• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis kelompok tinggi lebih baik dari pada kelompok sedang

T MTK 1404590 Chapter5

T MTK 1404590 Chapter5

... perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis pada kelas eksperimen ditinjau dari ...KAM. Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis ...

3

T MAT 1302531 Chapter 4

T MAT 1302531 Chapter 4

... dan peningkatan kemampuan penalaran matematis yang terjadi karena terfasilitasi oleh pembelajaran matematika dengan menerapkan PKTC, yaitu pada tahap pengkajian materi kecil, diskusi kelompok, ...

87

Euis Istianah  Kritis & Kreatif   (MEAs)

Euis Istianah Kritis & Kreatif (MEAs)

... Kemampuan berpikir siswa, baik berpikir kritis maupun berpikir kreatif merupakan kemampuan yang penting untuk dimiliki agar dapat memecahkan persoalan-persoalan yang ...

12

Penerapan Model Pembelajaran Accelerated Learning Cycle untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Representasi Matematis serta Mengurangi Kecemasan Matematis Ditinjau dari Perbedaan Gender Siswa SMP Rendi Muligar Magister Pendidikan Matematika Pasc

Penerapan Model Pembelajaran Accelerated Learning Cycle untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Representasi Matematis serta Mengurangi Kecemasan Matematis Ditinjau dari Perbedaan Gender Siswa SMP Rendi Muligar Magister Pendidikan Matematika Pasc

... 2012:7) mengatakan salah satu rendahnya pendidikan matematika adalah pembelajaran yang digunakan dan disenangi guru-guru sampai saat ini adalah pembelajaran konvensional. Pembelajaran di mulai dengan guru menjelaskan ...

16

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PGSD MELALUI PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING.

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PGSD MELALUI PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING.

... inkuiri baik untuk diterapkan dalam proses pembelajaran matematika di PGSD karena membiasakan mahasiswa melakukan kegiatan pemecahan ...sendiri baik dengan sendiri dan diskusi ...

56

T MAT 1201616 Abstract

T MAT 1201616 Abstract

... mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis dan komunikasi matematis siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) melalui Collaborative ...desain kelompok kontrol non-ekivalen ...

3

d mtk 0909904 chapter1

d mtk 0909904 chapter1

... yang baik dalam mengikuti pembelajaran khususnya pembelajaran matematika, sehigga diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar ...dalam kelompok yaitu budaya masohi dan budaya ...

15

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SERTA SELF-EFFICACY DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI DISCOVERY LEARNING.

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SERTA SELF-EFFICACY DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI DISCOVERY LEARNING.

... terhadap kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis serta self-efficacy ditinjau dari keseluruhan, kemampuan awal, serta dimensi ...adalah kelompok kontrol ...tes ...

78

T PD 1308022 Chapter1

T PD 1308022 Chapter1

... meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematis baik pada kelompok siswa kategori tinggi, sedang dan rendah, maka perlu mengupayakan pelaksanaan pembelajaran yang inovatif, ...

10

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BIDAK BANTUAN INDIVIDUAL DALAM KELOMPOK.

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BIDAK BANTUAN INDIVIDUAL DALAM KELOMPOK.

... rendahnya kemampuan pemahaman dan berpikir kritis matematis siswa yang diketahui dari hasil studi beberapa penelitian yang telah dilakukan oleh para peneliti ...dan berpikir ...

52

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, BERPIKIR KREATIF MATEMATIS, DAN SELF-CONCEPT SISWA SMP MELALUI METODE RECIPROCAL TEACHING.

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, BERPIKIR KREATIF MATEMATIS, DAN SELF-CONCEPT SISWA SMP MELALUI METODE RECIPROCAL TEACHING.

... perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif antara siswa yang memperoleh pembelajaran model reciprocal teaching dengan siswa yang memperoleh pembelajaran ...menggunakan ...

47

S TE 1103304 Chapter3

S TE 1103304 Chapter3

... antara kelompok siswa dengan kemampuan berpikir kritis tinggi dan kelompok siswa dengan kemampuan berpikir kritis rendah, baik yang menerima perlakuan ...

17

Penerapan Accelerated Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Self-Concept Matematis Siswa Kelas VII SMP.

Penerapan Accelerated Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Self-Concept Matematis Siswa Kelas VII SMP.

... 1. Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang memperoleh pembelajaran accelerated learning lebih baik secara signifikan daripada siswa yang memperoleh ...

5

S TM 0905685 Chapter5

S TM 0905685 Chapter5

... memberikan peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa kelompok upper, kelompok middle dan kelompok lower pada materi Bidang Geser mata kuliah Material Teknik, namun ...

2

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN BELIEF SISWA KELAS VIII MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN SCIENTIFIC DI SMP NEGERI 4 LUBUK PAKAM TAHUN AJARAN 2016/2017.

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN BELIEF SISWA KELAS VIII MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN SCIENTIFIC DI SMP NEGERI 4 LUBUK PAKAM TAHUN AJARAN 2016/2017.

... apakah kemampuan berpikir kritis matematis dan belief siswa yang diajarkan dengan pendekatan pembelajaran scientific lebih tinggi dari pada siswa yang diajarkan dengan pembelajaran ...

31

BAB I PENDAHULUAN - PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN KEMAMPUAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMK MELALUI PEMBELAJARAN KONFLIK KOGNITIF - repo unpas

BAB I PENDAHULUAN - PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN KEMAMPUAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMK MELALUI PEMBELAJARAN KONFLIK KOGNITIF - repo unpas

... mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang belajar dengan pembelajaran konflik kognitif lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional ...

7

Penerapan Model Pembelajaran Accelerated Learning Cycle untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Representasi Matematis serta Mengurangi Kecemasan Matematis Ditinjau dari Perbedaan Gender Siswa SMP Rendi Muligar Magister Pendidikan Matematika Pasc

Penerapan Model Pembelajaran Accelerated Learning Cycle untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Representasi Matematis serta Mengurangi Kecemasan Matematis Ditinjau dari Perbedaan Gender Siswa SMP Rendi Muligar Magister Pendidikan Matematika Pasc

... meningkatkan kemampuan berpkir kritis dan representasi matematis serta mengurangi kecemasan matematis ditinjau dari perbedaan Gender Siswa ...adalah peningkatan kemampuan ...

15

S MAT 1204549 Chapter5

S MAT 1204549 Chapter5

... Pencapaian kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan open-ended lebih tinggi dari pencapaian siswa yang memperoleh pembelajaran dengan ...

2

T MAT 1201621 Chapter5

T MAT 1201621 Chapter5

... 1) Peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang mendapatkan Discovery Learning lebih baik daripada siswa yang mendapatkan pembelajaran konvensional ditinjau dari kategori ...

6

T MTK 1207114 Chapter5

T MTK 1207114 Chapter5

... . Kelompok yang memiliki perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis tersebut adalah kelompok tinggi dengan kelompok sedang dan kelompok tinggi ...

2

Show all 10000 documents...

Related subjects