Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe GI terhadap Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematik Siswa Sekolah Dasar
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN GI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SEKOLAH DASAR.
... bahwa kemampuan koneksi dan komunikasi termasuk kemampuan yang sangat diharapkan ada pada siswa setelah pembelajaran ...para siswa dapat menghubungkan gagasan- gagasan matematis, ...
51
PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI REACT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN REPRESENTASI MATEMATIK SISWA SEKOLAH DASAR.
... 4. Peningkatan kemampuan representasi matematik siswa yang mendapat pembelajaran denganmenggunakan strategi REACT secara signifikan lebih baik daripada kemampuan representasi ...
9
ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE.
... Para siswa yang seperti inilah yang dikhawatirkan peningkatan kemampuan komunikasi matematiknya ...para siswa pada saat tahap think berlangsung, khususnya pada siswa berkemampuan ...
39
PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DI SMP MANBA’UL ULUM KOTA TANGERANG.
... suasana kooperatif dapat membangun hubungan interaksi secara intensif dan saling ...maka pengaruh pembelajaran kooperatif secara umum hasilnya positif (Slavin, dalam Grouws; ...oleh ...
51
PERBEDAAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN KOOPERATIF TIPE STAD DI SMP NEGERI 1 SILOU KAHEAN.
... model pembelajaran yang diduga akan sejalan dengan karakteristik matematika dan harapan kurikulum yang berlaku adalah pembelajaran kooperatif dan ...kontekstual. Pembelajaran kooperatif ...
21
Peningkatan kemampuan koneksi dan komunikasi matematik melalui model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray
... mengikuti pembelajaran langsung, dalam pelaksanaan pembelajaran ini siswa tidak berperan aktif dalam proses ...model pembelajaran langsung. Dalam pelaksanaan pembelajaran guru ...
12
Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus Repositori Universitas Muria Kudus
... 2013. Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS (Think Pair Share) dalam Pembelajaran IPS di Sekolah ...
3
T PD 1200967 Abstract
... melihat pengaruh pembelajaran kooperatif tipe STAD dan GI terhadap peningkatan kemampuan koneksi dan komunikasi matematik siswa sekolah ...
2
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN JIGSAW II PADA MATERI POKOK BANGUN RUANG DITINJAU DARI KEMAMPUAN SPASIAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI SE-KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2013 2014 | Ahmad | 4821 10593 1 S
... 1003), kemampuan spasial adalah kemampuan mengenai keruangan, memvisualisasi gambar atau menggambarkan suatu benda, sedangkan Linn dan Peterson dalam Yilmaz (2012:2), menjelaskan bahwa kemampuan ...
12
View of EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN JIGSAW II DITINJAU DARI KEMAMPUAN SPASIAL SISWA
... the GI type, the Jigsaw II learning model, and the direct learning model results in a better learning achievement, (2) which students among the students with the high, moderate, and low spatial abilities have a ...
18
PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL.
... dalam pembelajaran, yakni interaksi sosial khususnya melalui dialog dan ...komunikasi. Pembelajaran berbasis masalah menyarankan kepada siswa untuk mencari atau menentukan sumber-sumber pengetahuan ...
41
PERBEDAAN PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA SMP NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF JIGSAW.
... kegiatan siswa belajar matematika sekolah. Unsur pokok dalam pembelajaran matematika adalah guru sebagai salah satu perancang proses, proses yang sengaja dirancang selanjutnya disebut proses ...
45
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN SIKAP TERHADAP MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE PADA SISWA SMA.
... teks matematik atau berisi cerita matematika, kemudian membuat catatan apa yang telah mereka ...pemahaman siswa, bahkan meningkatkan keterampilan berpikir dan ...tujuan pembelajaran, yaitu pemahaman ...
37
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ST
... mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif tipe STAD dan Group Investigation ditinjau dari aktivitas belajar siswa terhadap kemampuan kognitif ...semua siswa kelas VII ...
10
S MTK KDSERANG 0904025 Chapter1
... Apakah kemampuan koneksi matematik antara siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika dengan menggunakan pembelajaran kontekstual lebih baik daripada siswa yang ...
4
PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC, AUDITORY, Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematik Siswa Melalui Model Pembelajaran Somatic, Auditory, Visual, Intellectuality (SAVI) (PTK Pembelajaran Matematika dikelas VI
... meningkatkan kemampuan koneksi matematik siswa kelas VIII H SMP Al-Islam 1 Surakarta melalui model pembelajaran Somatic, Auditory, Visual, Intellectuality ...seluruh siswa kelas ...
15
Pengaruh Strategi Pembelajaran Heuristik Vee Terhadap Kemampuan Koneksi Matematik Siswa
... bahwa pembelajaran heuristik vee menunjukkan pemahaman konsep yang lebih baik, begitu juga hasil penelitian Gerald ...(sebuah pembelajaran heuristik) adalah strategi yang ideal untuk meningkatkan ...
297
t mat 0907752 bibliography
... Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Pokok Bahasan Segiempat Siswa Kelas VII SMP Negeri 13 ...
3
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE FORMULATE-SHARE-LISTEN-CREATE (FSLC) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF MATEMATIK SISWA SMP.
... Pembelajaran kooperatif tipe formulate-share-list-create (FSLC) merupakan modifikasi dari model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share (TPS) yang dirancang oleh Frank ...
33