Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Terhadap Hasil Belajar
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MEMAHAMI PARAGRAF
... data hasil belajar dan angket untuk mendapatkan data motivasi ...). Hasil pengolahan data untuk pengujian hoptesis, dapat dipaparkan bahwa (1) t test ...Berdasarkan hasil pengolahan data, ...
13
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif tipe STAD terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Motivasi Belajar
... metode pembelajaran kooperatif dengan menggunakan kelompok-kelompok kecil dengan jumlah anggota tiap kelompok 4-5 orang peserta didik secara ...strategi pembelajaran kooperatif yang memberi ...
15
Kata kunci : pembelajaran kooperatif, jigsaw, hasil belajar Pendahuluan - PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH STATISTIKA PENELITIAN PENDIDIKAN
... Kondisi pembelajaran yang biasa dilakukan di lingkungan FKIP Unikal, Khususnya Prodi Pendidikan Matematika seperti yang dikemukakan oleh Soedjadi dan Marpaung yang dikutip oleh Asikin (2002) disebutkan bahwa: (1) ...
6
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif, Perilaku Berkarakter dan Pengetahuan Dasar Siswa terhadap Hasil Belajar
... sikap belajar sebagai bentuk dari hasil atau prestasi ...proses pembelajaran dan interaksi antara guru dengan siswa. Hasil belajar adalah pengetahuan, pemahaman dan atau keterampilan ...
14
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS DI SEKOLAH DASAR
... melaksanakan pembelajaran di sekolah, seorang guru yang profesional dituntut untuk mampu mengikuti dan menerapkan model pembelajaran yang bervariasi dan menarik sesuai dengan langkah-langkah yang telah ...
17
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN MEDIA MINDMAPP TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS SKRIPSI
... Prinsip model pembelajaran kooperatif menurut Asma (2006:14- 16), yaitu: Belajar siswa aktif, pembelajaran berpusat pada siswa untuk belajar bersama dalam kelompok dalam [r] ...
69
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Metode Scramble terhadap Hasil Belajar IPS di Sekolah Dasar
... melaksanakan pembelajaran di sekolah, seorang guru yang profesional dituntut untuk mampu mengikuti dan menerapkan model pembelajaran yang bervariasi dan menarik sesuai dengan langkah-langkah yang telah ...
17
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Peningkatan Hasil Belajar, Sikap Sosial, dan Motivasi Belajar
... rendahnya hasil belajar siswa disebabkan kurangnya variasi strategi yang digunakan dalam proses belajar mengajar sehingga motivasi belajar juga menjadi ...meningkatkan hasil ...
11
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Gaya Berpikir terhadap Hasil Belajar
... Perencanaan pembelajaran lainnya yang perlu diperhatikan adalah memahami kondisi kepribadian peserta didik, karena mereka memiliki kepribadian yang beragam, oleh karena itu maka mereka juga mempunyai keragaman ...
23
Pengaruh Aktivitas Belajar Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Hasil Belajar
... Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan mengembangkan watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar ...
10
Pengaruh Aktivitas Belajar melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD terhadap Hasil Belajar
... Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan mengembangkan watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar ...
10
Pengaruh Aktivitas Belajar Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Terhadap Hasil Belajar
... model kooperatif tipe NHT lebih cepat sebab masing-masing siswa tidak hanya belajar dan memahami materi sendiri, siswa dapat dibantu oleh anggota dari kelompoknya jika menemukan pertanyaan atau hal- hal ...
12
Pengaruh Aktivitas Belajar melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT terhadap Hasil Belajar
... model kooperatif tipe NHT lebih cepat sebab masing-masing siswa tidak hanya belajar dan memahami materi sendiri, siswa dapat dibantu oleh anggota dari kelompoknya jika menemukan pertanyaan atau hal- hal ...
12
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Fisika
... prestasi belajar fisika adalah kurangnya minat dan motivasi siswa terhadap pembelajaran fisika, mata pelajaran fisika selalu diajarkan dengan rumus-rumus tanpa menjelaskan konsep fisika itu sendiri sehingga ...
12
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Kimia
... tidaknya pengaruh yang lebih baik dari model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar kimia materi pokok termokimia pada peserta didik kelas XI MIPA SMAN 1 ...model ...
6
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Gaya Berpikir Terhadap Hasil Belajar Qira’ah
... Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan dua instrumen, yaitu: (1) tes qiro’ah (membaca) bahasa Arab, dan (2) tes gaya berpikir. Pengujian validitas tes qiro’ah ...
14
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP PENINGKATAN MUTU HASIL BELAJAR SISWA
... pada pembelajaran agama perlu diupayakan suatu model pembelajaran yang dapat mengurangi metode ceramah tetapi pembelajaran berpusat pada siswa (Student Center) dan melibatkan pengetahuan awal ...
12
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP HASIL BELAJAR IPS
... kunci: kooperatif, model kooperatif tipe TGT, hasil belajar IPS Abstract This research aimed to determine the differences of social science learning achievement between student group taught ...
11
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN STAD TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa.
... “ PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN STAD TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA ” merupakan syarat untuk menyelesaikan ...
16
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHTDAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA
... perbedaan hasil belajar IPA antara siswa yang dibelajarkan melalui model pembelajaran NHT dengan siswa yang dibelajarkan model pembelajaran konvensional dari segi motivasi belajar pada ...
12