan terwujud apabila seluruh elemen sekolah turut berperan serta. Namun fakta di lapangan menunjukkan peran aktif seluruh elemen masih kurang, hal tersebut dapat dilihat pada sikap siswa yang ...

64

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SHOOTING DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA DENGAN MENGGUNAKAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL PADA SISWA KELAS XI SMA SETIA BUDI ABADI PERBAUNGAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SHOOTING DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA DENGAN MENGGUNAKAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL PADA SISWA KELAS XI SMA SETIA BUDI ABADI PERBAUNGAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

... gaya mengajar tersebut. Dalam pelaksanaan dalam kegiatan belajar mengajar dalam pendidikan jasmani perlu disesuaikan dengan kondisi dan situasi belajar-mengajarnya karena pada prinsipnya tidak ada gaya ...

26

S JKR 1106465 Bibliography

S JKR 1106465 Bibliography

... Mulyaningsih, M (1014). Perbandungan Penggunaan Gaya Mengajar Resiprokal dan Komando Terhadap Hasil Belajar “Kata” Pada Pembelajaran Karate. (Skripsi). Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, ...

2

S JKR 1106465 Abstract

S JKR 1106465 Abstract

... gaya mengajar resiprokal dalam pembejaran permainan bola voli terhadap pengembangan kreativitas siswa dalam pembelajaran pendidikan ...Gaya mengajar resiprokal memberikan pengaruh yang ...

2

Perbedaan pengaruh metode mengajar dan kemampuan gerak terhadap keterampilan teknik dasar bermain bolavoli

Perbedaan pengaruh metode mengajar dan kemampuan gerak terhadap keterampilan teknik dasar bermain bolavoli

... metode resiprokal dalam mengerjakan tugas atau lembar kriteria yang ada, siswa dituntut bekerja berdasarkan pengamatan dari pengamat (pasangannya), menerima setiap kekurangan bila kerjanya tidak sesuai dengan ...

133

PERBANDINGAN GAYA MENGAJAR DAN KEMAMPUAN MOTORIK TERHADAP HASIL KETERAMPILAN LAY UP SHOOT PADA PERMAINAN BOLABASKET.

PERBANDINGAN GAYA MENGAJAR DAN KEMAMPUAN MOTORIK TERHADAP HASIL KETERAMPILAN LAY UP SHOOT PADA PERMAINAN BOLABASKET.

... Bolabasket adalah olahraga yang menarik dan menyenangkan untuk dimainkan bersama-sama. Hal itu dikarenakan gerakan dalam bolabasket terdiri dari gabungan unsur-unsur gerak yang terkoordinasi dengan baik. Untuk bermain ...

26

PENGARUH GAYA MENGAJAR, RENANG GAYA BEBAS DAN KELENTIKAN TERHADAP RENANG GAYA KUPU-KUPU.

PENGARUH GAYA MENGAJAR, RENANG GAYA BEBAS DAN KELENTIKAN TERHADAP RENANG GAYA KUPU-KUPU.

... gaya mengajar inklusi dibanding dengan kelompok perlakuan yang memiliki keterampilan renang gaya bebas rendah dan kelentukan rendah dengan gaya mengajar resiprokal tidak terbukti ada perbedaan yang ...

12

S KJR 0901111 Abstract

S KJR 0901111 Abstract

... gaya mengajar dengan kemampuan motorik dengan p-value 0,811 yang artinya data tidak signifikan, ...gaya mengajar divergen dan gaya mengajar ...Gaya mengajar divergen lebih cocok diterapkan ...

2

S JKR 1106465 Chapter3

S JKR 1106465 Chapter3

... gaya mengajar resiprokal, penulis membuat seperangkat instrumen penelitian, instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar angket yaitu: ...

17

S JKR 1106465 Chapter1

S JKR 1106465 Chapter1

... yang mengajar, lebih banyak mendominasi didalam pembelajaran terutama dalam mata pelajaran pendidikan jasmani, atau pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (PJOK) didalam pembelajaran, sehingga membuat siswa ...

8

Show all 10000 documents...

Related subjects