• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pembelajaran Think Talk write

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE MENGGUNAKAN MEDIA MACROMEDIA FLASH UNTUK   Penerapan Strategi Pembelajaran Think Talk Write Menggunakan Media Macromedia Flash Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII F SMPN 2 Banyudono Kab

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE MENGGUNAKAN MEDIA MACROMEDIA FLASH UNTUK Penerapan Strategi Pembelajaran Think Talk Write Menggunakan Media Macromedia Flash Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII F SMPN 2 Banyudono Kab

... strategi pembelajaran berikut media yang tepat sesuai dengan materi yang disampaikan demi tercapainya tujuan ...strategi pembelajaran Think Talk Write dengan media pembelajaran ...

13

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI | Sadiman | Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO) 9087 20608 1 PB

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI | Sadiman | Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO) 9087 20608 1 PB

... proses pembelajaran dan meningkatkan keterampilan menulis narasi dengan menerapkan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) pada siswa kelas IV SDN Bratan 1 ...model ...

5

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI SISWA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE DENGAN BERBANTUAN SOFWARE AUTOGRAPH.

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI SISWA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE DENGAN BERBANTUAN SOFWARE AUTOGRAPH.

... siswa menjadi pasif, dikarenakan siswa hanya menerima apa yang disampaikan oleh guru. Proses pembelajaran seperti ini menimbulkan suasana belajar yang tidak optimal. Lanjutnya “Kebanyakan siswa apabila diberikan ...

39

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMK SWASTA TELADAN PEMATANGSIANTAR TAHUN PEMBELAJARAN 2011/2012.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMK SWASTA TELADAN PEMATANGSIANTAR TAHUN PEMBELAJARAN 2011/2012.

... Tahun Pembelajaran 2011/2012 dan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI AK yang berjumlah 82 orang terdiri dari 2 kelas, yaitu XI AK-1 berjumlah 40 orang dan XI AK-2 berjumlah 42 ...

25

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI: penelitian tindakan kelas di kelas XI IPS 1 SMA Pasundan 7 Bandung.

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI: penelitian tindakan kelas di kelas XI IPS 1 SMA Pasundan 7 Bandung.

... metode pembelajaran lain sehingga menimbulkan kejenuhan pada peserta didik saat belajar dan guru kurang tegas terhadap kelakuan peserta didik, sehingga banyak peserta didik yang kurang memperhatikan penjelasan ...

63

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA DENGAN PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TTW (THINK� TALK WRITE) PADA MATERI FAKTORISASI BENTUK ALJABAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PADANGSIDIMPUAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA DENGAN PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TTW (THINK� TALK WRITE) PADA MATERI FAKTORISASI BENTUK ALJABAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PADANGSIDIMPUAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

... “Siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal matematika disebabkan kurangnya siswa dalam memahami konsep matematika untuk menyelesaikan soal apalagi jika soal yang diberikan sedikit bervariasi maka siswa sulit ...

23

PENDAHULUAN  Peningkatan Penalaran Dan Komunikasi Matematika Dalam Memecahkan Masalah Melalui Strategi Think-Talk-Write (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII B Semester Genap SMP Negeri 2 Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013).

PENDAHULUAN Peningkatan Penalaran Dan Komunikasi Matematika Dalam Memecahkan Masalah Melalui Strategi Think-Talk-Write (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII B Semester Genap SMP Negeri 2 Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013).

... teknik pembelajaran yang mampu memberikan rangsangan kapada siswa kelas VIII B SMP Negeri 2 Colomadu agar siswa mempunyai kemampuan bernalar dan komunikasi matematika yang ...yaitu pembelajaran dengan ...

6

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK TALK WRITE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SMP PGRI 4 LABUHAN RATU

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK TALK WRITE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SMP PGRI 4 LABUHAN RATU

... Tipe pembelajaran cooperative dilaksanakan dengan cara siswa diberikan kesempatan untuk memulai belajar dengan memahami permasalahan terlebih dahulu kemudian terlibat secara aktif dalam diskusi kelompok, dan ...

10

PENDAHULUAN  Peningkatan Keaktivan Belajar Melalui Strategi Think Talk Write (TTW) Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SDN Teloyo III Kecamatan Wonosari Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013.

PENDAHULUAN Peningkatan Keaktivan Belajar Melalui Strategi Think Talk Write (TTW) Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SDN Teloyo III Kecamatan Wonosari Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013.

... kegiatan pembelajaran. Pemilihan strategi pembelajaran yang tepat oleh guru sangat menentukan apakah dalam pembelajaran tersebut dapat berjalan menarik atau ...strategi pembelajaran oleh ...

6

MENINGKATKAN KEMAMPUAN DAN PEMECAHAN MASALAH

MENINGKATKAN KEMAMPUAN DAN PEMECAHAN MASALAH

... Dari segi proses/ tindakan, peserta didik mampu membangkitkan semangat maupun kreativitasnya dalam pembelajaran. Peserta didik tampak aktif mengidentifikasi hal yang diketahui dan ditanyakan serta menemukan model ...

18

Peningkatan Hasil Belajar Matematika pada Soal Cerita Melalui straTegi Think Talk Write (TTW) Siswa Kelas V SD Negeri 02 Gemantar

Peningkatan Hasil Belajar Matematika pada Soal Cerita Melalui straTegi Think Talk Write (TTW) Siswa Kelas V SD Negeri 02 Gemantar

... model pembelajaran mengacu pada pendekatan pembelajaran yang akan digunakan, termasuk di dalamnya tujuan-tujuan pengajaran, tahap-tahapkegiatan pembelajaran, lingkungan pembelajaran, dan ...

13

penelitian tindakan kelas untuk smp kata pengantar 2

penelitian tindakan kelas untuk smp kata pengantar 2

... Strategi Pembelajaran Think Talk Write Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas X-8 SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2010/ ...strategi ...

64

PERBEDAAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

PERBEDAAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

... umumnya pembelajaran matematika masih berfokus pada pengembangan kemampuan berpikir tahap rendah dan bersifat ...bahwa pembelajaran matematika kurang melibatkan aktivitas siswa secara optimal sehingga siswa ...

19

PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KOMUNIKASI MATEMATIK ANTARA SISWA YANG DIBERI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE DENGAN PEMBELAJARAN LANGSUNG.

PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KOMUNIKASI MATEMATIK ANTARA SISWA YANG DIBERI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE DENGAN PEMBELAJARAN LANGSUNG.

... Penelitian ini merupakan penelitian semi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Medan. Kemudian secara acak dipilih dua kelas dari enam kelas. Kelas eksperimen diberi perlakuan ...

48

PENGARUH PEMBELAJARAN EKONOMI DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DAN THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA N 2 SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

PENGARUH PEMBELAJARAN EKONOMI DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DAN THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA N 2 SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

... of Think Talk economic learning performance, (2) To analyze the effect of high level of learning motivation, medium level of motivation, and low level of learning motivation on (3) To analyze the effect of ...

19

Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus

Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus

... model pembelajaran think talk write berbantuan media gambar diharapkan dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar ...

27

USAHA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM  PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN   Usaha Peningkatan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Strategi Think Talk Write ( PTK Siswa Kelas VIII C Semester Genap SMP Negeri 5 Kudus T

USAHA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN Usaha Peningkatan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Strategi Think Talk Write ( PTK Siswa Kelas VIII C Semester Genap SMP Negeri 5 Kudus T

... Kegiatan pembelajaran dalam pendidikan, khususnya pendidikan formal yang berlangsung di sekolah, merupakan interaksi aktif antara guru dan ...mengelola pembelajaran dengan lebih efektif, dinamis, efisien, ...

10

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL BERPIKIR BERBICARA MENULIS (THINK TALK WRITE) | Purwanti | DIKSATRASIA 581 2269 1 PB

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL BERPIKIR BERBICARA MENULIS (THINK TALK WRITE) | Purwanti | DIKSATRASIA 581 2269 1 PB

... (think talk write) dalam pembelajaran menulis pantun? (2) Bagaimanakah peningkatan kemampuan peserta didik dalam menulis pantun setelah digunakannya model berpikir berbicara menulis ...

5

BAB II KAJIAN TEORITIK A. Deskripsi Konseptual a. Kemampuan Representasi Matematis - UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS MELALUI PROBLEM BASED LEARNING DENGAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 1 KEMBARAN - reposi

BAB II KAJIAN TEORITIK A. Deskripsi Konseptual a. Kemampuan Representasi Matematis - UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS MELALUI PROBLEM BASED LEARNING DENGAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 1 KEMBARAN - reposi

... alternatif pembelajaran yaitu Problem Based Learning dengan strategi ...strategi Think-Talk-Write, saling menghubungkan antara indikator kemampuan representasi matematis dengan langkah-langkah ...

16

Show all 10000 documents...

Related subjects