non Boarding

Top PDF non Boarding:

PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR ANTARA SISWA LAKI-LAKI  Perbedaan Motivasi Belajar Antara Siswa Laki-laki Boarding Dengan Non Boarding Di SMA Al-Islam 1 Surakarta.

PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR ANTARA SISWA LAKI-LAKI Perbedaan Motivasi Belajar Antara Siswa Laki-laki Boarding Dengan Non Boarding Di SMA Al-Islam 1 Surakarta.

The population in this study were male students SMA Al Islam 1 Surakarta. The sampling technique used is non-random sampling, the number of subjects as many as 60 people consisting of 30 students boarding and non-boarding students 30. The method of using a quantitative approach to measuring instrument scale, the scale of motivation to learn. The analysis technique used is Independent Samples Test.

19 Baca lebih lajut

PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR ANTARA SISWA LAKI-LAKI  Perbedaan Motivasi Belajar Antara Siswa Laki-laki Boarding Dengan Non Boarding Di SMA Al-Islam 1 Surakarta.

PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR ANTARA SISWA LAKI-LAKI Perbedaan Motivasi Belajar Antara Siswa Laki-laki Boarding Dengan Non Boarding Di SMA Al-Islam 1 Surakarta.

Perhatian orang tua yang baik di rumah pada siswa non boarding akan menubuhkan dorongan atau motivasi belajar siswa yang baik pula. Perhatian yang diberikan orang tua, seperti perhatian pada kebutuhan biaya sekolah, akan menumbuhkan motivasi belajar yang baik bagi siswa. Siswa akan berfikir bahwa orang tuanya bekerja keras dan memberikan perhatian pada kebutuhan biaya pendidikan, maka ia harus belajar dengan baik agar tidak membuat orang kecewa, sehingga ia rajin mengikuti pelajaran disekolah maupun belajar di rumah. orang tua non boarding memberikan perhatian pada anak,akan kebutuhan dalam pendidikan
Baca lebih lanjut

15 Baca lebih lajut

PERBEDAAN KOMPETENSI HUBUNGAN INTERPERSONAL DAN RELIGIUSITAS ANTARA SISWA BOARDING DENGAN SISWA NON BOARDING.

PERBEDAAN KOMPETENSI HUBUNGAN INTERPERSONAL DAN RELIGIUSITAS ANTARA SISWA BOARDING DENGAN SISWA NON BOARDING.

Sekolah sebagai institusi pendidikan formal memang ikut memberi pengaruh dalam membantu perkembangan kepribadian anak. Menurut Singgih D. Gunarsa, pengaruh itu dapat dibagi tiga kelompok, yaitu : 1) kurikulum dan anak, 2) hubungan guru dan murid; dan 3) hubungan antar-anak (Gunarsa, 1989). Adanya kurikulum asrama sehingga siswanya tinggal diasrama dan ada juga siswa yang diperbolehkan tidak tinggal diasrama. Hubungan kurikulum dan perbedaan boarding dan non boarding pada siswa serta pergaulan atau hubungan antar siswa bisa memberi pengaruh yang berbeda-beda pada perkembangan sosial dan agama siswa yang boarding maupun non boarding.
Baca lebih lanjut

14 Baca lebih lajut

STUDI KOMPARASI AKHLAK SISWA BOARDING SCHOOL DAN NON BOARDING SCHOOL DI SMA AL-MA’SOEM SUMEDANG.

STUDI KOMPARASI AKHLAK SISWA BOARDING SCHOOL DAN NON BOARDING SCHOOL DI SMA AL-MA’SOEM SUMEDANG.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh problematika Akhlak siswa yang semakin krusial, serbuan arus liberalisme yang tidak terbendung seolah mempengaruhi ‘style’ di kalangan remaja, sikap hedonis menjadi gaya hidup yang seringkali menabrak rambu-rambu dalam beragama dan bernegara, di sisi lain sekolah-sekolah yang berbasis Islā m terus menjamur. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan Akhlak siswa boarding school dan non boarding school di SMA Al- Ma’soem. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif jenis rancangan komparatif dua variabel bebas, dengan desain penelitian survei berupa angket. Data diambil dengan teknik penarikan sampel berkelompok satu tahap (cluster random sampling), adapun teknik pengolahan data menggunakan analisis data deskriptif dan analisis data inferensial dengan bantuan Microsoft Excel dan Sofware SPSS 20. Berdasarkan semua dimensi Akhlak yang dijadikan penelitian, yaitu Akhlak terhadap diri sendiri, Akhlak terhadap orang tua dan keluarga, dan Akhlak terhadap sesama manusia dan masyarakat, maka hasil penelitian setelah dibandingkan dari ketiga dimensi tersebut, diketahui bahwa Akhlak siswa boarding school dan siswa non boarding school dengan menggunakan rumus Chi kuadarat diperoleh nilai sebesar 0,107. Jika dilihat pada chi kuadrat tabel taraf signifikansi 5% yaitu sebesar 5,991, maka nilai chi kuadrat pada penelitian ini lebih kecil yaitu 0,107< 5,991. Dari hasil tersebut diketahui bahwa tidak terdapat perbedaan secara signifikan Akhlak siswa boarding school dan siswa non boarding school.
Baca lebih lanjut

38 Baca lebih lajut

THE ENGLISH ACHIEVEMENT BETWEEN ISLAMIC BOARDING AND NON-BOARDING STUDENTS OF THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF MTS MA’AHID KUDUS IN THE ACADEMIC YEAR 2011 2012

THE ENGLISH ACHIEVEMENT BETWEEN ISLAMIC BOARDING AND NON-BOARDING STUDENTS OF THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF MTS MA’AHID KUDUS IN THE ACADEMIC YEAR 2011 2012

5.3 The Significant Difference of English Achievement between Islamic Boarding Students and Non-boarding School Students of the Eighth Grade Students of MTs Ma’ahid Kudus in the Academic Year 2011/ 2012 ..........................................................................................37

14 Baca lebih lajut

STUDI KOMPARASI AKHLAK SISWA BOARDING SCHOOL DAN NON BOARDING SCHOOL DI SMA AL-MA’SOEM SUMEDANG - repository UPI S PAI 0802688 Title

STUDI KOMPARASI AKHLAK SISWA BOARDING SCHOOL DAN NON BOARDING SCHOOL DI SMA AL-MA’SOEM SUMEDANG - repository UPI S PAI 0802688 Title

Daftar FPIPS: 4591/UN.40.2.6.1/PL/2015 STUDI KOMPARASI AKHLAK SISWA BOARDING SCHOOL DAN NON BOARDING SCHOOL DI SMA AL-MA’SOEM SUMEDANG SKRIPSI diajukan untuk memenuhi sebagian dar[r]

3 Baca lebih lajut

PENGUMUMAN PEMENANG BANTUAN KONSUMSI PESERTA PBK   NON BOARDING (RM)

PENGUMUMAN PEMENANG BANTUAN KONSUMSI PESERTA PBK NON BOARDING (RM)

KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS BALAI BESAR PENGEMBANGAN LATIHAN KERJA Jalan Guntur Raya No.. Unit Layanan Penga[r]

2 Baca lebih lajut

PENDAHULUAN  Perbedaan Motivasi Belajar Antara Siswa Laki-laki Boarding Dengan Non Boarding Di SMA Al-Islam 1 Surakarta.

PENDAHULUAN Perbedaan Motivasi Belajar Antara Siswa Laki-laki Boarding Dengan Non Boarding Di SMA Al-Islam 1 Surakarta.

kurang memiliki kesadaran motivasi belajar. Walaupun siswa non boardingkurang memiliki motivator karena kurangnya pengontrolan, bimbingan, dan motivasi belajar yang hanya didapat sebatas di sekolah, namun mereka juga memiliki motivaror di rumah yakni orangtua. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Fitri Yuliani (2014), dalam jurnal yang berjudul hubungan antara lingkungan sosial dengan motivasi belajar santri di pesantren Madinatul Ilmi Islamiyah. Hasil penelitian kuantitatif jenis korelasional dengan konstrak (alat pengukur) yang terdiri atas data mengenai lingkungan sosial pesantren dan motivasi belajar santri di pesantren diperoleh hasil penelitian dan pembahasan tentang hubungan antara lingkungan sosial pesantren dengan motivasi belajar santri di Pesantren Madinatul Ilmi Islamiyah, diperoleh kesimpulan lingkungan sosial pesantren masih kurang baik. Motivasi belajar santri di Pesantren ini juga masih rendah.Hal ini terbukti dari hasil penelitian yang mengungkapkan masih rendahnya keinginan, hasrat, kebutuhan santri untuk belajar dan rendahnya harapan akan cita-cita yang mereka inginkan.
Baca lebih lanjut

8 Baca lebih lajut

S PAI 0802688 Bibliography

S PAI 0802688 Bibliography

82 Kardiyah, 2015 Studi Komparasi Akhlak Siswa Boarding School D an Non Boarding D i Sma Al -Ma’soem Sumedang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.ed[r]

4 Baca lebih lajut

S PAI 0802688 Table of content

S PAI 0802688 Table of content

ix Kardiyah, 2015 Studi Komparasi Akhlak Siswa Boarding School D an Non Boarding D i Sma Al -Ma’soem Sumedang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu[r]

4 Baca lebih lajut

S PAI 0802688 Chapter5

S PAI 0802688 Chapter5

Kesimpulan umum dari penelitian ini adalah Boarding School ternyata tidak berpengaruh dalam meningkatkan Akhlak siswa. Hasil studi komparasi Akhlak siswa boarding school dan non boarding school di SMA Al- Ma’soem ternyata tidak ada perbedaan yang signifikan kualitas Akhlak siswa boarding school dan non boarding school .

3 Baca lebih lajut

MTs AL MUNAWAROH KUPU SEBAGAI BOARDING SCHOOL DI KABUPATEN TEGAL - Diponegoro University | Institutional Repository (UNDIP-IR) daftar isi ganjil

MTs AL MUNAWAROH KUPU SEBAGAI BOARDING SCHOOL DI KABUPATEN TEGAL - Diponegoro University | Institutional Repository (UNDIP-IR) daftar isi ganjil

BAB V PENDEKATAN PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN MTs AL MUNAWAROH KUPU KABUPATEN TEGAL .................................................................................................... 5.1. Dasar Pendekatan Perencanaan dan Perancangan MTs Al Munawaroh Kupu sebagai Boarding School di Kabupaten Tegal................................................. 69

10 Baca lebih lajut

Boarding School (Tema: Penerapan Nilai - Nilai Islam Dalam perancangan Sekolah Menengah Umum)

Boarding School (Tema: Penerapan Nilai - Nilai Islam Dalam perancangan Sekolah Menengah Umum)

NURKHAMID/1.04.02.008] UNIKOM SMU ISLAM BERASRAMA Senior High Islamic Boarding School Page 15... NURKHAMID/1.04.02.008] UNIKOM SMU ISLAM BERASRAMA Senior High Islamic Boarding School [r]

25 Baca lebih lajut

Internasional Islamic Boarding School DIY

Internasional Islamic Boarding School DIY

Tujuan utama yang akan dicapai adalah merencanakan dan merancang sebuah International Islamic Boarding School yang berlokasi di Daerah Sleman Yogyakarta. Sekolah ini merupakan sebuah wadah pendidikan jenjang pendidikan dasar dan menengah dengan proses penyeleksian yang obyektif dan terpadu serta penambahan fasilitas asrama yang dapat menunjang pembinaan dan pendidikansiswanya secara terarah dan berkesinambungan, dengan menerapkan sistem pendidikan Islam yang dipadukan dengan sistem standar internasional dari International Baccalaureate Organizationsebagai upaya menciptakan nuansa pendidikan Islamyang maju and modern serta memiliki daya saing di dunia internasional.
Baca lebih lanjut

13 Baca lebih lajut

Pembinaan Akhlak Siswa Melalui Program Boarding School (Studi Kasus Di Madrasah Tsanawiyah Al-Hidayah Boarding School Depok)

Pembinaan Akhlak Siswa Melalui Program Boarding School (Studi Kasus Di Madrasah Tsanawiyah Al-Hidayah Boarding School Depok)

Selain tiga aspek di atas, peran sekolah juga tidak berhenti pada program- program yang bersifat formal — tertulis sesuai dengan tata tertib HBS — tetapi juga program non formal yang biasanya tidak tertulis dan cenderung menjadi tradisi-tradisi yang hidup dalam sebuah lembaga sekolah. Hubungan antara kyai dan santri seperti banyak terdapat di pesantren dan sekolah Islam adalah salah satu contoh bahwa tradisi seperti ini mampu membantu pembentukan akhlak tanpa harus terikat pada peraturan-peraturan formal. Tradisi semacam ini adalah ikatan batin antara siswa dan kyai yang sulit dilacak melalui perspektif formal. Kepatuhan ini bukan kepatuhan mutlak yang menapikan pertimbangan lain, namun tetap bersumber pada nilai-nilai Islam yang hidup. Penghormatan pada guru sebagai ta’lim dalam pengetahuan umum seperti yang diajarkan dalam kitab Ta’limul Muta’allim bahwa penghormatan itu syarat mutlak untuk memperoleh ilmu pengetahuan yang berkah. Dasar inilah yang mempengaruhi pola pendekatan guru dan siswa di sekolah HBS. Keteladanan yang dicontohkan guru kemudian menjadi inspirasi bagi siswa untuk mengikuti akhlaknya serta mengubah tindakannya jika tidak sesuai dengan arahan guru.
Baca lebih lanjut

103 Baca lebih lajut

PELAKSANAAN PROGRAM BOARDING SCHOOL DALA

PELAKSANAAN PROGRAM BOARDING SCHOOL DALA

Indonesia nowadays faces some moral issues in teenagers scope or adult scope such as the use of drugs, violence, rascality, abortion, persecution, gambling, prostitution, and so on. Those problems are very danger for the country. Therefore, moral education is very important in this situation. The study was done at SMA Taruna Indonesia Palembang by the tittle: “the Implementation of boarding School Program for Students Moral education at SMA Taruna Indonesia Palembang”. Based on the result of the stuy, it was found that the implementation of boarding school program to educate students’moral at SMA Taruna Indonesia Palembang was applied throug dicipline implementation program and religion education program. Those two programs were applied by preventive and currative treatment.
Baca lebih lanjut

24 Baca lebih lajut

POLA PENDIDIKAN ISLAM SISTEM BOARDING SCHOOL  DI SMP-SMA SRAGEN BILINGUAL BOARDING SCHOOL  Pola Pendidikan Islam Sistem Boarding School Di SMP-SMA Sragen Bilingual Boarding School Gemolong Sragen Tahun 2012/ 2013.

POLA PENDIDIKAN ISLAM SISTEM BOARDING SCHOOL DI SMP-SMA SRAGEN BILINGUAL BOARDING SCHOOL Pola Pendidikan Islam Sistem Boarding School Di SMP-SMA Sragen Bilingual Boarding School Gemolong Sragen Tahun 2012/ 2013.

dikuasai. Kehadiran boarding school telah memberikan alternatif pendidikan bagi para orang tua yang ingin menyekolahkan anaknya seiring dengan pesatnya modernitas, dimana orang tua bekerja sehingga anak tidak lagi terkontrol dengan baik, maka boarding school adalah tempat terbaik untuk menitipkan anak-anak mereka baik makannya, kesehatannya, keamanannya, sosialnya dan yang paling penting adalah pendidikannya yang sempurna. Selain itu, polusi sosial dan dekadensi moral yang sekarang ini melanda lingkungan kehidupan masyarakat seperti pergaulan bebas, narkoba, tawuran pelajar, pengaruh media dan pergaulan remaja yang menyimpang lainnya ikut mendorong banyak orang tua untuk menyekolahkan anaknya di boarding school.
Baca lebih lanjut

22 Baca lebih lajut

The Rise of Snow Boarding

The Rise of Snow Boarding

Keywords: best ski resorts, skiing tips, skiing vacations, ski tips, ski lesson, ski instruction, beginner skiing, skiing clothing, skiing clothes, snow ski equipment, ski terms, cheap [r]

1 Baca lebih lajut

boarding school pondok pesantren islamic

boarding school pondok pesantren islamic

ALUMNI SMA LUQMAN AL HAKIM - Universitas Gajah Mada Yogyakarta UGM - Institut Pertanian Bogor IPB - Universitas Indononesia UI - Universitas Airlangga Surabaya UNAIR - Universitas Br[r]

8 Baca lebih lajut

T PKN 1402257 Bibliography

T PKN 1402257 Bibliography

Yuli, N.G., Haningsih, S., Adikrishna, R. (2011). The Common Room Design of Islamic Boarding School: A Preliminary Research in Yogyakarta Islamic Boarding School. International Journal of Engineering & Technology IJET-IJENS Vol: 11 No: 04.

8 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...

Related subjects