• Tidak ada hasil yang ditemukan

diperoleh kesimpulan pembelajaran inkuiri menggunakan program PLRG simulator dapat lebih meningkatkan keterampilan berkomunikasi dan kemampuan kognitif siswa dibandingkan pembelajaran konvensional

PEMBELAJARAN INKUIRI MENGGUNAKAN PROGRAM PLRG SIMULATOR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SMP PADA MATERI PEMBIASAN CAHAYA.

PEMBELAJARAN INKUIRI MENGGUNAKAN PROGRAM PLRG SIMULATOR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SMP PADA MATERI PEMBIASAN CAHAYA.

... dari keterampilan proses sains yang cukup penting adalah keterampilan ...Melakukan inkuiri ilmiah untuk menumbuhkan kemampuan berpikir, bersikap dan bertindak ilmiah serta ...bahwa ...

48

t ipa 1007316 chapter5

t ipa 1007316 chapter5

... penerapan pembelajaran inkuiri menggunakan program PLRG simulator untuk meningkatkan keterampilan berkomunikasi dan kemampuan kognitif ...

3

t ipa 1007316 table of content

t ipa 1007316 table of content

... v Fita Fatimah, 2012 Pembelajaran Inkuiri Menggunakan Program Plrg Simulator Untuk Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Dan Kemampuan Kognitif Siswa SMP Pada Materi Pembiasan Caha[r] ...

3

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEMBANGKIT ARGUMEN MENGGUNAKAN METODE SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERARGUMENTASI SISWA SMA.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEMBANGKIT ARGUMEN MENGGUNAKAN METODE SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERARGUMENTASI SISWA SMA.

... model pembelajaran pembangkit argumen menggunakan metode saintifik secara signifikan dapat lebih meningkatkan keterampilan berargumentasi siswa dibandingkan model ...

11

 (Bahasa Indonesia) 2976 5493 1 PB

(Bahasa Indonesia) 2976 5493 1 PB

... pretes kemampuan komunikasi matematis di kelas kontrol nilai rata-ratanya sebesar 18,17, sehingga dapat dikatakan masih sangat ...dilaksanakan pembelajaran konvensional di kelas kontrol pada materi ...

10

kd Tasik 1004119 Chapter1

kd Tasik 1004119 Chapter1

... Ada kemampuan koneksi matematika disebabkan karena adanya pemikiran bahwa ilmu matematika merupakan ilmu yang saling menyatu satu sama lainnya, artinya satu konsep matematika dengan konsep lain adalah saling ...

8

T MAT 1201565 chapter5

T MAT 1201565 chapter5

... Peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang belajar dengan pembelajaran inkuiri model Alberta lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran ...

3

t pk 0908007 chapter5

t pk 0908007 chapter5

... dengan menggunakan CD Interaktif telah terbukti dapat meningkatkan kemampuan gerak tari pada aspek ruang gerak dibandingkan dengan yang kelas ...yang diperoleh dari hasil analisisnya ...

4

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN CD INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK TARI PADA PEMBELAJARAN SENI TARI.

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN CD INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK TARI PADA PEMBELAJARAN SENI TARI.

... kegiatan pembelajaran seni tari di Sekolah Dasar Negeri Situraja dan Sindangwangi Kecamatan Situraja Kabupaten Sumedang yang selama ini berlangsung sebagian besar masih menggunakan metode peniruan ...media ...

45

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEMBANGKIT ARGUMEN MENGGUNAKAN MULTIPLE EXTERNAL REPRESENTATIONS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERARGUMENTASI SISWA SMP - repository UPI T IPA 1302699 Title

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEMBANGKIT ARGUMEN MENGGUNAKAN MULTIPLE EXTERNAL REPRESENTATIONS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERARGUMENTASI SISWA SMP - repository UPI T IPA 1302699 Title

... Model Pembelajaran Pembangkit Argumen Menggunakan Multiple External Representations untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Keterampilan Berargumentasi Siswa SMP ” ...

7

BAB II LANDASAN TEORI A. Pembelajaran Matematika - BAB II RIFQI SUBEKTI MATEMATIKA'13

BAB II LANDASAN TEORI A. Pembelajaran Matematika - BAB II RIFQI SUBEKTI MATEMATIKA'13

... bahwa pembelajaran adalah suatu proses yang dilakukan individu untuk memperoleh suatu perubahan perilaku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil dari pengalaman individu sendiri dalam interaksi dengan ...

15

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEMBANGKIT ARGUMEN MENGGUNAKAN METODE SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERARGUMENTASI SISWA SMA - repository UPI T IPA 1200906 Title

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEMBANGKIT ARGUMEN MENGGUNAKAN METODE SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERARGUMENTASI SISWA SMA - repository UPI T IPA 1200906 Title

... Siswanto, 2014 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEMBANGKIT ARGUMEN MENGGUNAKAN METODE SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERARGUMENTASI SISWA SMA Universi[r] ...

5

T IPA 1402180 Chapter3

T IPA 1402180 Chapter3

... dikerjakan siswa untuk mengukur keterampilan, kognitif, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok (Arifin, ...ini menggunakan tes kemampuan inkuiri ...

22

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MELALUI STRATEGI WORKING BACKWARD

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MELALUI STRATEGI WORKING BACKWARD

... Peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna, karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan dari peneliti. Untuk itu saran dan kritik yang bersifat membangun kami harapkan, semoga ...

14

EFEK MODEL PEMBELAJARAN SCIENTIFIC INQUIRY BERBANTU MIND MAPPING DAN KREATIVITAS TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP.

EFEK MODEL PEMBELAJARAN SCIENTIFIC INQUIRY BERBANTU MIND MAPPING DAN KREATIVITAS TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP.

... Rendahnya keterampilan proses sains siswa disebabkan beberapa penyimpangan terhadap aturan yang telah ...pelaksanaan pembelajaran adalah kegitan inti belum optimal atau memenuhi proses eksplorasi, ...

28

STUDI KOMPARASI ANTARA KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH SISWA PADA PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS X

STUDI KOMPARASI ANTARA KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH SISWA PADA PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS X

... ANTARA KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH SISWA PADA PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS ...

16

t mtk 0909974 chapter5

t mtk 0909974 chapter5

... 2. Karena keterbatasan waktu yang tersedia dalam melaksanakan penelitian, dan kelas yang dijadikan sampel adalah kelas yang disediakan oleh pihak sekolah sehingga peneliti tidak memiliki keleluasaan dalam memilih kelas ...

3

T IPA 1200906 Abstract

T IPA 1200906 Abstract

... peningkatan kemampuan kognitif dan keterampilan berargumentasi siswa, antara siswa yang mendapatkan pembelajaran fisika dengan model pembangkit argumen menggunakan metode ...

2

D PTK 1008881 Table Of Content

D PTK 1008881 Table Of Content

... 2.4 Kemampuan Pemecahan Masalah .................. Error! Bookmark not defined. 2.4.1 Masalah .................................................. Error! Bookmark not defined. 2.4.2 Pemecahan Masalah ...

6

T IPA 1200906 Table of content

T IPA 1200906 Table of content

... Siswanto, 2014 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEMBANGKIT ARGUMEN MENGGUNAKAN METODE SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERARGUMENTASI SISWA SMA Universi[r] ...

2

Show all 10000 documents...

Related subjects