siswa kelas V:
PENERAPAN TIPE TAKE AND GIVE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SDN 2 SIDODADI PEKALONGAN LAMPUNG TIMUR
... PKn siswa kelas V SDN 2 Sidodadi Pekalongan Lampung ...ketuntasan siswa sebesar 17,40%, dari 23 orang siswa hanya 4 orang siswa yang mampu memenuhi KKM ...PKn siswa ...
77
ANALISIS PENGGUNAAN KALIMAT MAJEMUK DALAM KARANGAN SISWA KELAS V SDN SOROPADAN 108 LAWEYAN Analisis Penggunaan Kalimat Majemuk Dalam Karangan Siswa Kelas V SDN Soropadan 108 Laweyan.
... karangan siswa kelas V SDN Soropadan 108 Laweyan yang berjumlah 20 karangan dari jumlah total siswa sebanyak 31 ...Dasar Siswa yaitu, Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan ...
12
UPAYA MENINGKATKAN LARI CEPAT DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SDN 8 GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN 2012
... pada siswa kelas V SDN 8 Gadingrejo dengan alasan bahwa siswa kelas V memilki kemampuan yang kurang dalam melakukan kegiatan belajar mengajar Pendidikan Jasmani khusunya dalam ...
25
PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN POINT COUNTER POINT PADA Peningkatan Kreativitas Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Penerapan Point Counter Point Pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Sumberejo Kerjo Tahun Ajaran 2012
... bagi siswa dalam ...kreativitas siswa dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran Point Counter ...Tindakan Kelas (PTK). Subyek penerima tindakan adalah guru dan siswa ...
15
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI SIMETRI LIPAT DI KELAS V (Suatu Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Cibeureum I dan SDN Cimalaka II di Kabupaten Sumedang).
... matematis siswa SD pada materi simetri ...postes siswa pada kelompok kontrol yakni 10,26 dalam rentang 1-20 dengan rata-rata kemampuan awal siswa adalah ...postes kelas kontrol dengan ...
39
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH SIS ALJUFRI TATURA PALU | Saddiah | BAHASANTODEA 5181 16947 1 PB
... pada siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Sisaljufri Tatura Palu, bahwa kemampuan menulis terutama menulis karangan masih sangat jauh dari hasil yang diharapkan dan masih ada sebagian siswa yang ...
8
PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN POINT COUNTER POINT PADA Peningkatan Kreativitas Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Penerapan Point Counter Point Pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Sumberejo Kerjo Tahun Ajaran 2012
... unggul siswa-siswanya yang dapat ditingkatkan kemampuan akademiknya karena memiliki beberapa ...seluruh siswa kelas V SD Negeri 01 Sumberejo Kecamatan Kerjo Kabupaten Karanganyar tahun ajaran ...
15
TINGKAT KEBUGARAN JASMANI SISWA KELAS V SDN 1 SAMIGALUH DI DAERAH DATARAN TINGGI DAN SISWA KELAS V SDN PUNUKAN DI DAERAH DATARAN RENDAH DI KABUPATEN KULON PROGO.
... jasmani siswa kelas V di daerah dataran tinggi dan daerah dataran rendah perlu dideskripsikan secara keseluruhan maupun berdasarkan item tes ang digunakan untuk mengukur tingkat kebugaran ...
81
Pengaruh Pemanfaatan Koleksi Perpustakaan terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Pangudi Luhur Bernardus Semarang.
... Dwi Wijoyunanto YF.. NIM 140190110. Jurusan Pendidikan Sekolah Dasar FIP UNNES. Hpengaruh Pemanfaatan Koleksi Perpustakaan terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Pangudi ...
2
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR`AN SURAH PENDEK SISWA KELAS V MIN BANTURUNG KOTA PALANGKA RAYA
... pendek siswa kelas V MIN Banturung Kota Palangka ...memotivasi siswa, pengelompokan berdasarkan kemampuan dan pemberian hadiah atau pujian 2) faktor yang mendukung guru kelas V ...
103
STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SISWA KELAS V SDN PANDEAN 3 DAN SISWA KELAS V SDN PANDEAN 4 STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SISWA KELAS V SDN PANDEAN 3 DAN SISWA KELAS V SDN PANDEAN 4 TAHUN PELAJARAN 2010/201
... alam siswa kelas V SDN Pandean 3 yang menggunakan alat ...alam siswa kelas V SDN Pandean 4 yang tidak menggunakan alat peraga, 3) Untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar ...
14
Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Joyful Learning terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Gugus Hasanudin Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014
... R. Melisa Anas Trivonita, 2014. Pengaruh Joyful Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Gugus Hasanudin Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu ...
1
Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh PMRITerhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Gugus Dabin Iiidiponegoro Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014
... Matematika Siswa Kelas V SD Gugus Dabin III Diponegoro Boyolali Tahun Ajaran ...adalah siswa kelas V SD Negeri Karanggeneng 1 Boyolali sebagai kelas eksperimen dan ...
1
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN BRAIN Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Penerapan Brain Gym Pada Siswa Kelas V SD N 1 Kedunglengkong Tahun 2012/2013.
... pada siswa kelas V SDN 01 ...tindakan kelas yang diberikan dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan motivasi belajar matematika siswa kelas V yaitu: 1) Kesiapan ...
12
PENGARUH STRATEGI ACTIVE LEARNING TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS V SD LABORATORIUM UPI CIBIRU - repository UPI T PP 1303261 Title
... PENGARUH STRATEGI ACTIVE LEARNING TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS V SD LABORATORIUM UPI CIBIRU Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V SD Laboratorium UPI Cibiru Tahun Ajaran [r] ...
3
PENDAHULUAN Pengaruh Tanggapan Siswa Tentang Pengelolaan Kelas Dan Motivasi Belajar Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas V SD Negeri Kedungwaduk 1 Karangmalang Sragen Tahun Ajaran 2015/2016.
... mengajar siswa di kelas V SD Negeri Kedungwaduk 1 memiliki motivasi belajar dan kedisiplinan yang masih rendah, hal tersebut terlihat ketika dalam proses belajar mengajar adanya siswa yang ...
5
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD PADA MATERI GAYA GESEK (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Parungjaya II dan SDN Ciparay I Kecamatan Leuwimunding Ka
... Jika data tidak berdistribusi dengan normal, maka dilanjutkan dengan uji nonparametrik yaitu dengan uji Mann-Whitney U (uji-U) yang digunakan untuk menghitung perbedaan rata-rata kemampuan siswa. Jika data ...
30
PROSES BERPIKIR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA | Sudibyo | 4614 10208 1 SM
... berpikir siswa dalam memilih suatu jawaban untuk masalah ...jawaban, siswa menggunakan perkiraan dalam menemukan jawabannya. Siswa memperkirakan berapa ikan yang ditangkap setiap harinya, kemudian ...
8
PENERAPAN METODE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MIN KOLOMAYAN WONODADI BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
... Suko, Palupi Diah Titah. 2013. Penerapan Model Kooperatif Tipe STAD Student Teams Achievement Divisions Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III MIN Tunggangri Kalidawir Tulungagung Tahun Ajaran ...
4
PENGARUH MINAT OLAHRAGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN PENJASKES DI MI KRESNA MLILIR DOLOPO MADIUN TAHUN PELAJARAN 20172018 SKRIPSI
... minat siswa terhadap sesuatu maka langkah yang utama adalah tentunya kita harus memahami kebutuhan siswa dan melayani sepenuhn hati tanpa ada unsur keterpaksaan dan ...
80