• Tidak ada hasil yang ditemukan

pendekatan open-ended problem solving

PENDEKATAN OPEN-ENDED PROBLEM SOLVING BERVISI SETS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD TERHADAP BENCANA ALAM.

PENDEKATAN OPEN-ENDED PROBLEM SOLVING BERVISI SETS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD TERHADAP BENCANA ALAM.

... dengan pendekatan open-ended problem solving bervisi SETS, sedangkan pada kelas kendali diterapkan pembelajaran pendekatan open-ended problem solving ...

1

PENERAPAN PENDEKATAN OPEN-ENDED PROBLEM SOLVING MELALUI KEGIATAN EKSPERIMEN PADA MATERI POKOK CAHAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP NEGERI 1 WINONG.

PENERAPAN PENDEKATAN OPEN-ENDED PROBLEM SOLVING MELALUI KEGIATAN EKSPERIMEN PADA MATERI POKOK CAHAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP NEGERI 1 WINONG.

... dengan pendekatan open-ended problem solving melalui kegiatan ...dengan pendekatan open-ended problem solving melalui kegiatan ...

1

PENERAPAN PENDEKATAN OPEN ENDED PROBLEM SOLVING MELALUI KEGIATAN EKSPERIMEN PADA MATERI POKOK CAHAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP NEGERI 1 WINONG

PENERAPAN PENDEKATAN OPEN ENDED PROBLEM SOLVING MELALUI KEGIATAN EKSPERIMEN PADA MATERI POKOK CAHAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP NEGERI 1 WINONG

... dengan pendekatan open-ended problem solving melalui kegiatan eksperimen memberikan kesempatan bagi siswa untuk lebih aktif dalam proses ...

171

PENDAHULUAN  OPTIMALISASI ALAT PERAGA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS OPEN-ENDED PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PRESTASI SISWA DALAM MATEMATIKA (PTK Kelas VII SMP Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011).

PENDAHULUAN OPTIMALISASI ALAT PERAGA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS OPEN-ENDED PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PRESTASI SISWA DALAM MATEMATIKA (PTK Kelas VII SMP Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011).

... pendekatan problem open ended memberikan masalah terbuka dengan solusi tidak tunggal atau dapat diselesaikan dengan berbagai cara oleh peserta ...pen- ended problem atau soal ...

10

EFEKTIFITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) MENGGUNAKAN PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 1 POGALAN - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

EFEKTIFITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) MENGGUNAKAN PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 1 POGALAN - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... EFEKTIFITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING CPS MENGGUNAKAN PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 1 POGALAN SKRIPSI [r] ...

6

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LOGAN AVENUE PROBLEM SOLVING (LAPS)-HEURISTIC DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LOGAN AVENUE PROBLEM SOLVING (LAPS)-HEURISTIC DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA.

... pengembangan pendekatan pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan penalaran dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, yaitu pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran LAPS-Heuricstic dengan ...

62

EFFECTIVENESS COMPARATIVE DAN OF SCIENTIFIC

EFFECTIVENESS COMPARATIVE DAN OF SCIENTIFIC

... Pendekatan Open-Ended merupakan salah satu upaya inovasi pendidikan matematika yang pertama kali dilakukan oleh para ahli pendidikan matematika ...Jepang. Pendekatan ini lahir sekitar dua ...

16

EFEKTIFITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) MENGGUNAKAN PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 1 POGALAN - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

EFEKTIFITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) MENGGUNAKAN PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 1 POGALAN - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... 88 C.Besarnya Efektifitas Model PembelajaranCreative Problem Solving CPS MenggunakanPendekatanOpen-Ended terhadapHasilBelajarMatematikaSiswa .... Kelemahan Penelitian ...[r] ...

3

Pembelajaran Open Ended Berbasis Problem Solving sebagai Strategi untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Permutasi Kombinasi di RSMABI Sukoharjo.

Pembelajaran Open Ended Berbasis Problem Solving sebagai Strategi untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Permutasi Kombinasi di RSMABI Sukoharjo.

... Pembelajaran open-ended berbasis problem solving adalah salah satu alternatif pembelajaran matematika dalam rangka mengoptimalkan kemampuan berpikir matematis siswa dalam menyelesaikan soal ...

2

EFEKTIFITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) MENGGUNAKAN PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 1 POGALAN - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

EFEKTIFITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) MENGGUNAKAN PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 1 POGALAN - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... creative problem solving merupakan model pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengungkapkan ide-ide atau gagasan-gagasan mereka dalam menyelesaikan permasalahan secara ...

15

EKSPERIMENTASI PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DENGAN  Eksperimentasi Problem Based Instruction (PBI) Dengan Open Ended Dan Closed Ended Ditinjau Dari Kemampuan Awal Terhadap Prestasi Belajar Pada Materi Lingkaran Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Neger

EKSPERIMENTASI PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DENGAN Eksperimentasi Problem Based Instruction (PBI) Dengan Open Ended Dan Closed Ended Ditinjau Dari Kemampuan Awal Terhadap Prestasi Belajar Pada Materi Lingkaran Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Neger

... Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Menurut Sugiyono (2009:4) penelitian kuantitatif adalah data penelitian berupa angka-angka dan analisisnya menggunakan statistik.Penelitian ini merupakan eksperimen ...

15

EKSPERIMENTASI PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DENGAN  Eksperimentasi Problem Based Instruction (PBI) Dengan Open Ended Dan Closed Ended Ditinjau Dari Kemampuan Awal Terhadap Prestasi Belajar Pada Materi Lingkaran Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Neger

EKSPERIMENTASI PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DENGAN Eksperimentasi Problem Based Instruction (PBI) Dengan Open Ended Dan Closed Ended Ditinjau Dari Kemampuan Awal Terhadap Prestasi Belajar Pada Materi Lingkaran Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Neger

... EKSPERIMENTAL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) WITH OPEN-ENDED AND CLOSED-ENDED IN TERMS OF PRIOR KNOWLEDGE DIRECT LEARNING IN MATHEMATICS ACHIEVEMENT STUDENT CLASS VIII SMP NEGERI 1 SUKODONO ...

16

T MTK 1201586 Chapter1

T MTK 1201586 Chapter1

... suatu pendekatan yang dapat memberi keleluasan kepada siswa untuk berpikir secara aktif dan kreatif dalam menyelesaikan suatu ...permasalahan. Pendekatan Open-Ended menyajikan masalah yang ...

13

Meningkatkan kemandirian siswa dalam belajar matematika melalui pendekatan open ended

Meningkatkan kemandirian siswa dalam belajar matematika melalui pendekatan open ended

... “Pendekatan open ended merupakan salah satu pendekatan yang membantu siswa melakukan penyelesaian masalah secara kreatif dan menghargai keragaman berpikir yang mungkin timbul selama ...

150

MODEL MODEL PEMBELAJARAN inovatif lanjut

MODEL MODEL PEMBELAJARAN inovatif lanjut

... PROBLEM BASED LEARNING vs PROBLEM SOLVING Perbedaan: PROBLEM BASED LEARNING PROBLEM SOLVING 1 Pendekatan Pembelajaran Situasi problem kehidupan nyata Interdicipliner Focused Program[r] ...

68

THE PROFILE OF STUDENTS’ LATERAL THINKING IN SOLVING MATHEMATICS OPEN-ENDED PROBLEM IN TERMS OF LEARNING STYLE DIFFERENCES.

THE PROFILE OF STUDENTS’ LATERAL THINKING IN SOLVING MATHEMATICS OPEN-ENDED PROBLEM IN TERMS OF LEARNING STYLE DIFFERENCES.

... in solving open- ended problems. Open-ended problems give opportunity for students to solve problem in several possible ...(2009:7) open questions ...

6

S MTK 1002397 Chapter1

S MTK 1002397 Chapter1

... 1. Problem solving atau kemampuan pemecahan masalah adalah kemampuan siswa untuk menyelesaikan masalah. Dalam penelitian ini dikhususkan pada penyelesaian masalah matematis dengan berpedoman pada proses ...

8

S MTK 1002397 Abstract

S MTK 1002397 Abstract

... kemampuan problem solving siswa yang menggunakan model TAPPS ( Thinking Aloud Pair Problem Solving ) dengan pendekatan saintifik dengan model pembelajaran yang langkah-langkahnya ...

2

Show all 10000 documents...

Related subjects