model Auditory Intellectualy Repetition
Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus Repositori Universitas Muria Kudus
23
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR)
13
Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran AIR (Auditory, Intellectualy, Repetition)Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Kota Tegal Tahun Pelajaran 2015 2016
185
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AIR (AUDITORY, INTELLECTUALY, REPETITION) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 PANTAI CERMIN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/ 2016.
25
PENINGKATAN KREATIFITAS SISWA DALAM PEMBELAJARANMATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN Peningkatan Kreatifitas Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Auditory Intellectualy Repetition (Air) ( PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII d
15
PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALY REPETITION (AIR) PADA Peningkatan Tanggung Jawab Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Auditory Intellectualy Repetition Pada Bilangan Pecahan Dalam Pembelajaran Matemati
12
Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus Repositori Universitas Muria Kudus
4
PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALY REPETITION (AIR) Pengaruh Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Auditory Intellectualy Repetition (AIR) Dan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (T
16
PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN AIR (AUDITORY , INTELLECTUALY, REPETITION) DAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY PADA SISWA KELAS XI IPA SMA BUDI UTOMO JOMBANG
14
model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR).
52
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELECTUAL REPETITION DALAM PEMBELAJARAN Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Auditory Intelectual Repetition Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kedisiplinan Siswa.
12
PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALY REPETITION (AIR) Pengaruh Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Auditory Intellectualy Repetition (AIR) Dan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (T
14
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AIR (AUDITORY INTELLECTUALY REPETITION) DAN TPS (THINK PAIR SHARE) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS X DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI PONOROGO.
17
EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN AIR (AUDITORY INTELLECTUALY REPETITION) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMP NEGERI 13 SURABAYA.
131
PENDAHULUAN Peningkatan Kreatifitas Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Auditory Intellectualy Repetition (Air) ( PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII di SMP Muhammadiyah 9 Jaten Karanganyar Tahun 2012 ).
6
PENINGKATAN KREATIFITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN Peningkatan Kreatifitas Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Auditory Intellectualy Repetition (Air) ( PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII
17
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKASISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELECTUALLY REPETITION (AIR) PADA MATERI OPERASI PECAHAN DI KELAS V SD NEGERI NO.115479 AEK TAPA KAB. LABUHAN BATU UTARA T.A. 2011/2012.
19
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELLECTUALY, REPETITION (AIR) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JEPANG : Penelitian Eksperimen Murni Pada Siswa Kelas X SMAN 13 Bandung.
51
CONTOH JUDUL SKRIPSI PENDIDIKAN (1)
6
PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELLECTUALLY, REPETITION DENGAN QUESTION STUDENT HAVE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS SMA SWASTA SANTO YOSEP AEK KANOPAN T.P.2013/2014.
22