Proses Jawaban Siswa yang Diajarkan Melalui Model
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE
... belajar siswa diperlukan berbagai upaya yang dapat menunjang hasil belajar ...berbagai model dalam proses pembelajaran. Banyak model yang dapat diterapkan oleh guru di antaranya STAD, Jigsaw, ...
8
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ANTARA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
... adalah siswa kelas XI SMA N 1 Kampar Timur kabupaten ...antara siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw dan Student ...
9
PERBEDAAN HASIL BELAJAR EKONOMI ANTARA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE STAD DENGAN METODE CIRC
... yang diajarkan pada siswa kelas X sangat ...pada siswa kelas X di SMAN 2 Tanggul sudah menerapkan penggunaan model pembelajaran kooperatif, salah satunya metode ...
24
STUDI KOMPARASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA ANTARA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL LEARNING CYCLE DAN MODEL MASTERY LEARNING PADA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SUSUKAN
... antara siswa yang diajarkan dengan model Learning Cycle dan model Mastery Learning pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 ...adalah siswa kelas VIII D, VIII E, VIII F dan VIIIG yang ...
17
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN GUIDED INQUIRY PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM.
... yang diajarkan dengan model Contextual Teaching and Learning (CTL) dan model Guided Inquiry (GI) dan peningkatan ranah ...menggunakan model Contextual Teaching and Learning dan kelas ...
20
Perbandingan Hasil Belajar Siswa yang Diajarkan dengan Model Pembelajaran Earth Science Community dan dengan Model Pembelajaran Environmental Learning dalam Mata Pelajaran Geografi di SMA Negeri 5 Banda Aceh
... belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran earth science community lebih baik dibandingkan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran environmental ...
9
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Materi pokok kalor diajarkan dengan model pembelajaran Novick dan
... I siswa hadir 100%, pada pertemuan ini siswa masih belum terbiasa dalam cara belajar dengan menggunakan model pembelajaran Novick dan siswa masih belum terbiasa dalam mengungkapkan ...
25
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK YANG DIAJARKAN DENGAN PENGGUNAAN MODUL DAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA PADA SISWA KELAS X TKR SMK PAB 12 SAENTIS.
... belajar siswa antara yang diajarkan menggunakan modul dan model pembelajaran tutor sebaya pada mata pelajaran Menggambar Teknik Siswa Kelas X SMK PAB 12 ...seluruh siswa kelas X yang ...
24
PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DENGAN MENGGUNAKAN MASALAH OPEN ENDED DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 DOLOK PARDAMEAN.
... Masalah Siswa yang Diajarkan dengan Model Pembelajaran Mind Mapping dan Model Pembelajaran Direct Instruction dengan Menggunakan Masalah Open Ended di Kelas VIII SMP Negeri 1 Dolok ...
22
PERBANDINGAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT) DILENGKAPI DENGAN MEDIA POWERPOINT PADA MATERI SISTEM KOLOID.
... Belajar Siswa yang Diajarkan dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dengan TGT ( Team Games Tournament ) Dilengkapi Dengan Media PowerPoint Pada Materi Sistem ...
19
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING DAN SNOWBALL DRILLING PADA SUB MATERI TURUNAN DI SMA NEGERI 11 MEDAN.
... matematika siswa yang diajarkan dengan model kooperatif tipe Snowball Throwing lebih baik daripada model kooperatif tipe Snowball Drilling pada sub materi Turunan di SMA Negeri 11 ...40 ...
23
BAB I PENDAHULUAN. bermacam-macam. Model yang diajarkan disini memakai model Inquiry Based
... guru melibatkan siswa di dalam proses belajar melalui penggunaan cara-cara bertanya, aktivitas problem solving, dan berpikir kritis. Hal ini akan memerlukan banyak waktu dalam persiapannya. Inquiry Based ...
17
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMP NEGERI LANGKAT YANG DIAJARKAN MODEL PROBLEM CENTERED LEARNING.
... atau model pembelajaran yang lebih ...dan siswa kurang diberi kesempatan untuk ...kepada siswa sehingga siswa hanya mendengar penjelasan dari ...sementara siswa bersifat pasif karena ...
53
PERBANDINGAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF BIOLOGI YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DAN PENEMUAN TERBIMBING
... learning model, and (2) guided discovery learning model in X class MAS Al-Wasliyah 22 ...research model used quasi experiment with research sample of 3 classes determined by random ...
6
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN EARTH SCIENCE COMMUNITY DAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ENVIRONMENTAL LEARNING DALAM MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH.
... Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran earth science community lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran environ[r] ...
1
Perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pemecahan masalah Matematika yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Search, Solve, Create and Share (SSCS) dan pembelajaran konvensional
... dalam proses pembelajarannya dilakukan dengan cara yang lama, yaitu dalam penyampaian pelajaran pengajar masih mengandalkan ...Dalam model konvensional, pengajar memegang peranan utama dalam menentukan isi ...
81
PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL RECIPROCAL TEACHING DI SMP SWASTA AL-WASHLIYAH 8 MEDAN TAHUN AJARAN 20172018
... membangun model matematika, menyelesaikkan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh termasuk dalam rangka memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari (dunia nyata); (5) Memiliki sikap menghargai ...
203
PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DI KELAS VII SMP NEGERI 2 RANTAU SELATAN T.A 2013/2014.
... 2 sabar, kompeten, mandiri, kritis, rasional, cerdas, kreatif, dan siap menghadapi berbagai macam tantangan. Dalam rangka mensukseskan pembangunan nasional, peranan pendidikan diutamakan untuk manusia menjadi kader ...
22
MENGAPA DAN BAGAIMANA PAI DIAJARKAN DI P
... PAI diajarkan di PT? Secara teoretis dan empiris terdapat dua model pendekatan / metode pembelajaran PAI di PT, yakni: (1) menonjolkan substansi materi, dan (2) menonjolkan pendekatan / metode ...
19
BAB I PENDAHULUAN. Proses pendidikan yang Islami secara tidak langsung telah diajarkan
... oleh siswa sehingga dalam kegiatan pembelajaran dapat berjalan dengan ...menyiapkan siswa untuk mengenal, memahami, menghayati, mengimani, bertaqwa, berakhlaq mulia, mengamalkan ajaran agama Islam dari ...
15