Pendekatan Bermain Model ‘Jet Air’

Top PDF Pendekatan Bermain Model ‘Jet Air’:

PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN MODEL “JET AIR” TERHADAP PENGUASAAN KETERAMPILAN GERAK DASAR MELUNCUR DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS AQUATIK.

PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN MODEL “JET AIR” TERHADAP PENGUASAAN KETERAMPILAN GERAK DASAR MELUNCUR DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS AQUATIK.

Kenyataan ini tentu berpengaruh besar terhadap proses pembelajaran penjas khususnya dalam pembelajaran aktivitas aquatik di SDIT Nur Al Rahman Cimahi. Ketidak tertarikan siswa terhadap proses pembelajaran menyebabkan keterampilan gerak dasar meluncur siswa menjadi kurang optimal. Dengan demikian, muncul dugaan bahwa yang menjadi kendala dalam proses pembelajaran penjas yaitu kurang bervariasi dalam pendekatan pembelajarannya dan hal ini dapat menyebabkan siswa menjadi cepat bosan, serta ditambah pula waktu pembelajaran dalam aktivitas aquatik sangat minim.
Baca lebih lanjut

46 Baca lebih lajut

S SDPJ 1002832 title

S SDPJ 1002832 title

Suryatien, Rinrin 2014 PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN MODEL “JET AIR” TERHADAP PENGUASAAN KETERAMPILAN GERAK DASAR MELUNCUR DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS AQUATIK Universitas Pendidikan [r]

4 Baca lebih lajut

S SDPJ 1002832 chapter5

S SDPJ 1002832 chapter5

Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang penulis teliti dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan bermain model jet air terhadap hasil belajar penguasaan keterampilan gerak dasar meluncur pada siswa dapat berpengaruh secara signifikan, diantaranya berpengaruh terhadap antusias atau minat belajar dari siswa dalam mengikuti pembelajaran penjas khususnya pembelajaran renang serta berpengaruh terhadap kemampuan meluncur dalam pembelajaran renang terhadap siswa kelas VA SDIT NURR AL Rahman Kota Cimahi.
Baca lebih lanjut

2 Baca lebih lajut

S SDPJ 1002832 table of content

S SDPJ 1002832 table of content

Suryatien, Rinrin 2014 PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN MODEL “JET AIR” TERHADAP PENGUASAAN KETERAMPILAN GERAK DASAR MELUNCUR DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS AQUATIK Universitas Pendidikan[r]

8 Baca lebih lajut

S SDPJ 1002832 abstract

S SDPJ 1002832 abstract

Desain Penelitian yang digunakan yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Instrumen yang digunakan untuk meningkatkan penguasaan keterampilan gerak dasar yaitu meluncur, alat ukur untuk penguasaan meluncur melalui penerapan pendekatan bermain model jet air yaitu lembar observasi.

2 Baca lebih lajut

S SDPJ 1002832 Bibliography

S SDPJ 1002832 Bibliography

Suryatien, Rinrin 2014 PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN MODEL “JET AIR” TERHADAP PENGUASAAN KETERAMPILAN GERAK DASAR MELUNCUR DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS AQUATIK Universitas Pendidikan[r]

2 Baca lebih lajut

S SDPJ 1002832 chapter1

S SDPJ 1002832 chapter1

Siswa dapat memperoleh pengalaman belajar Penjasorkes yang lebih bermakna. Berangkat dari sini diharapkan siswa tidak hanya merasa capek secara fisik, tetapi mereka belajar skill, afektif dan juga kognitif. Di samping itu, dengan menerapkan pendekatan bermain modeljet air” dalam pembelajaran aktivitas aquatik, diharapkan dapat memberikan rasa percaya diri terhadap penguasaan keterampilan gerak meluncur dalam proses pembelajaran.

9 Baca lebih lajut

PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERMAIN DAN KELOMPOK UMUR TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN GERAK DASAR

PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERMAIN DAN KELOMPOK UMUR TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN GERAK DASAR

Ada beberapa keuntungan yang diperolah dari aktivitas bermain bagi anak- anak sebagai berikut: (1) mengubah ekstra energi, (2) mengoptimalkan pertumbuhan seluruh begian tubuh seperti tulang, otot, dan organ-organ, (3) dapat meningkatkan nafsu makan anak, (4) anak belajar mengontrol diri, (5) berkembangnya berbagai keterampilan yang berguna sepanjang hidupnya, (6) meningkatkan daya kreativitas, (7) mendapat kesempatan menemukan arti benda- benda yang ada di sekitar anak, (8) merupakan cara untuk mengatasi kemarahan, kekuatiran diri, iri hati, dan kedukaan, (9) kesempatan untuk bergaul dengan anak lainnya, (10) kesempatan menjadi pihak yang kalah atau menang di dalam bermain, (11) kesempatan untuk belajar mengikuti aturan-aturan, dan (12) dapat mengembangkan kemampuan intelektualnya. Adapun hal-hal yang perlu diperhatikan dalam aktifitas bermain adalah: (1) ekstra energi, (2) waktu yang cukup untuk bermain, (3) alat permainan, (4) ruangan untuk bermain, (5) pengetahuan cara bermain, dan (6) teman bermain.
Baca lebih lanjut

140 Baca lebih lajut

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta konsep dasar tgfu

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta konsep dasar tgfu

TGfU  Pendekatan pembelajaran penjas untuk memperkenalkan pengertian olahraga bagi siswa melalui bentuk bermain  Pendekatan pembelajaran permainan yang berpusat pada bermain  Men[r]

10 Baca lebih lajut

PERBANDINGAN PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN DAN PENDEKATAN KOMPETITIF TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN SEPAKBOLA DI MTSN RONGGA CIHAMPELAS - repository UPI S POR 1002244 title

PERBANDINGAN PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN DAN PENDEKATAN KOMPETITIF TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN SEPAKBOLA DI MTSN RONGGA CIHAMPELAS - repository UPI S POR 1002244 title

2014 PERBANDINGAN PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN DAN PENDEKATAN KOMPETITIF TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN SEPAKBOLA DI MTSN RONGGA CIHAMPELAS Universitas Pendidikan Indonesia | reposito[r]

5 Baca lebih lajut

S POR 1002244 table of content

S POR 1002244 table of content

2014 PERBANDINGAN PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN DAN PENDEKATAN KOMPETITIF TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN SEPAKBOLA DI MTSN RONGGA CIHAMPELAS Universitas Pendidikan Indonesia | reposito[r]

2 Baca lebih lajut

S POR 1002244 chapter1

S POR 1002244 chapter1

Kata “bermain” mungkin kita semua pernah dengar, lihat atau alami, mulai dari anak-anak sampai orang tua; Khususnya anak pada tingkat usia sekolah menengah pertama (SMP/MTs), bermain menjadi suatu hal dominan dan sesuai dengan karakteristik dunia anak yaitu dunia bermain, dimana mereka setiap hari selalu melakukan kegiatan bermain diluar jam aktif belajar, mereka selalu bergerak kesana kemari berlari, melompat, melempar dan menangkap sungguh aktifitas merupakan kegiatan yang sering dilakukan dan tak bisa dilewatkan selepas pulang dari sekolah. Seperti yang dikemukakan Smith yang dikutip oleh Soemitro (1992, hlm. 2) (dalam Budiman, 2009, hlm. 63) mengemukakan bahwa, “b ermain adalah dorongan langsung dari dalam diri setiap individu yang bagi anak merupakan pekerjaan”.
Baca lebih lanjut

10 Baca lebih lajut

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 106172 TUNTUNGAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 106172 TUNTUNGAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

Melalui model pembelajaran pendekatan bermain ini para siswa diajak belajar dengan suasana hati yang gembira sehingga siswa merasa tidak dalam kondisi belajar tetapi seolah – olah para siswa berada dalam kondisi bermain yang sengaja diciptakan suasana pembelajaran dalam bentuk yang menyenangkan tanpa mengabaikan materi pokok dari lari sprint tersebut.

23 Baca lebih lajut

Konverter Kit LPG Sepeda Motor Hybrid Du

Konverter Kit LPG Sepeda Motor Hybrid Du

1. Venturi Tetap, pada tipe ini ukuran venturi selalu tetap. Grip/Pedal gas mengatur katup udara yang menentukan besarnya aliran udara yang melewati venturi sehigga menentukan besarnya tekanan untuk menarik bahan bakar. 2. Venturi bergerak, pada tipe ini grip/pedal gas mengatur besarnya venturi dengan menggunakan piston (skep) yang dapat naik-turun sehingga membentuk celah venturi yang dapat berubah-ubah. Naik-turunnya piston (skep) venturi ini disertai dengan naik-turunnya needle jet (jarum skep) yang mengatur besarnya bahan bakar yang dapat tertarik serta dengan aliran udara. Tipe ini disebut juga "tekanan tetap" karena tekanan udara sebelum memasuki venturi selalu sama. Karburator dengan tipe Venturi bergerak inilah (Karburator yang memiliki skep) yang akan kita modifikasi untuk digunakan sebagai Konverter Kit LPG. Mengapa memilih Karburator tipe Venturi bergerak? Karena disesuaikan dengan jenis Regulator yang kita gunakan, yaitu Regulator LPG untuk kompor rumah tangga.
Baca lebih lanjut

60 Baca lebih lajut

PERBANDINGAN PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN DAN PENDEKATAN KOMPETITIF TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN SEPAKBOLA DI MTSN RONGGA CIHAMPELAS.

PERBANDINGAN PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN DAN PENDEKATAN KOMPETITIF TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN SEPAKBOLA DI MTSN RONGGA CIHAMPELAS.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh pendekatan bermain dan pendekatan kompetitif terhadap keterampilan bermain sepakbola di MTSN Rongga Cihampelas. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTSN Rongga Cihampelas yang berjumlah 221 orang. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 orang yang diambil dengan teknik random sampling (kelompok bermain) sebanyak 20 orang (kelompok kompetitif) sebanyak 20 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi yaitu dengan menggunakan instrumen Game Performance Assesment Instrument (GPAI). Berdasarkan hasil analisis data dalam pengujian hipotesis, didapat T hitung > T tabel (3,66 > 2,201) H a
Baca lebih lanjut

34 Baca lebih lajut

Recovery Process of Condensate the Ammonia Wastewater Plant of PT.PIM with A Combination of Technology Air Stripping Jet Bubble Colum, Advance Oxidation process and Ion Exchange Resin | Nur | Jurnal Rekayasa Kimia & Lingkungan 5503 17548 1 PB

Recovery Process of Condensate the Ammonia Wastewater Plant of PT.PIM with A Combination of Technology Air Stripping Jet Bubble Colum, Advance Oxidation process and Ion Exchange Resin | Nur | Jurnal Rekayasa Kimia & Lingkungan 5503 17548 1 PB

Hidrogen peroksida banyak digunakan pada pengolahan limbah industri karena penguraian hidrogen peroksida hanya menghasilkan air dan oksigen sehingga lebih ramah lingkungan. Selain itu hidrogen peroksida kekuatan oksidatornya juga dapat diatur sesuai kebutuhan (Darmadi, 2014). AOP sangat ramah lingkungan untuk menghilangkan polutan dan kontaminan di dalam air limbah, untuk menghilangkan racun atau bahan non-degradable karena tidak meninggalkan residu kimia setelah reaksi. AOP juga dapat diterapkan untuk penghilangan senyawa aromatik, pestisida, konstituen minyak bumi, senyawa organik volatil (VOC), hidrokarbon minyak bumi dan hidrokarbon diklorinasi, pewarna, dan bahan organik. H 2 O 2 di dalam air, akan
Baca lebih lanjut

7 Baca lebih lajut

MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN SENAM STRADDLE VAULT MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA PESERTA DIDIK SMA

MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN SENAM STRADDLE VAULT MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA PESERTA DIDIK SMA

Pengembangan dan penelitian ini bertujuan mengembangkan pembelajaran senam straddle vault melalui pendekatan bermain pada peserta didik Sekolah Menengah Atas yang mana akan menghasilkan sebuah model pembelajaran dengan beberapa bentuk varian permainan. Hasil dari tahapan pelaksanaan penelitian dan pengembangan akan dijabarkan dimulai dari tahap pra- pengembangan yaitu untuk hasil kajian literatur yang berkaitan dengan konsep pembelajaran senam straddle vault ditemukan beberapa hal yang perlu dipahami berdasarkan aktivitas jasmani yang dilakukan sebagai berikut: 1) pembelajaran senam straddle vault termasuk dalam kurikulum yang diterapkan dengan aktivitas jasmani yang cukup sulit untuk dilakukan, 2) senam straddle vault termasuk senam artistik dengan kekuatan, kecepatan, ketepatan, kelenturan, keberanian dan kepercayaan diri dalam suatu rangkaian urut gerak yang terpadu, 3) peralatan yang mendukung pembelajaran senam straddle vault seperti peti lompat memiliki ukuran yang cukup tinggi dan lebar sehingga membuat peserta didik kurang percaya diri dan takut untuk melompatinya, serta seringnya melakukan kesalahan mengakibatkan seseorang (peserta didik) dapat mengalami cidera yang cukup berat.
Baca lebih lanjut

16 Baca lebih lajut

S POR 1002244 chapter5

S POR 1002244 chapter5

3. Bagi sekolah dapat dijadikan rujukan penetapan pelaksanaan pembelajaran penjas di lingkungan MTSN Rongga Cihampelas yang lebih kreatif dan inovatif dalam menerapkan pendekatan mengajar penjas sesuai keadaan internal sekolah. Tujuannya mengaplikasikan pendidikan jasmani sebagai pendidikan karakter sebagai usaha pencapaian tujuan pendidikan nasional. 4. Bagi peneliti selanjutnya, diharapkan agara dapat menyempurnakan penelitian

2 Baca lebih lajut

MODEL PENDEKATAN BERMAIN DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI SISWA TUNARUNGU Maidar Guru SLB Negeri Kota Dumai slbdumaigmail.com ABSTRAK - MODEL PENDEKATAN BERMAIN DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI SISWA TUNARUNGU

MODEL PENDEKATAN BERMAIN DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI SISWA TUNARUNGU Maidar Guru SLB Negeri Kota Dumai slbdumaigmail.com ABSTRAK - MODEL PENDEKATAN BERMAIN DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI SISWA TUNARUNGU

Berdasarkan ciri-ciri tersebut diatas maka yang dimaksud pendekatan bermain adalah paradigma atau pemikiran yang memandang bahwa bermain adalah sarana pendidikan yang efektif dalam memenuhi tujuan dan tugas pendidikan jasmani yaitu meningkatkan kualitas hidup manusia, atau membentuk manusia Indonesia seutuhnya. Selain itu juga pendekatan bermain dapat dilakukan oleh seorang guru atau pelatih dalam menyampaikan materi pelajaran agar anak atau peserta didik lebih termotivasi dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran.
Baca lebih lanjut

14 Baca lebih lajut

Promosi Taman Air Sabda Alam

Promosi Taman Air Sabda Alam

• Menjadi Tempat wisata pilihan utama di kawasan Cipanas karena hanya Satu –satunya tempat wisata dengan keunggulan nya sebagai Wisata Alam Air Panas yang memiliki wahana bermain air yang menggunakan air panas yang tidak dimiliki oleh tempat wisata alam lainnya terutama di daerah Bandung seperti (Cimanggu, Ciwalini, dan Ciater) yang memang sudah dikenal banyak orang.

54 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...