Perbedaan antara pembelajaran CTL dan Konvensional
PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA YANG MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA SISWA SMP.
29
PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL.
8
Perbedaan Hasil Belajar Ekonomi Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Nht dengan Pembelajaran Konvensional
7
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DI AJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ELABORASI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL
8
PERBEDAAN HASIL BELAJAR PENGETAHUAN BAHAN MAKANAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 8 MEDAN.
25
Perbedaan Asuransi Konvensional dan Asur
12
PERBEDAAN BANK SYARIAH DAN KONVENSIONAL
8
Perbedaan Hasil Nilai Ulangan Menggunakan Model Pembelajaran Konvensional dengan Konstektual (CTL) Pada Mata Pelajaran Sosiologi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Balapulang Kabupaten Tegal).
2
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODELDISKURSUS MULTI REPRESENTASI DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL
7
Perbedaan Metode Konvensional dan Metode Prabaca
1
Perbedaan Antara Sistem Keuangan Islam Dan Konvensional
19
Perbedaan antara Perbankan Syariah dengan Perbankan Konvensional
12
Perbedaan kesiapan sekolah antara anak yang mengikuti model pembelajaran montessori dengan anak yang mengikuti model pembelajaran konvensional.
105
Perbedaan kesiapan sekolah antara anak yang mengikuti model pembelajaran montessori dengan anak yang mengikuti model pembelajaran konvensional
103
Perbedaan Peningkatan Hasil Belajar Antara Siswa Yang Diajar Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Pembelajaran Konvensional Pada Konsep Protista
233
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA YANG DIAJAR DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA PROGRAM LINIER DI KELAS XI SMK PARULIAN 1 MEDAN T.A 2014/2015.
18
PERBEDAAN HASIL BELAJAR KOGNITIF FISIKA SISWA DENGAN PENERAPAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN LKS KONSTRUKTIVISME DAN KONVENSIONAL
10
PERBEDAAN PEMBELAJARAN DIIRINGI MUSIK DAN PEMBELAJARAN SECARA KONVENSIONAL TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA KULIAH ASUHAN KEBIDANAN KEHAMILAN.
12
PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN MODEL M-APOS MELALUI SIKLUS ACE DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL
17