Model Team Assisted Individualization
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) DENGAN MENGGUNAKAN MODEL TEAM-ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DI KELAS IV SD NEGERI 101855 KUTALIMBARU TAHUN AJARAN 2015/2016.
... penggunaan model model Team-Assisted Individualization (TAI) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi perambatan bunyi melalui benda padat,cair dan gas ...
25
STUDI KOMPARASI ANTARA MODEL Studi Komparasi Antara Model Team Assisted Individualization Dan Team Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV DI SD N 05 Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016.
... Antara Model Team Assisted Individualization Dan Team Games Tournament Terhadap Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV Di SD N 05 Karanganyar Tahun Ajaran ...
11
PENDAHULUAN Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Team Assisted Individualization Dan Quiz Team Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VIII Di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta.
... sesuai dengan tingkat pengetahuan mereka sebelumnya, selain itu siswa juga akan termotivasi untuk mempelajari materi-materi yang diberikan dengan cepat dan akurat, serta membuat para siswa bekerja dalam kelompok-kelompok ...
5
PTK SEJARAH Sd Ptk Matematika
... kooperatif model Team Assisted Individualization diperoleh nilai rata-rata prestasi belajar siswa adalah 67,14 dan ketuntasan belajar mencapai 60,71% atau ada 17 siswa dari 28 siswa sudah ...
82
Perbandingan model pembelajaran kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) dan Student Team Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar dan konsep diri (self concept) siswa pada materi elastisitas di Kelas XI Semester I SMAN 3 Palangka R
... learning model Team Assisted Individualization in the experimental class I and students who are taught by learning model cooperative Student Team Achievement Division in the ...
23
Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus
... Implementasi Model Team Assisted Individualization Berbantuan Papan Permainan Domatik untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Materi FPB dan KPK ...Kunci: Team Assisted ...
31
D MTK 1103895 Chapter5
... pembelajaran model kooperatif tipe Team Assisted Individualization (PKT) dengan mahasiswa yang memperoleh pembelajaran biasa (PB) dan juga mahasiswa yang tingkatan KAM (tinggi, sedang dan ...
30
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN JIGSAW MATERI PROGRAM LINEAR DI SMK NEGERI BANDUNG KELAS X TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
... ahli. Model ini dikembangkan oleh Eliot Aroson (1978). Model ini digunakan bila materi dikaji dalam bentuk narasi tertulis, misanya pelajaran kajian-kajian sosial, sastra, dan beberapa bagian sains yang ...
22
PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PENCERNAAN (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas XI IPA Semeste
... melalui model kooperatif tipe TAI adalah 0,60 sedangkan siswa yang menggunakan media gambar melalui metode diskusi sebesar ...melalui model pembelajaran kooperatif tipe ...melalui model pembelajaran ...
68
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BARISAN DAN DERET KELAS XI SMK PGRI 1 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
... penerapan model pembelajaran TAI, setelah itu guru menyampaiakan materi pembelajaran kepada siswa, kemudian mengkondisikan siswa untuk membentuk kelompok yang anggota kelompoknya dipilih oleh guru secara heterogen ...
48
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PECAHAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR | Siti Kamsiyati | Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO) 10278 21908 1 PB
... penerapan model pembelajaran TAI dan media flashcard. Penerapan model pembelajaran Team Assisted Individuali- zation (TAI) dan media flashcard membe- rikan pengaruh terhadap kemampuan meng- ...
6
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR AKUNTANSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN MEDIA BERMAIN TWITTER BAGI SISWA KELAS XI USAHA PERJALANAN WISATA (UPW) 2 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARA
... guru, model dan metode pembelajaran dan ...adalah model dan metode mengajar yang diterapkan oleh ...memilih model dan metode pembelajaran yang efektif di kelas sehingga dapat lebih memberdayakan ...
12
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI HANDOUT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI, KEAKTIFAN, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI IPA 4 SMA MUHAMMADIYAH 1 KARANGANYAR | Luq
... penerapan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) disertai ...pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) disertai Handout dapat meningkatkan: (1) ...
8
Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan metode TAI (Team Assisted Individualization) dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas X1 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta pada materi dunia tumbuhan.
... Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas menggunakan model dari Khemmis dan Mc. Taggart, yang terdiri dari perencanaan, tindakan dan pengamatan, serta refleksi. Penelitian dilaksanakan di SMA Pangudi ...
2
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS XI AP SMK PUTRA ANDA BINJAI T.P. 2012/2013.
... Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas XI AP SMK Putra Anda Binjai ...
11
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN MEDIA MANIK-MANIK DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN BILANGAN BULAT KELAS IV SDN SAMPANG 02 TAHUN AJARAN 2012 2013 | Yuniatin | KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN 10135 21537 1 SM
... menggunakan model kooperatif tipe TAI dengan media manik- manik yang dilaksanakan siswa pada tiap pertemuan mengalami ...dengan model kooperatif tipe TAI dengan media manik- manik, sedangkan pada pertemuan ...
7
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Team Assisted Individualization (TAI) dengan Strategi Index Card Match terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII pada Materi Persamaan Garis Lurus di MTsN Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulun
... siswa dan membentuk pengetahuan yang diperlukan untuk memahami materi persamaan garis lurus. Selain itu siswa juga bisa saling membantu untuk belajar dan saling mendorong untuk memahami materi dengan lebih cepat karena ...
17
KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMORI PADA MATERI HIDROKARBON SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI
... KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN ...
19
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MEKANIKA TEKNIK SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN.
... menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization ...tipe Team Assisted Individualization (TAI) adalah untuk meminimalisasi pengejaran ...
33
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN GROUP INVESTIGATION (GI) SISWA SMA NEGERI 3 KISARAN.
... menggunakan model pembelajaran Team Assisted Invidividualization (TAI) sedangkan kelas eksperimen dua menggunakan model pembelajaran Group Investigation (GI), yang ditentukan secara cluster ...
20