Negeri Pembina Galur

Top PDF Negeri Pembina Galur:

LAPORAN PPL LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

LAPORAN PPL LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya, kami dapat menyusun laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2016 dengan baik. Penyusunan laporan PPL disusun untuk memberikan gambaran kegiatan PPL yang telah dilaksanakan di TK Negeri Pembina Galur. Laporan ini juga merupakan salah satu penunjang kelancaran dalam melaksanakan program PPL PG-PAUD FIP UNY tahun 2016 yang merupakan mata kuliah wajib tempuh sesuai dengan program kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Tak lupa pula kami ucapkan terima kasih atas bantuan yang telah diberikan, kepada yang terhormat:
Baca lebih lanjut

55 Baca lebih lajut

LAPORAN PPL LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

LAPORAN PPL LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayahNya, kami dapat menyusun laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2016 dengan baik. Penyusunan laporan PPL disusun untuk memberikan gambaran kegiatan PPL yang telah dilaksanakan di TK Negeri Pembina Galur. Laporan ini juga merupakan salah satu penunjang kelancaran dalam melaksanakan program PPL PG-PAUD FIP UNY tahun 2016 yang merupakan mata kuliah wajib tempuh sesuai dengan program kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Tak lupa pula kami ucapkan terima kasih atas bantuan yang telah diberikan, kepada yang terhormat:
Baca lebih lanjut

64 Baca lebih lajut

LAPORAN PPL LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

LAPORAN PPL LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayahNya, kami dapat menyusun laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2016 dengan baik. Penyusunan laporan PPL disusun untuk memberikan gambaran kegiatan PPL yang telah dilaksanakan di TK Negeri Pembina Galur. Laporan ini juga merupakan salah satu penunjang kelancaran dalam melaksanakan program PPL PG-PAUD FIP UNY tahun 2016 yang merupakan mata kuliah wajib tempuh sesuai dengan program kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Tak lupa pula kami ucapkan terima kasih atas bantuan yang telah diberikan, kepada yang terhormat:
Baca lebih lanjut

61 Baca lebih lajut

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayahNya, kami dapat menyusun laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2016 dengan baik. Penyusunan laporan PPL disusun untuk memberikan gambaran kegiatan PPL yang telah dilaksanakan di TK Negeri Pembina Galur. Laporan ini juga merupakan salah satu penunjang kelancaran dalam melaksanakan program PPL PG-PAUD FIP UNY tahun 2016 yang merupakan mata kuliah wajib tempuh sesuai dengan program kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Kami mengucapkan terima kasih atas bantuan yang telah diberikan, kepada yang terhormat:
Baca lebih lanjut

56 Baca lebih lajut

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat dan hidayahNya, kami dapat menyusun laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2016 dengan baik. Penyusunan laporan PPL disusun untuk memberikan gambaran kegiatan PPL yang telah dilaksanakan di TK Negeri Pembina Galur. Laporan ini juga merupakan salah satu penunjang kelancaran dalam melaksanakan program PPL PG-PAUD FIP UNY tahun 2016 yang merupakan mata kuliah wajib tempuh sesuai dengan program kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Tak lupa pula kami ucapkan terima kasih atas bantuan yang telah diberikan, kepada yang terhormat:
Baca lebih lanjut

58 Baca lebih lajut

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

Program non pengajaran yang dilaksankan mahasiswa di TK Negeri Pembina Galur diantaranya ada 12 program, yaitu Perapian Administrasi, Perapian Perpustakaan, Pendampingan Ekstrakurikuler, Parenting, Diskusi (Rapat), Jumat Bersih, Bimbingan PPL, Pendampingan Ekstra & Senam, Pendampingan Pentas Seni HUT RI dan Lomba HUT RI. Pada bidang lingkungan ada program, yaitu Revitalisasi Alat Main, Revitalisasi Taman Lalu Lintas, dan Penataan ruang kelas & Hias Kelas. Sedangkan pada bidang pengembangan akademik ada 2 program, yaitu parenting dan lomba memperingati HUT RI ke-71. Kegiatan non pengajaran ini dilaksanakan di sela-sela atau setelah kegiatan pembelajaran saat mahasiswa PPL di TK Negeri Pembina Galur.
Baca lebih lanjut

59 Baca lebih lajut

LAPORAN PPL LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

LAPORAN PPL LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

Lokasi PPL yang telah dilaksanakan adalah Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Galur yang berlokasi di Brosot, Galur, Kulon Progo. Sekolah atau lembaga pendidikan yang digunakan sebagai lokasi PPL dipilih berdasarkan pertimbangan kesesuaian antara mata pelajaran atau materi kegiatan yang dipraktikkan di sekolah atau lembaga pendidikan dengan program studi mahasiswa. Dari hasil observasi yang telah dilakukan, mahasiswa mendapatkan data mengenai kondisi, situasi dan potensi yang dimiliki sekolah. Adapun hasil dari observasi akan digunakan sebagai acuan dalam pelaksanaan program PPL.
Baca lebih lanjut

59 Baca lebih lajut

LAPORAN PPL LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

LAPORAN PPL LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayahNya, kami dapat menyusun laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2016 dengan baik. Penyusunan laporan PPL disusun untuk memberikan gambaran kegiatan PPL yang telah dilaksanakan di TK Negeri Pembina Galur. Laporan ini juga merupakan salah satu penunjang kelancaran dalam melaksanakan program PPL PG-PAUD FIP UNY tahun 2016 yang merupakan mata kuliah wajib tempuh sesuai dengan program kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Tak lupa pula kami ucapkan terima kasih atas bantuan yang telah diberikan, kepada yang terhormat:
Baca lebih lanjut

68 Baca lebih lajut

LAPORAN PPL LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

LAPORAN PPL LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayahNya, kami dapat menyusun laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2016 dengan baik. Penyusunan laporan PPL disusun untuk memberikan gambaran kegiatan PPL yang telah dilaksanakan di TK Negeri Pembina Galur. Laporan ini juga merupakan salah satu penunjang kelancaran dalam melaksanakan program PPL PG-PAUD FIP UNY tahun 2016 yang merupakan mata kuliah wajib tempuh sesuai dengan program kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Tak lupa pula kami ucapkan terima kasih atas bantuan yang telah diberikan, kepada yang terhormat:
Baca lebih lanjut

63 Baca lebih lajut

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN.

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN.

Lokasi PPL yang telah dilaksanakan adalah Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Galur yang berlokasi di Brosot, Galur, Kulon Progo. Sekolah atau lembaga pendidikan yang digunakan sebagai lokasi PPL dipilih berdasarkan pertimbangan kesesuaian antara mata pelajaran atau materi kegiatan yang dipraktikkan di sekolah atau lembaga pendidikan dengan program studi mahasiswa. Dari hasil observasi yang telah dilakukan, mahasiswa mendapatkan data mengenai kondisi, situasi dan potensi yang dimiliki sekolah. Adapun hasil dari observasi akan digunakan sebagai acuan dalam pelaksanaan program PPL.
Baca lebih lanjut

52 Baca lebih lajut

Uji Daya Lanjutan Galur-galur Kedelai (Glycine max (L.) Merr) Toleran Naungan di Bawah Tegakan Karet Rakyat di Desa Sebapo Kabupaten Muaro Jambi

Uji Daya Lanjutan Galur-galur Kedelai (Glycine max (L.) Merr) Toleran Naungan di Bawah Tegakan Karet Rakyat di Desa Sebapo Kabupaten Muaro Jambi

Ditinjau dari umur berbunga, galur-galur kedelai yang diuji memiliki rata-rata hari berbunga 34 dengan rentang antara 29 – 40 hari berbunga. Galur kedelai yang berbunga lebih cepat bila dilihat dari nilai rataan masing-masing galur adalah SC-1-8 (32 hari) diikuti oleh SC-54-1, dan SC-56-3 dengan 33 hari berbunga. Perbedaan masing-masing galur berdasarkan hasil sidik ragam tidak berbeda nyata. Umur panen kedelai toleran naungan pada pengujian kali ini memiliki nilai rataan 85 hari setelah tanam (HST). Galur yang paling cepat mengalami masak polong adalah SC-1-8 (81 hari), SC-21-5 (82 hari), SC-56-3 (82 hari), dan SC-39-1 (83 hari) sedangkan galur yang paling lama mengalami masak polong adalah SP-30-4 (90 hari).
Baca lebih lanjut

6 Baca lebih lajut

Identifikasi Galur galur Elit Padi (Oryza sativa) untuk Tetua Padi Hibrida

Identifikasi Galur galur Elit Padi (Oryza sativa) untuk Tetua Padi Hibrida

yang telah seragam yang dihasilkan dari persilangan sendiri dari pertanaman pedigree, observasi hasil, uji daya hasil pendahuluan dan galur-galur harapan serta beberapa galur introduksi diuji silang dengan beberapa galur mandul jantan. Hasil persilangan tersebut ditanam berdampingan dengan tetua jan- tannya per baris sebanyak 12 rumpun pada jarak tanam 20 x 20 cm pada saat bibit berumur 21 hari setelah tabur, satu bibit per lubang. Pertanaman di- pupuk dengan urea, SP36, dan KCl, masing-masing dengan takaran 300 kg, 150 kg, dan 100 kg/ha. Urea diberikan tiga kali, sepertiga bagian diberikan seba- gai pupuk dasar bersama dengan seluruh takaran SP36 dan KCl, sepertiga bagian diberikan pada saat tanaman berumur 4 minggu setelah tanam, dan sisanya diberikan 7 minggu setelah tanam.
Baca lebih lanjut

5 Baca lebih lajut

Pemenang Pembangunan Aula TKN Negeri Pembina Kec Bungi

Pemenang Pembangunan Aula TKN Negeri Pembina Kec Bungi

Aniarti, ST Anggota ……… Email:ulp@baubaukota.go.id; ulp.baubaukota@gmail.com PEMERINTAH KOTA BAUBAU SEKRETARIAT DAERAH BAGIAN LAYANAN PENGADAAN Gd.[r]

1 Baca lebih lajut

Evaluasi Galur-Galur Generasi Awal Sorgum (Sorghum Bicolor (L.) Moench) Hasil Persilangan B-69 × Numbu

Evaluasi Galur-Galur Generasi Awal Sorgum (Sorghum Bicolor (L.) Moench) Hasil Persilangan B-69 × Numbu

Galur-galur generasi awal memiliki keragaan yang berbeda. Terdapat galurgalur yang mempunyai keragaan lebih baik dari kedua tetua. Terdapat galurgalur yang memiliki ragam dalam galur lebih rendah dari ragam antar galur. Panjang malai memiliki nilai heritabilitas arti luas yang tinggi. Tinggi tanaman, diameter batang, bobot malai, dan bobot biji malai -1 memiliki nilai heritabilitas arti luas yang sedang. Jumlah daun dan diameter malai memiliki nilai heritabilitas arti luas yang rendah. Semua karakter berkorelasi positif dengan bobot biji malai -1 . Seleksi berdasarkan panjang malai lebih efektif dibandingkan dengan bobot biji malai -1 untuk mencapai hasil yang tinggi tanpa menurunkan karakter lain. Diferensial seleksi tertinggi pada karakter tinggi tanaman dan kemajuan genetik tertinggi pada karakter bobot malai.
Baca lebih lanjut

42 Baca lebih lajut

PERSEPSI SISWA TERHADAP PEMAKAIAN ATRIBUT PRAMUKA TANPA LATIHAN DI SMA NEGERI 1 NEGERI BESAR KECAMATAN NEGERI BESAR KABUPATEN WAY KANAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PERSEPSI SISWA TERHADAP PEMAKAIAN ATRIBUT PRAMUKA TANPA LATIHAN DI SMA NEGERI 1 NEGERI BESAR KECAMATAN NEGERI BESAR KABUPATEN WAY KANAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan dan mendeskipsikan persepsi siswa terhadap pemakaian atribut pramuka tanpa latihan di SMA Negeri 1 Negeri Besar Kecamatan Negeri Besar Kabupaten Way Kanan tahun Pelajaran 2012- 2013. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Negeri Besar Kabupaten Way Kanan dari tahun ajaran 2012-2013 sebanyak 459 siswa. Dan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, yaitu suatu penelitian yang menggambarkan fenomena yang terjadi. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat berbagai persepsi siswa yang berbeda- beda yaitu kategori sesuai harapan mencapai angka 58,92 %, yaitu 33 orang responden berpendapat memakai atribut pramuka harus mengikuti pelatihan karena hal tersebut berdampak kepada sikap dan perilaku yang memakai atribut tersebut. Kategori Kurang sesuai harapan sebesar 35,71% yaitu 20 orang, responden berpendapat bahwa setiap atribut pramuka yang mereka pakai dalam seragam tidak harus mengikuti pelatihan karena merupakan unsur pelengkap. serta dengan kategori tidak sesuai harapan sebesar 5,35% dengan 3 orang responden berpendapat dalam pememakaian atribut pramuka di baju seragam tidak mengikuti pelatihan yang diselenggrakan oleh pihak sekolah tidak ada masalah.
Baca lebih lanjut

61 Baca lebih lajut

BAPP Pembangunan Aula TKN Negeri Pembina Kec Bungi

BAPP Pembangunan Aula TKN Negeri Pembina Kec Bungi

400.000.000,00 Rp 398.583.000,00 Rp B A U B A U BERITA ACARA PEMBERIAN PENJELASAN BAPP Kelompok kerja Bagian Layanan Pengadaan Barang Jasa, telah melaksanakan tahapan Pemberian Penje[r]

1 Baca lebih lajut

PENDAHULUAN  Pengelolaan Pembelajaran Berbahasa di TK Negeri Pembina Jatipurno.

PENDAHULUAN Pengelolaan Pembelajaran Berbahasa di TK Negeri Pembina Jatipurno.

Sementara itu, dalam kurikulum 2004 untuk SMA dan MA, disebutkan bahwa tujuan pemelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia secara umum meliputi 1 siswa menghargai dan membanggakan Bahasa I[r]

8 Baca lebih lajut

Buku Saku Pembina PMR Buku Saku Pembina

Buku Saku Pembina PMR Buku Saku Pembina

Pengembangan karakter melalui wadah PMR perlu dipahami seutuhnya oleh para Pembina PMR, sehingga kegiatan PMR tidak hanya terbatas pada perekrutan, pelatihan, dan lomba, namun lebih kepada peran PMR untuk diri sendiri, teman sebaya, dan lingkungannya.

40 Baca lebih lajut

KERAGAAN GENERASI SELFING-1 TANAMAN JAGUNG (Zea mays) VARIETAS NK33.

KERAGAAN GENERASI SELFING-1 TANAMAN JAGUNG (Zea mays) VARIETAS NK33.

Variasi genetik yang di tunjukan nilai heritabilitas galur-galur selfing-1 varietas NK-33 dengan karakter panjang tanaman, jumlah daun, berat kering tongkol + klobot, berat kering tongkol, berat kering biji, berat kering 100 biji, saat bunga jantan keluar, saat bunga betina keluar, saat masak, persen tanaman hidup dan persen tanaman tidak sehat menunjukkan bahwa galur S1-03 memiliki nilai heritabilitas rendah yang ditunjukan oleh karakter panjang tanaman, jumlah daun, berat kering tongkol + klobot, berat kering tongkol, berat kering biji, berat berat 100 bji, saat bunga jantan keluar saat bunga betina keluar artinya keragaman yang muncul pada galur S1-03 dipengaruhi oleh faktor lingkungan dan merupakan galur yang seragam. Galur S1-01 menunjukkan nilai heritabilitas yang tinggi pada karakter panjang tanaman, jumlah daun, berat kering tongkol + klobot, berat kering tongkol, berat kering biji, berat berat 100 bji, saat bunga jantan keluar saat bunga betina keluar. Hal ini menunjukkan keragaman yang muncul pada galur S1-01 dipengaruhi oleh faktor genetic dan merupakan galur yang beragam. Nilai heritabilitas menunjukkan galur S1-03 mempunyai keragaman yang rendah karena faktor lingkungan dan galur S1-01 menunjukkan faktor genetik lebih berpengaruh terhadap keragaman genetik dan dapat dilanjutkan untuk selfing-2.
Baca lebih lanjut

61 Baca lebih lajut

respon beberapa varietas lokal terhadap

respon beberapa varietas lokal terhadap

bergantung pada kemampuan kelompok pemulia tanaman mengelola dan memanfaatkan secara maksimal keragaman genetik plasma nutfah yang tersedia. Abdullah, (2009) menyatakan bahwa pembentukan atau perakitan varietas unggul padi merupakan rangkaian kegiatan yang berkesinambungan dan memerlukan waktu yang panjang (multiyear activities) yang terdiri dari tiga kegiatan utama, yaitu persilangan untuk membentuk populasi dasar, seleksi untuk memilih populasi dan atau tanaman yang dikehendaki, dan uji daya hasil dan adaptasi galur-galur harapan untuk mengidentifikasi galur-galur unggulan yang dapat diusulkan menjadi varietas unggul tipe baru (VUTB).
Baca lebih lanjut

51 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...