penjumlahan vektor

Top PDF penjumlahan vektor:

PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH DALAM PEMBELAJARAN PENJUMLAHAN VEKTOR KELAS X DI SMA NEGERI 2 YOGYAKARTA.

PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH DALAM PEMBELAJARAN PENJUMLAHAN VEKTOR KELAS X DI SMA NEGERI 2 YOGYAKARTA.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen evaluasi berbasis scientific approach dan mengetahui jenis-jenis keterampilan yang dapat diukur menggunakan instrumen evaluasi berbasis scientific approach dalam pembelajaran penjumlahan vektor.

1 Baca lebih lajut

Koordinat Kartesius Dalam Ruang Dimensi

Koordinat Kartesius Dalam Ruang Dimensi

Operasi Penjumlahan Sifat-sifat pada operasi penjumlahan vektor penjumlahan dua vektor di Rn menghasilkan suatu vektor di Rn hukum komutatif pada penjumlahan dua vektor di Rn.. [r]

11 Baca lebih lajut

BAB II TINJAUAN PUSTAKA - Analisis Arus Netral Pada Sistem Tiga Fasa Empat Kawat Dengan Beban Satu Fasa Non Linier

BAB II TINJAUAN PUSTAKA - Analisis Arus Netral Pada Sistem Tiga Fasa Empat Kawat Dengan Beban Satu Fasa Non Linier

Arus netral dalam sistem distribusi tenaga listrik dikenal sebagai arus yang mengalir pada kawat netral di sistem distribusi tegangan rendah tiga fasa empat kawat. Arus yang mengalir pada kawat netral yang merupakan arus balik untuk sistem distribusi tiga fasa empat kawat adalah penjumlahan vektor dari ketiga arus fasa dalam komponen simetris.

21 Baca lebih lajut

←  Bahan Ajar Matematika – Power Point 43. vektor

← Bahan Ajar Matematika – Power Point 43. vektor

PENJUMLAHAN VEKTOR PENJUMLAHAN VEKTOR ADA DUA CARA YAITU: •CARA GRAFIS GAMBAR.[r]

11 Baca lebih lajut

Perangkat Pembelajaran TKJ Kurikulum 2013 Revisi 2017 - Berkas Sekolah 03. Vektor

Perangkat Pembelajaran TKJ Kurikulum 2013 Revisi 2017 - Berkas Sekolah 03. Vektor

 Guru meminta siswa untuk menanyakan tentang metode-metode yang digunakan dalam penjumlahan vektor  Guru membagikan lembar kerja kepada siswa untuk menyelesaikan masalah mengenai pe[r]

9 Baca lebih lajut

Analisis Arus Netral Pada Sistem Tiga Fasa Empat Kawat Dengan Beban Satu Fasa Non Linier

Analisis Arus Netral Pada Sistem Tiga Fasa Empat Kawat Dengan Beban Satu Fasa Non Linier

Arus netral dalam sistem distribusi tenaga listrik dikenal sebagai arus yang mengalir pada kawat netral di sistem distribusi tegangan rendah tiga fasa empat kawat. Arus yang mengalir pada kawat netral yang merupakan arus balik untuk sistem distribusi tiga fasa empat kawat adalah penjumlahan vektor dari ketiga arus fasa dalam komponen simetris.

58 Baca lebih lajut

Kunci Jawaban Dan Pembahasan PR Fisika 1

Kunci Jawaban Dan Pembahasan PR Fisika 1

• Guru memberi soal mengenai penjumlahan vektor dan selisih vektor. Dalam kegiatan ini, motivasilah siswa untuk tidak mudah menyerah dalam belajar dan mengerjakan soal. Tanamkan kepada siswa untuk selalu bekerja keras dalam setiap kegiatan. Beri penjelasan kepada siswa, bahwa dengan bekerja keras siswa akan memperoleh hasil yang optimal. (*)

94 Baca lebih lajut

Ringkasan Materi dan Soal soal Matematik

Ringkasan Materi dan Soal soal Matematik

Pengurangan vektora b dapat dinyatakan dalam bentuk penjumlahan vektor a + b , dengan vektor b adalah vektor yang panjangnya sama dengan vektor b dan arahnya berlawanan dengan vekto[r]

11 Baca lebih lajut

S FIS 1202422 Chapter1

S FIS 1202422 Chapter1

materi selanjutnya. Hambatan yang dialami siswa dalam memahami materi penjumlahan vektor ini dapat disebabkan oleh pemahaman siswa yang belum baik terhadap konsep dasar vektor seperti menggambarkan vektor dengan besar dan arah yang tepat serta menggambarkan komponen vektornya. Jika hambatan dalam materi ini tidak segera ditangani, tentu akan menimbulkan hambatan siswa dalam mempelajari materi berikutnya. Seperti yang disampaikan oleh penelitian sebelumnya mengenai desain didaktis pada konsep penjumlahan vektor secara grafis dengan metode segitiga, ternyata cukup banyak siswa yang tidak membubuhkan tanda panah pada penggambaran vektor, dengan persentase 32,35% (Pebriani, 2016, hlm. 34). Pebriani juga beranggapan bahwa hal tersebut sebenarnya merupakan hambatan yang terbawa siswa pada saat mempelajari konsep dasar vektor sebelum siswa belajar mengenai penjumlahan vektor. Sehingga penanganan hambatan belajar yang dialami siswa pada konsep dasar vektor ini penting untuk diatasi (2016, hlm. 34).
Baca lebih lanjut

9 Baca lebih lajut

BAB 17 Vektor fixs (1)

BAB 17 Vektor fixs (1)

Operasi penjumlahan vektor pada R2 secara non geometris adalah : Operasi penjumlahan vektor pada R3 secara non geometris adalah : Misal diketahui vektor  Operasi Pengurangan Operas[r]

17 Baca lebih lajut

Bab 4 Vektor B. 1. Penjumlahan dan Pengurangan Vektor

Bab 4 Vektor B. 1. Penjumlahan dan Pengurangan Vektor

Pada bagian sebelumnya, kalian telah mempelajari penjumlahan vektor. Apa yang terjadi jika vektor-vektor yang dijumlahkan adalah k vektor yang sama? Dalam penjumlahan tersebut, kalian akan mendapatkan sebuah vekto r baru yang setiap ko mpo nen-ko mpo nennya d ipero leh d engan mengalikan k dengan setiap komponen-komponen vektor u. A kibatnya, vektor baru tersebut segaris dengan vektor u dan memiliki panjang k _ u _ .

9 Baca lebih lajut

Bab I Fisika Kesehatan 1

Bab I Fisika Kesehatan 1

Penanganan besaran vektor sangat berbeda dengan penanganan besaran skalar. Penjumlahan besaran skalar misalnya cukup dengan menjumlahkan nilai dari masing-masing besaran tersebut. Sebagai contoh, bila di ruang penyimpanan darah terdapat 3 bungkus labu darah dengan volume masing-masing 200mL, maka volume total darah dapat dijumlahkan dengan cara yang sederhana, yaitu 600mL. Berbeda halnya bila berhadapan dengan besaran vektor. Sebagai contoh, bila dua orang perawat hendak mendorong strecher (suatu alat dimana si pasien dapat ditidurkan di atasnya) untuk memindahkan pasien dari suatu kamar rawat ke kamar rawat yang lain. Agar kecepatan dorong menjadi besar maka kedua perawat tersebut harus mendorong strecher ke arah yang sama.
Baca lebih lanjut

8 Baca lebih lajut

Kumpulan Soal SD dan SMA dalam Ms Word - Jual Modul Bimbel Soal Vektor bag 3

Kumpulan Soal SD dan SMA dalam Ms Word - Jual Modul Bimbel Soal Vektor bag 3

Tentukan proyeksi skalar ortogonal dari vektor a pada arah vektor b dan proyeksi vektor ortogonal dari vektor b pada arah vektor a..[r]

1 Baca lebih lajut

RPP MATEMATIKA KELAS XII IPA

RPP MATEMATIKA KELAS XII IPA

Dalam geometri bidang, kita telah mempelajari pengertian proyeksi ortogonal dari suatu ruas garis pada ruas garis yang lain. Proyeksi ortogonal dari ruas garis OA pada ruas garis OE adalah ruas garis OC, dengan panjang OC ditentukan oleh OC = OA cos . Pegertian proyeksi ortogonal pada geometri bidang ini dapat dipakai sebagai landasan untuk memahami pengertian proyeksi orrtogonal suatu vektor lain. Pada Gambar 1-19b, ruas-ruas garis berarah OA uuur dan OB uuur mewakili vektor-vektor a dan b, sedangkan  menyatakan sudut antara vektor a dan vektor b. Proyeksi dari titik A pada ruas garis berarah OB uuur adalah titik C, sehingga
Baca lebih lanjut

93 Baca lebih lajut

2 BALOK SEDERHANA DENGAN METODE KLASIK 2

2 BALOK SEDERHANA DENGAN METODE KLASIK 2

Penyusunan dalam satu M-File dalam jendela editor memungkinkan program dapat diedit setiap saat tanpa harus mengulang eksekusi program setiap ada perubahan pemrograman. Untuk memudahkan penelusuran program jika ada masalah ada baiknya program disusun berdasarkan blok-blok seperti blok judul, blok awalan, blok input, blok pengolahan input, blok nilai-nilai, vektor-vektor dan matriks-matriks awal, blok subtansi program serta blok plotting diagram-diagram. Pada setiap barisan-barisan perlu diberi komentar-komentar yang tentunya tidak dieksekusi. Pada MATLAB komentar tidak dieksekusi dengan mengawalinya dengan mengetikkan % atau dengan mengklik menandai barisan-barisan yang akan dikomentari untuk kemudian mengklik tombol edit  comment pada jendela editor.
Baca lebih lanjut

33 Baca lebih lajut

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Tugas Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan vektor Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang resultan dua dan/atau tiga vektor

15 Baca lebih lajut

Prediksi Harga Sepeda Motor Menggunakan Metode Weighted Evolving Fuzzy Neural Network (Wefunn)

Prediksi Harga Sepeda Motor Menggunakan Metode Weighted Evolving Fuzzy Neural Network (Wefunn)

Pada layer ketiga berisi aturan-aturan (case) yang dikembangkan melalui pembelajaran terawasi atau metode pembelajaran tidak terawasi. Aturan prototype (sample-sample) dari input – output kumpulan data yang dapat dipresentasikan secara grafik sebagai hyper-spheres (titik puncak pada grafik geometri/lengkungan kurva fungsi keanggotaan) dari sphares (bidang lengkungan) grafik input fuzzy dan output fuzzy. Setiap aturan r didefenisikan dengan 2 vektor dari koneksi bobot – W1(r) dan W2(r), aturan yang paling akhir disesuaikan melalui pembelajaran terawasi berdasarkan error output, dan aturan awal disesuaikan melalui pembelajaran tidak terawasi berdasarkan kemiripan pengukuran di dalam suatu area masalah. Suatu fungsi aktivasi linier, atau suatu gaussian function, digunakan pada neuron/jaringan pada layer ini.
Baca lebih lanjut

19 Baca lebih lajut

SILABUS FISIKA SMA Kelas X

SILABUS FISIKA SMA Kelas X

Tugas Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan vektor Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang resultan dua dan/atau tiga vektor

15 Baca lebih lajut

←  Bahan Ajar Matematika – Power Point 42. vektor OK

← Bahan Ajar Matematika – Power Point 42. vektor OK

Besar vektor artinya panjang vektor Arah vektor artinya sudut yang dibentuk dengan sumbu X positif Vektor disajikan dalam bentuk... VEKTOR DI R2 Vektor di R2 adalah vektor y[r]

41 Baca lebih lajut

Ruang Vektor Vektor vektor Yang Tegak Lu

Ruang Vektor Vektor vektor Yang Tegak Lu

Maka ℓ merupakan tempat kedudukan semua titik Px,y,z sedemikian Persamaan standard garis yang melalui titik y1, z1 dan paralel dengan v=Ai+Bj+Ck Persamaan standardnya ditulis : C Te[r]

14 Baca lebih lajut

Show all 2875 documents...