• Tidak ada hasil yang ditemukan

motivasi belajar sejarah

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X8 DI SMA NEGERI 1 BANDAR SRI BHAWONO LAMPUNG TIMUR TAHUN AJARAN 2014/2015

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X8 DI SMA NEGERI 1 BANDAR SRI BHAWONO LAMPUNG TIMUR TAHUN AJARAN 2014/2015

... model belajar dengan ciri adanya tanda waktu atau batasan ...Peningkatan Motivasi Belajar Sejarah Siswa kelas X 8 di SMA Negeri 1 Bandar SribhawonoLampung Timur Tahun Ajaran ...

64

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 1 SMA TEUKU UMAR SEMARANG MELALUI PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER TAHUN PELAJARAN 2014 2015

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 1 SMA TEUKU UMAR SEMARANG MELALUI PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER TAHUN PELAJARAN 2014 2015

... didalam belajar sejarah siswa cenderung kurang tertarik atau kurang bermotivasi, hal ini khususnya pada kelas XI IPS ...hasil belajar yang diperoleh siswa pada mata pelajaran sejarah ...hasil ...

83

MANFAAT KETERAMPILAN MENGAJAR GURU UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH, SISWA KELAS XI SMA R.A KARTINI KOTA TEBING TINGGI T.A 2016/2017.

MANFAAT KETERAMPILAN MENGAJAR GURU UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH, SISWA KELAS XI SMA R.A KARTINI KOTA TEBING TINGGI T.A 2016/2017.

... meningkatkan motivasi belajar sejarah siswa di SMA ...Kemudian motivasi belajar sejarah terdapat 5 yang mendukung yaitu 65,5% dan yang tidak mendukung hipotesis terdapat ...

24

PENGARUH PEMANFAATAN VIDEO EDUKASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 BANDAR TAHUN AJARAN 2014 2015

PENGARUH PEMANFAATAN VIDEO EDUKASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 BANDAR TAHUN AJARAN 2014 2015

... kegiatan belajar berlangsung, tetapi juga mencakup metode, media, sistem penilaian, serta sarana dan prasarana yang diperlukan untuk mengemas informasi (bahan ajar) dan mengatur bimbingan belajar sehingga ...

116

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING TOGETHER (LT) DENGAN MEDIA SITUS PERADABAN DUNIA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SEJARAH (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa kelas X IIS 3 SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING TOGETHER (LT) DENGAN MEDIA SITUS PERADABAN DUNIA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SEJARAH (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa kelas X IIS 3 SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016)

... meningkatkan motivasi belajar sejarah siswa kelas X IIS 3 SMA Negeri 5 Surakarta tahun ajaran ...angket motivasi belajar sejarah ...hasil belajar siswa kelas X IIS 3 SMA ...

17

Penggunaan Media VCD dalam Pembelajaran Sejarah Pada Pokok Bahasan Peninggalan-Peninggalan Budha di Jawa Tengah Sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Sistem Pendidikan Jarak Jauh kelas XI IPS Semester1 SMA N Terbuka Bandongan Kab.

Penggunaan Media VCD dalam Pembelajaran Sejarah Pada Pokok Bahasan Peninggalan-Peninggalan Budha di Jawa Tengah Sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Sistem Pendidikan Jarak Jauh kelas XI IPS Semester1 SMA N Terbuka Bandongan Kab.

... belajar sejarah. Sehingga diperlukan tindakan untuk meningkatkan motivasi belajar yaitu dengan menggunakan media ...meningkatkan motivasi belajar sejarah peserta didik ...

2

Dekonstruksi Nilai-Nilai Etika dan Moral dalam Serat Wedhatama sebagai Media Pembelajaran Sejarah | Pujiarti | Prosiding Seminar Nasional Teknologi Pendidikan 10948 22997 1 SM

Dekonstruksi Nilai-Nilai Etika dan Moral dalam Serat Wedhatama sebagai Media Pembelajaran Sejarah | Pujiarti | Prosiding Seminar Nasional Teknologi Pendidikan 10948 22997 1 SM

... Etos belajar juga ditekankan, dimana dijelaskan pencapaian ilmu itu harus dijalani dengan suatu proses (ngelmu iku kelakone kanthi laku) dan dimulai dengan kemauan yang kuat (lekasane klawan ...

12

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PESERTA

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PESERTA

... Model pembelajaran kooperatif Team Assisted Individualization (TAI) memiliki delapan komponen sebagai berikut. (1) Teams , yaitu pembentukan kelompok heterogen yang terdiri atas 4 sampai 5 peserta didik, (2) Placement ...

154

PENGARUH MEDIA FILM DOKUMENTER SEJARAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI DI KABUPATEN PURWOREJO

PENGARUH MEDIA FILM DOKUMENTER SEJARAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI DI KABUPATEN PURWOREJO

... dokumenter sejarah ( ) yang dimaksud adalah film yang berisi peristiwa dari arsip-arsip nasional, mengambil peristiwa secara langsung, disampaikan oleh orang yang mengalami sendiri peristiwa tersebut, atau ...

86

Pengaruh Metode Pembelajaran Inquiry dan Motivasi Siswa terhadap Prestasi Belajar Sejarah pada Siswa Kelas X IIS di SMA N 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2014 20151 | Ikhsanti, Akhmad Arif Musadad, Musa Pelu | Candi 5164 11247 1 SM

Pengaruh Metode Pembelajaran Inquiry dan Motivasi Siswa terhadap Prestasi Belajar Sejarah pada Siswa Kelas X IIS di SMA N 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2014 20151 | Ikhsanti, Akhmad Arif Musadad, Musa Pelu | Candi 5164 11247 1 SM

... meningkatkan motivasi belajar dan prestasi siswa sejarah, dengan metode inquiry ini siswa akan terbiasa untuk menemukan, mencari, mendiskusikan sesuatu yang berkaitan dengan pelajaran yang diajarkan ...

12

STRATEGI USTADZ DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR RISALATUL MAHIDL PADA SANTRI PONDOK PESANTREN HIDAYATUL MUBTADIIEN ASRAMA PUTRI SUNAN PANDANARAN NGUNUT TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

STRATEGI USTADZ DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR RISALATUL MAHIDL PADA SANTRI PONDOK PESANTREN HIDAYATUL MUBTADIIEN ASRAMA PUTRI SUNAN PANDANARAN NGUNUT TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... guru sejarah kebudayaan islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa adalah mengajukan pertanyaan kepada siswa, baik pertanyaan dalam bentuk lisan maupun tulisan, jika pertanyaan yang diajukan ...

61

Motivasi dan Emosi Sejarah dan Kajian

Motivasi dan Emosi Sejarah dan Kajian

... tentang motivasi tidak bisa lepas dari awal penciptaan manusia itu ...aspek motivasi yang berkaitkan dengan pencapaian tujuan, maka motivasi dalam Islam berkaitan erat dengan pencapaian tujuan ...

14

PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PELAJARAN SEJARAH YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT DENGAN SNOWBALL THROWING TERHADAP SISWA KELAS X SMA N 1 KETAPANG TAHUN AJARAN 2012/2013

PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PELAJARAN SEJARAH YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT DENGAN SNOWBALL THROWING TERHADAP SISWA KELAS X SMA N 1 KETAPANG TAHUN AJARAN 2012/2013

... bahwa motivasi belajar adalah keseluruhan daya penggerak baik dari dalam diri maupun dari luar siswa yang menjamin kelangsungan dan memberikan arah pada kegiatan belajar, sehingga tujuan yang ...

53

. Pengaruh Pemanfaatan Situs Peninggalan Sejarah Di Desa Prawoto Sebagai Sumber Belajar Sejarah Terhadap Hasil Belajar Sejarah Perkembangan Islam Di Jawa Pada Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Sunan Prawoto Kecamatan Sukolilo Kabupaten Pati Tahun Ajaran 2009

. Pengaruh Pemanfaatan Situs Peninggalan Sejarah Di Desa Prawoto Sebagai Sumber Belajar Sejarah Terhadap Hasil Belajar Sejarah Perkembangan Islam Di Jawa Pada Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Sunan Prawoto Kecamatan Sukolilo Kabupaten Pati Tahun Ajaran 2009

... Peninggalan Sejarah Di Desa Prawoto Sebagai Sumber Belajar Sejarah Terhadap Hasil Belajar Sejarah Perkembangan Islam Di Jawa Pada Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Sunan Prawoto Kecamatan ...

1

Pengaruh Persepsi tentang Lingkungan Belajar, Motivasi dan Persepsi tentang Kepemimpinan Institusi terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa D III

Pengaruh Persepsi tentang Lingkungan Belajar, Motivasi dan Persepsi tentang Kepemimpinan Institusi terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa D III

... prestasi belajar (b = ...prestasi belajar peserta didik antara lain menciptakan misi yang terfokus pada upaya peningkatan prestasi belajar peserta didik melalui praktik kurikulum dan pembelajaran ...

115

Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata pelajaran PAI kelas VIII di SMP Negeri 2 Sumbergempol Tulungagung Tahun Pelajaran 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata pelajaran PAI kelas VIII di SMP Negeri 2 Sumbergempol Tulungagung Tahun Pelajaran 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... Ketika motivasi sudah berkembang pada diri siswa maka sewaktu- waktu dapat diaktifkan untuk mendorong terwujudnya suatu ...lemahnya motivasi belajar yang dimiliki masing-masing ...

15

Motivasi Belajar | Karya Tulis Ilmiah Motivasi Belajar

Motivasi Belajar | Karya Tulis Ilmiah Motivasi Belajar

... hasil belajar. hasil belajar itu akan optimal kalau ada motivasi yang ...Bahwa motivasi belajar itu untuk menyelesaikan suatu pekerjaan dengan sukses, untuk mencapai prestasi yang ...

2

Kebutuhan akan Kasih Sayang dan Rasa Serta

Kebutuhan akan Kasih Sayang dan Rasa Serta

... Guna membentuk rasa harga diri yang tinggi dalam diri siswa, guru haruslah dapat menemukan sesuatu yang mampu dilakukan oleh siswa sehingga dapat membuatnya merasa penting. Dalam memberikan perasaan penting dan rasa ...

8

DIFFERENCE OF MOTIVATION THROUGH GROUP GUIDANCE USING WORD GAMES CRUSH IN CLASS VII A SMP NEGERI 5 NATAR SOUTH LAMPUNG

DIFFERENCE OF MOTIVATION THROUGH GROUP GUIDANCE USING WORD GAMES CRUSH IN CLASS VII A SMP NEGERI 5 NATAR SOUTH LAMPUNG

... evaluatif tentang bagaimana permainan mempengaruhi (1) pemahaman konseptual dan (2) sikap terhadap matematika. Selain itu, kita membahas bagaimana affordances kolaboratif dan kompetitif dari permainan dapat mempengaruhi ...

102

(ABSTRAK) MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL DAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN DENGAN POKOK BAHASAN PAHAM-PAHAM BARU DAN KESADARAN KEBANGSAAN INDONESIA DALAM PROSES PEMBELAJARAN SEJARAH PADA SISWA KELAS XI IS

(ABSTRAK) MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL DAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN DENGAN POKOK BAHASAN PAHAM-PAHAM BARU DAN KESADARAN KEBANGSAAN INDONESIA DALAM PROSES PEMBELAJARAN SEJARAH PADA SISWA KELAS XI IS

... penelitian, motivasi belajar dan hasil belajar siswa ...Hasil belajar siswa pada siklus I mengalami peningkatan dibandingkan ...79,7. Motivasi belajar siswa pada siklus II ...

3

Show all 10000 documents...

Related subjects