• Tidak ada hasil yang ditemukan

Model Problem Based Learning (PBL)

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING PB

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING PB

... Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) dan Problem Based Learning (PBL)-SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, and Review) terhadap Kemampuan Metakognisi ...

1

PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL  PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN PROJECT BASED   Pengaruh Pembelajaran Matematika Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Dan Project Based Learning (PjBL) Terhadap Prestasi Belajar Ditinjau Dari Komunikasi

PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN PROJECT BASED Pengaruh Pembelajaran Matematika Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Dan Project Based Learning (PjBL) Terhadap Prestasi Belajar Ditinjau Dari Komunikasi

... menggunakan model pembelajaran PBL adalah 71,6667 , sedangkan rerata marginal prestasi belajar kelas yang menggunakan model pembelajaran PjBL adalah ...dikenai model pembelajaran PBL ...

14

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN SISWA SMA NEGERI 2 KOTA TEBINGTINGGI.

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN SISWA SMA NEGERI 2 KOTA TEBINGTINGGI.

... penggunaan problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar biologi dibandingkan dengan pembelajaran ...dengan model problem based instruction dapat meningkatkan sikap ...

27

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS KOLABORATIF DENGAN MEDIA EXE LEARNING TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN HIDROLISIS GARAM.

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS KOLABORATIF DENGAN MEDIA EXE LEARNING TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN HIDROLISIS GARAM.

... satu model pembelajaran yang dapat melatih keterampilan proses sains tersebut adalah model pembelajaran berbasis masalah ...(PBM). Model pembelajaran memuat komponen sistem pembelajaran dan unsur ...

30

PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL  Pengaruh Pembelajaran Matematika Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Dan Project Based Learning (PjBL) Terhadap Prestasi Belajar Ditinjau Dari Komunikasi Matematis Pada Siswa Kelas VIII Smp Negeri 2 Col

PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL Pengaruh Pembelajaran Matematika Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Dan Project Based Learning (PjBL) Terhadap Prestasi Belajar Ditinjau Dari Komunikasi Matematis Pada Siswa Kelas VIII Smp Negeri 2 Col

... DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 ...

16

BAB II KAJIAN TEORITIS - PENERAPAN PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF MATEMATIS DITINJAU DARI LINGKUNGAN SOSIAL SISWA SMK - repo unpas

BAB II KAJIAN TEORITIS - PENERAPAN PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF MATEMATIS DITINJAU DARI LINGKUNGAN SOSIAL SISWA SMK - repo unpas

... Model PBL pada awal pembelajaran menyajikan masalah yang berkaitan dengan kehidupan kontekstual atau permasalahan dunia ...“Model Problem Based Learning (PBL)merupakan ...

19

T GEO 1302679 Chapter1

T GEO 1302679 Chapter1

... penggunaan model Problem Based Learning, guru dalam mengelola proses belajar dan mengajar, sehingga terjadi interaksi aktif antara guru dengan peserta didik, dan peserta didik dengan peserta ...

12

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PROGRAM DIKLAT MENGOPERASIKAN PERALATAN PENGALIH DAYA TEGANGAN RENDAH (MP2DTR) DI BPTP BANDUNG.

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PROGRAM DIKLAT MENGOPERASIKAN PERALATAN PENGALIH DAYA TEGANGAN RENDAH (MP2DTR) DI BPTP BANDUNG.

... Model pembelajaran kooperatif tipe think pair share merupakan partisipasi siswa untuk mengeluarkan pendapatnya, dan meningkatkan pembentukkan pengetahuan oleh siswa. Selain itu teknik ini memberikan kesempatan ...

46

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM U (1)

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM U (1)

... bahwa PBL didesain dengan mengkonfrontasikan pem- belajaran dengan masalah kontekstual yang ber- hubungan dengan materi pembelajaran sehingga pembelajar mengetahui mengapa mereka belajar kemudian mengidentifikasi ...

7

BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Teori 2.1.1 Hakikat Belajar - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Menumbuhkan Daya Berpikir Sistematis Logis dan Meningkatkan Hasil

BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Teori 2.1.1 Hakikat Belajar - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Menumbuhkan Daya Berpikir Sistematis Logis dan Meningkatkan Hasil

... Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Untuk meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas 6 Semester I SD Negeri Batiombo 02 Kecamatan BandarTahun ...

18

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING (DL) DAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH DITINJAU DARI MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI BOYOLALI.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING (DL) DAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH DITINJAU DARI MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI BOYOLALI.

... Pertama-tama pada tahap ini pelajar di hadapkan pada sesuatu yang menimbulkan kebingungannya, kemudian di lanjutkan untuk tidak memberi generalisasi, agar timbul keinginan untuk menyelidiki sendiri. Disamping itu, guru ...

144

BAB II KAJIAN TEORITIK A. Deskripsi Konseptual 1. Kemampuan Berpikir Kritis - UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP NEGERI 5 PURWOKERTO MELALUI PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN STRATEGI NUMBERED HEAD TOGETHER - repository perpustak

BAB II KAJIAN TEORITIK A. Deskripsi Konseptual 1. Kemampuan Berpikir Kritis - UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP NEGERI 5 PURWOKERTO MELALUI PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN STRATEGI NUMBERED HEAD TOGETHER - repository perpustak

... Tahap I adalah mengorientasikan siswa pada masalah. Pada tahap ini guru menyampaikan tujuan pembelajaran, model dan strategi pembelajaran yang akan digunakan. Guru juga memberikan motivasi kepada siswa dengan ...

12

Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika Kelas II SDN Kandri 02 Semarang Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning.

Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika Kelas II SDN Kandri 02 Semarang Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning.

... apakah model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa, keterampilan mengajar guru, dan hasil belajar matematika siswa kelas II SDN Kandri 02 ...

1

6. BAB IIsdf

6. BAB IIsdf

... definisi PBL dapat disimpukan bahwa PBL merupakan model pembelajaran yang mendorong mahasiswa untuk lebih aktif dan memaksimalkan kemampuan berpikir kritis untuk mendapatkan solusi dari masalah pada ...

15

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED-LEARNING (PBL) DENGAN T EKNIK PROBING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP - repository perpustakaan

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED-LEARNING (PBL) DENGAN T EKNIK PROBING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP - repository perpustakaan

... diduga Model Problem-Based Learning (PBL) dengan teknik probing dapat membuat pemecahan masalah matematika siswa menjadi lebih baik, dimana hal tersebut merupakan pengaruh Model ...

20

Pengembangan perangkat pembelajaran matematika menggunakan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) dengan model pembelajaran problem based learning dan bantuan alat peraga pada materi lingkaran kelas VIII H SMP Negeri 1 Yogyakarta.

Pengembangan perangkat pembelajaran matematika menggunakan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) dengan model pembelajaran problem based learning dan bantuan alat peraga pada materi lingkaran kelas VIII H SMP Negeri 1 Yogyakarta.

... Selain menemukan masalah pada kegiatan wawancara dan observasi awal, peneliti juga menemukan potensi yang dimiliki siswa dan juga guru. Minat belajar siswa terhadap pembelajaran matematika menurut guru sangat baik. Ini ...

533

 this  file 8867 11842 1 SM

this file 8867 11842 1 SM

... of learning PjBL with PBL to improve study results students, (2) assessing the domain affective, cognitive, and psychomotor, (3) the difference study results use the PjBL with PBL to improve study ...

9

Show all 10000 documents...

Related subjects