SMK Seni Budaya
KISI KISI USBN SMK Seni Budaya (Teori)
... 2/3 Level Kognitif Lingkup Materi Kebudayaan Seni dan Keindahan Ekspresi Genre Apresiasi - membandingkan - menciptakan kebudayaan o perkembangan seni budaya nusantara Mem[r] ...
3
SENI BUDAYA (SENI RUPA)
... karya seni rupa terapan tiga dimensi. (2) Patung merupakan karya seni rupa murni dua ...karya seni rupa murni dua dimensi. (4) Lukisan merupakan karya seni rupa terapan dua ...karya ...
13
SENI BUDAYA (SENI RUPA)
... karya seni rupa merupakan kegiatan menyajikan karya seni rupa kepada publik sehingga terjadi komunikasi antara seniman melalui medium karyanya dengan publik ...pameran seni rupa karya siswa memiliki ...
13
SENI BUDAYA SENI RUPA
... Berkomunikasi secara 7.2 Berkomunikasi secara efektif, empatik, 7.2.1 Membangun iklim kelas membantu peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran 8.2.1 Mendeskripsikan secara jelas,[r] ...
12
SENI BUDAYA SENI TARI
... Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni budaya aspek tari 20.1 Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan menca[r] ...
9
Modul Seni Budaya | UNG REPOSITORY Seni Budaya
... Pembelajaran seni tari mendorong terbentuknya life skill bidang seni yang jika dikembangkan akan menjadi kecakapan hidup yang berguna bagi masa depan seseorang, baik secara fisik, psikis maupun ...
272
SENI BUDAYA SENI MUSIK
... Berkomunikasi secara 7.2 Berkomunikasi secara efektif, empatik, 7.2.1 Membangun iklim kelas membantu peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran 8.2.1 Mendeskripsikan secara jelas,[r] ...
9
Contoh Makalah Seni Budaya Makalah Seni Budaya
... Kata budaya dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia diartikan sebagai pikiran, akal budi atau adat-istiadat. Secara tata bahasa, pengertian kebudayaan diturunkan dari kata budaya yang cenderung menunjuk pada ...
24
SENI BUDAYA SENI TARI
... nilai-nilai seni budaya bangsa yang ...pengetahuan seni tari sebagai bahan ajar dalam mata pelajaran seni budaya kurang mendapat tempat yang luas dan perlu ...tentang seni tari. ...
174
SENI BUDAYA SENI MUSIK
... Penampilan ditentukan oleh beberapa hal, mulai dari teknik pernapasan yang benar, cara memproduksi nada yang benar, frasering yang sesuai dengan makna kalimat dalam lagu, intonasi yang[r] ...
134
SENI BUDAYA SENI TARI
... secara merata tanpa memperhatikan latar belakang social budaya, kemampuan, atau segala perbedaan individual peserta didik. Padahal setiap peserta didik memiliki ciri-ciri dan pembawaan yang berbeda. Ada peserta ...
174
SENI BUDAYA SENI TARI
... serta sesuai dengan kesempatan. Sedangkan pakaian adalah bagian dari busana itu sendiri (Ernawati, 2008). Busana (pakaian) tari merupakan segala sandang dan perlengkapan (accessories) yang dikenakan penari di atas ...
142
SENI BUDAYA SENI MUSIK
... Pengetahuan dasar musik yang berupa teori, perlu dipelajari dalam pembelajaran musik di sekolah karena akan mempermudah siswa dalam belajar bermain musik. Unsur-unsur musik dapat ditulis dan diajarkan secara literal yang ...
136
SENI BUDAYA SENI MUSIK
... nilai-nilai budaya yang berbeda selayaknya tidak membuat peserta pertuturan dalam komunikasi menilai budaya kelompok masyarakat lain dari segi buruk atau ...setiap budaya memiliki standarnya ...
138
SENI BUDAYA SENI MUSIK
... Di samping tiga model pembelajaran di atas, di SMK dapat digunakan model Production-Based Training (PBT) untuk mendukung pengembangan Teaching Factory pada mata pelajaran pengembangan produk kreatif. Model ...
228
SENI BUDAYA SENI TARI
... Mungkin musik yang lembut mengalun akan merangsang kita untuk merebahkan diri, melamun, dan menenangkan hati. Ketika terdengar musik yang riang dengan beat yang ngerock, badan kita akan merespons, minimal dengan ...
152
MENGIDENTIFIKASI FUNGSI DAN LATAR BELAKANG MUSIK
... bahwa seni musik mempunyai peranan yang penting dalam kehidupan seorang ...kegiatan seni musik, selain dapat mengembangkan kreativitas, musik juga dapat membantu perkembangan individu, mengembangkan ...
15
01a. KD Seni Budaya SMK
... Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli ...
3