Penalaran dan pendekatan pemecahan masalah
Meningkatkan kemampuan penalaran matematika melalui pendekatan pemecahan masalah
... dengan pendekatan pemecahan masalah dimana peneliti tidak menerangkan dan menjelaskan melainkan hanya memberikan ilustrasi mengenai materi yang sedang diajarkan yaitu sistem persamaan linear dua ...
98
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN MATEMATIKA SISWA MELALUI PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH DI SMA NEGERI 1 SEI BINGAI.
... dan penalaran matematik siswa. Pemahaman matematika dan penalaran matematika merupakan dua hal yang saling ...perkembangan penalaran matematika ...kemampuan penalaran siswa setidaknya lebih ...
54
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN LOGIS DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMA LAKSAMANA MARTADINATA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL.
... kemampuan pemecahan masalah ini pemerintah melalui rambu-rambu Kurikulum 2004 (dalam Fajar, 2009) menyatakan: ...b). Pendekatan pemecahan masalah merupakan fokus dalam pembelajaran ...
71
PENERAPAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH M
... Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc Taggart. PTK membuat guru dapat meneliti dan mengkaji sendiri kegiatan praktik pembelajaran sehari-hari yang ...
22
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN MATEMATIS MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA SISWA KELAS VII SMPN 1 HINAI KABUPATEN LANGKAT.
... pemecah masalah yang baik, karena matematika berfungsi sebagai alat untuk pemecahan masalah, komunikasi, pola penalaran berpikir dan keterhubungannya dengan aspek ...
40
T MTK 1201587 Chapter3
... menggunakan pendekatan metakognitif pada kelas ...menggunakan pendekatan metakognitif yang diarahkan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan penalaran matematis ...
27
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN PENALARAN LOGIS SISWA MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) DI SMP NEGERI 3 PEMATANG SIANTAR.
... Penulis mengucapkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat dan rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan kertas kajian ini dalam waktu yang telah ditetapkan. Tesis ini merupakan salah satu syarat ...
44
UPAYA MENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VIII-1 SMP NEGERI PERCUT SEI TUAN MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN OPEN ENDED.
... Proses pembelajaran matematika yang dilaksanakan selama ini masih menghasilkan siswa yang lemah dalam penalaran matematis dan pemecahan masalah. Hasil beberapa penelitian memperlihatkan hal itu, ...
36
PERBEDAAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM KURIKULUM 2013
... kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan penalaran siswa yang menerima pembelajaran kontekstual dengan yang menerima pembelajaran ...antara pendekatan pembelajaran kontekstual dengan ...
8
TESIS PENALARAN DAN PEMECAHAN MASALAH MA
... dalam pemecahan masah yaitu anntara lain: menunjukkan pemahaman masalah; mengorganisasi data dan memilih informasi yang relevan dalam pemecahan masalah; menyajikan masalah secara ...
65
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA SMU MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH.
... (heuristic) pemecahan masalah yang ditempuh melalui empat tahap yaitu (1) memahami masalah (2) membuat rencana pemecahan (3) menjalankan rencana dan (4) memeriksa ...macam masalah, ...
40
PERBEDAAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA DAN PEMECAHAN MASALAH PADA PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DI SMA NEGERI 1 KUALUH SELATAN.
... berbasis masalah selain menyajikan kepada siswa masalah yang autentik, bermakna, memberikan kemudahan untuk melakukan penyelidikan, belajar tentang cara berpikir kritis dan keterampilan pemecahan ...
13
T MTK 1201587 Table of content
... Budi Harianto, 2014 MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN METAKOGNITIF Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | pe[r] ...
6
PENERAPAN PENDEKATAN DIFFERENTIATED INSTRUCTION DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA.
... Penerapan Pendekatan Differentiated Instruction dalam Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Penalaran Matematis Siswa SMA ” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya ...
46
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED DALAM ASPEK PENALARAN DAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI SEGITIGA DI KELAS VII
... Pembelajaran dengan pendekatan open ended biasanya dimulai dengan memberikan problem terbuka kepada siswa. Kegiatan pembelajaran harus membawa siswa dalam menjawab permasalahan dengan banyak cara dan mungkin juga ...
14
PENGARUH PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMA.
... 4) Penalaran : siswa mapu memberikan alasan induktif dan deduktif ...5) Pemecahan masalah : siswa mampu memahami masalah, memilih strategi penyelesaian dan menyelesaikan ...memecahkan ...
52
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN METAKOGNITIF: Penelitian Kuasi eksperimen pada Salah Satu SMP Negeri di Kota Medan - repository UPI T MTK 1201587 Title
... Budi Harianto, 2014 MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN METAKOGNITIF Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | pe[r] ...
4
t mtk 1007097 bibliography
... Peningkatan Kemampuan Penalaran dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Metakognitif.. Tesis pada PPs UPI Bandung: Tidak diterbitkan.[r] ...
5
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN METAKOGNITIF: Penelitian Kuasi eksperimen pada Salah Satu SMP Negeri di Kota Medan.
... Penelitian ini dilakukan di salah satu SMP Negeri di kota Medan. Sekolah ini berjarak kira-kira 10 km dari jantung kota Medan. Sebagai gambaran siswa- siswa tersebut berasal dari ekonomi menengah ke atas dan guru-gurunya ...
46
Pengaruh Pendekatan RME dan Kemandirian Belajar Terhadap Kemamampuan Matematis Siswa Ahmad Fauzan dan Yerizon
... dahulu masalah yang disajikan, sehingga jawaban yang diberikan jauh dari yang ...kemampuan pemecahan masalah dan penalaran siswa kelas VIII SMPN 8 Padang belum berkembang secara ...dari ...
8