SMP Negeri 1 Kalasan

Top PDF SMP Negeri 1 Kalasan:

MOTIVASI SISWA KELAS OLAHRAGA MENGIKUTI LATIHAN DI SMP NEGERI 1 KALASAN KABUPATEN SLEMAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

MOTIVASI SISWA KELAS OLAHRAGA MENGIKUTI LATIHAN DI SMP NEGERI 1 KALASAN KABUPATEN SLEMAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

SMP Negeri 1 Kalasan adalah salah satu sekolah dari beberapa sekolah di Kabupaten Sleman yang ditunjuk oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman untuk membuka program kelas olahraga sejak tahun ajaran 2009 / 2010. Tahun ajaran 2016 / 2017 ini adalah tahun kedelapan SMP Negeri 1 Kalasan menyelenggarakan kelas olahraga. Pada tahun pertama seleksi dilakukan setelah penerimaan siswa baru. Pada tahun kedua dan seterusnya seleksi dilakukan sebelum penerimaan siswa baru. Untuk cabang olahraga yang diselenggarakan, SMP Negeri 1 Kalasan sudah mempunyai kecabangan yang dikembangkan secara khusus karena kebanyakan siswa yang mendafatar dan diterima di kelas olahraga ini sudah banyak yang berprestasi sejak sekolah dasar. SMP Negeri 1 Kalasan sudah mempunyai pelatih khusus untuk cabang olahraga tertentu, ada pelatih sepakbola, bola voli, atletik, karate dan bola basket.
Baca lebih lanjut

104 Baca lebih lajut

PENGELOLAAN KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMP NEGERI 1 KALASAN.

PENGELOLAAN KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMP NEGERI 1 KALASAN.

Kelas khusus olahraga merupakan salah satu program yang bertujuan untuk meningkatkan dan menghasilkan bibit-bibit muda yang berprestasi dalam bidang olahraga. Kegiatan kelas olahraga di tingkat SMP ini adalah suatu kegiatan untuk membentuk kelas olahraga sebagai wadah pengembangan potensi siswa dalam bidang olahraga. Salah satu SMP Negeri Di Kabupaten Sleman yang ditunjuk untuk melaksanakan program tersebut adalah SMP N 1 Kalasan. Program kegiatan ini masih sangat baru dilaksanakan karena baru dimulai pada tahun ajaran 2010/2011. Sejarah penyelenggaraan KKO ini didasari oleh beberapa faktor yaitu, banyaknya anak berprestasi yang ada di SMP N 1 Kalasan, sekolah mempunyai fasilitas pendukung (lapangan sepakbola, lapangan bola basket), selain itu juga sekolah ini dipercaya oleh salah satu induk olahraga yang ada di kalasan. Karena beberapa faktor pendukung tersebut maka SMP Negeri 1 Kalasan ditunjuk oleh Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementrian Pendidikan Nasional untuk menyelenggarakan program kelas khusus olahraga (KKO) di Kabupaten Sleman.
Baca lebih lanjut

184 Baca lebih lajut

SIKAP SOSIAL SISWA KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMP NEGERI 1 KALASAN SLEMAN.

SIKAP SOSIAL SISWA KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMP NEGERI 1 KALASAN SLEMAN.

Penelitian menggunakan desain penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas khusus olaraga SMP Negeri 1 Kalasan Sleman yang terdiri dari 3 kelas (7A, 8A, 9A), setiap kelas terdapat 32 siswa. Jumlah populasi keseluruhan ada 96 siswa, 62 laki- laki dan 34 perempuan. Pengambilan sampel menggunakan metode sampling purposive. Sampel penelitian ini berjumlah 64 siswa kelas olahraga. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Angket milik Andi Setiawan dengan nilai validitas 0,872 dan nilai realibilitas 0,949 . Teknik analisis dengan statistik deskriptif dalam bentuk persentase.
Baca lebih lanjut

71 Baca lebih lajut

panggilan smp mtk diy

panggilan smp mtk diy

Dengan hormat kami sampaikan bahwa, dalam rangka Implementasi Kurikulum 2013, Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Matematika akan melaksanakan Pelatihan Kurikulum 2013 bagi Guru Mata Pelajaran Matematika SMP Provinsi DIY. Tujuan pelatihan tersebut adalah untuk mempersiapkan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran dan mengevaluasi hasil pembelajaran sesuai dengan kompetensi Kurikulum 2013.

5 Baca lebih lajut

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN BIMBINGAN DAN KONSELING SMP NEGERI 2 KALASAN.

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN BIMBINGAN DAN KONSELING SMP NEGERI 2 KALASAN.

Berdasarkan analisis situasi dan hasil observasi serta kebutuhan dan keinginan sekolah, maka mahasiswa PPL berusaha memberikan stimulus awal bagi pengembangan SMP Negeri 2 Kalasan. Hal ini dimaksudkan sebagai wujud pengabdian terhadap masyarakat, terhadap disiplin ilmu atau keterampilan tambahan yang dikuasai mahasiswa selama menimba ilmu di Universitas. Kesadaran bahwa kontribusi yang diberikan oleh mahasiswa PPL bersifat sementara (± 2 bulan) dirasakan masih kurang dan belum signifikan. Oleh karena itu, upaya pengoptimalisasian kemampuan kualitas sekolah harus didukung oleh ke dua belah pihak melalui komunikasi dua arah secara intensif.
Baca lebih lanjut

228 Baca lebih lajut

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA (PPL UNY) DI SMP NEGERI 4 KALASAN.

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA (PPL UNY) DI SMP NEGERI 4 KALASAN.

Kondisi lingkungan sekolah SMP N 4 Kalasan cukup baik. Letak sekolah berada di sekitar pemukiman warga. Luas lahan sekolah yang besar membuat lahan untuk ditanami pepohonan cukup mendukung dan luas. Dilahan sekolah banyak ditanami pepohonan perindang sehingga suasana di SMP Negeri 4 Kalasan terasa teduh. Namun karena banyaknya pepohonan membuat banyaknya daun-daun yang berserakan di lingkungan sekolah. Untuk mengatasi hal tersebut setiap siswa yang mendapat jadwal piket, selain bertugas membersihkan ruang kelas tetapi juga bertugas menyapu halaman pada pagi hari. Sekolah ini juga dilengkapi sarana kamar mandi/WC untuk siswa yang berjumlah 10 dengan luas rata-rata 60 m 2 .
Baca lebih lanjut

148 Baca lebih lajut

PEMANFAATAN KOLEKSI BUKU PERPUSTAKAAN SEKOLAH OLEH SISWA DI SMA NEGERI 1 KALASAN KECAMATAN KALASAN.

PEMANFAATAN KOLEKSI BUKU PERPUSTAKAAN SEKOLAH OLEH SISWA DI SMA NEGERI 1 KALASAN KECAMATAN KALASAN.

1. Jenis koleksi buku yang dipinjam oleh siswa di perpustakaan SMA Negeri 1 Kalasan, yaitu: koleksi buku penunjang pelajaran dan koleksi buku fiksi dikategorikan cukup dengan rata-rata persentase sebesar 44,6%. Umumnya siswa meminjam koleksi buku jika ada tugas (PR) atau ada kegiatan pembelajaran di kelas yang membutuhkan koleksi buku perpustakaan sekolah, adapun koleksi buku yang dimanfaatkan oleh siswa seperti buku teknologi, buku ilmu sosial, buku IPA, buku kesenian, dan buku drama/skenario. Tidak semua koleksi buku penunjang pelajaran dan koleksi buku fiksi dimanfaatkan oleh siswa, ada sebagian koleksi buku yang kurang dimanfaatkan oleh siswa karena kurang sesuai dengan kebutuhan siswa serta jarang digunakan untuk kegiatan pembelajaran seperti buku filsafat, buku kumpulan puisi, dan buku prosa dongeng. Rata-rata siswa meminjam koleksi buku selama sehari, hal ini dikarenakan sebagian siswa belum memiliki kartu anggota sehingga hanya di perbolehkan meminjam koleksi buku selama 1 hari.
Baca lebih lanjut

146 Baca lebih lajut

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNY 2015 DI SMP NEGERI 3 KALASAN.

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNY 2015 DI SMP NEGERI 3 KALASAN.

Letak geografis merupakan faktor penting yang dapat mempengaruhi transfer budaya sekolah. SMP Negeri 3 Kalasan berada di bawah naungan Kantor Dinas Pendidikan dan Olahraga kabupaten Sleman yang berlokasi di Dusun Sidokerto, Kelurahan Purwomartani, Kecamatan Kalasan, Kabupaten/Kota Sleman Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Ditinjau dari letaknya SMP Negeri 3 Kalasan dapat dikatakan cukup strategis karena dekat dengan kantor Kelurahan Purwomartani, puskesmas Kecamatan Kalasan, dan lembaga pendidikan lain yang berada satu deret dengan SMP Negeri 3 Kalasan. Namun demikian SMP Negeri 3 Kalasan tetap kondusif untuk kegiatan belajar mengajar karena ukuran sekolahnya yang luas dan letak kelas-kelas yang berada di sisi selatan sehingga terhindar dari kebisingan lalu-lintas kendaraan. SMP Negeri 3 Kalasan memiliki batas-batas sekolah sebagai berikut:
Baca lebih lanjut

148 Baca lebih lajut

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMP NEGERI 2 KALASAN Kledokan, Selomartani, Kalasan, Sleman 2 Juli – 17 September 2014.

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMP NEGERI 2 KALASAN Kledokan, Selomartani, Kalasan, Sleman 2 Juli – 17 September 2014.

SMP Negeri 2 Kalasan merupakan salah satu di antara sekolah yang digunakan untuk lokasi PPL UNY pada semester khusus tahun 2014. SMP Negeri 2 Kalasan terletak di dusun Selomartani, Kalasan, Sleman, Yogyakarta. Lokasi SMP Negeri 2 Kalasan sangat kondusif dalam hal pelaksanaan pembelajaran karena letaknya yang jauh dari jalan utama (jalur lintar provinsi) yang cenderung berisik karena sangat sering dilalui oleh jalur bus, serta kendaraan bermotor lainnya. Akses masuk ke SMP Negeri 2 Kalasan ini juga mudah dicapai. SMP Negeri 2 Kalasan dekat dengan perkampungan dengan lingkungan yang masih asri khas pedesaan. Keasrian lingkungan ini ditunjang pula dengan prestasi SMP Negeri 2 Kalasan sebagai salah satu sekolah Adiwiyata yang mewakili DIY diajang nasional yang semakin mendukung kenyamanan proses belajar-mengajar di sekolah ini.
Baca lebih lanjut

25 Baca lebih lajut

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMP NEGERI 2 KALASAN.

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMP NEGERI 2 KALASAN.

Secara umum dari tahun ke tahun penerimaan siswa baru SMP Negeri 2 Kalasan selalu meningkat.Hal ini dikarenakan masyarakat sekitar sudah mulai mempercayakan putra dan putri mereka yang untuk menuntut ilmu di SMP Negeri 2 Kalasan. Jumlah siswa SMP Negeri 2 Kalasan adalah 575 siswa yang terbagi dalam tiga angkatan yakni kelas 7 sejumlah 191, kelas 8 yaitu 192 dan kelas 9 yaitu 192. Kepercayaan masyarakat ini tidak lepas dari kerja keras para guru untuk mencerdaskan kehidupan bangsa serta perjuangan segenap warga sekolah untuk meningkatkan prestasi SMP N 2 Kalasan.
Baca lebih lanjut

108 Baca lebih lajut

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2015 / 2016 SMP NEGERI 2 KALASAN.

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2015 / 2016 SMP NEGERI 2 KALASAN.

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan yang berkaitan dengan proses pembelajaran maupun kegiatan dengan berlangsungnya pembelajaran. Hal tersebut merupakan garis besar dari program PPL yang merupakan implementasi salah satu butir Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu pengajaran. Pelaksanaan PPL dilakukan pada tanggal 10 Agustus 2015 sampai 12 September 2015 bertempat di SMP N 2 Kalasan yang beralamat di selomartani, kalasan, Sleman DIY. Kegiatan PPL ini melaksanakan program-program kegiatan dengan ketrampilan yang dimiliki oleh mahasiswa yang diperoleh selama berada di perguruan tinggi dan didukung kondisi lingkungan warga sekolah.
Baca lebih lanjut

35 Baca lebih lajut

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMP NEGERI 4 KALASAN SLEMAN YOGYAKARTA.

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMP NEGERI 4 KALASAN SLEMAN YOGYAKARTA.

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang dilaksanakan di SMP Negeri 4 Kalasan memberikan manfaat serta pengalaman bagi praktikan, baik yang menyangkut proses kegiatan belajar mengajar maupun kegiatan di luar kelas yang sifatnya terpadu antara praktik, teori serta pengembangan lebih lanjut dan merupakan penerapan teori yang telah didapatkan di bangku perkuliahan sebagai sarana untuk mendapatkan pengalaman faktual mengenai proses pembelajaran dan pendidikan lainnya. Dari kegiatan PPL yang telah praktikan laksanakan selama 2,5 bulan ini dapat diperoleh beberapa kesimpulan antara lain:
Baca lebih lanjut

25 Baca lebih lajut

KEEFEKTIFAN STRATEGI QUESTION-ANSWER RELATIONSHIP (QAR) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS TANGGAPAN DESKRIPTIF PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 KALASAN, SLEMAN.

KEEFEKTIFAN STRATEGI QUESTION-ANSWER RELATIONSHIP (QAR) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS TANGGAPAN DESKRIPTIF PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 KALASAN, SLEMAN.

Berdasarkan Kurikulum 2013, bahasa Indonesia digunakan sebagai sarana untuk mengembangkan kemampuan dan keterampilan menalar. Pada implementasinya, pembelajaran bahasa Indonesia menggunakan pendekatan berbasis teks, baik berwujud lisan maupun tulisan. Penilaian pembelajaran bahasa Indonesia dirumuskan sesuai dengan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) yang merupakan kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap spiritual dan sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Sesuai dengan silabus, ada lima teks yang harus dipelajari siswa di kelas VII SMP, yaitu teks laporan hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek, dengan delapan keterampilan yang harus dikuasai siswa, yaitu memahami, membedakan, mengklasifikasi, mengidentifikasi kekurangan, menangkap makna, menyusun, menelaah dan merevisi, serta meringkas teks.
Baca lebih lanjut

208 Baca lebih lajut

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DI SMK NEGERI 1 KALASAN.

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DI SMK NEGERI 1 KALASAN.

Usaha peningkatan efisiensi dan kualitas penyelenggaraan proses pembelajaran yang terus dilakukan, termasuk dalam dalam hal ini dengan diadakannya mata kuliah lapangan yaitu seperti Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Penyelenggaraan PPL dilaksanakan secara terpadu bagi seluruh jurusan pendidikan di Universitas Negeri Yogyakarta, begitu pula dengan Program Studi Bimbingan dan Konseling. Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Bimbingan dan Konseling di sekolah merupakan salah satu kegiatan yang bersifat intrakurikurer sehingga harus dilaksanakan oleh setiap mahasiswa program studi Bimbingan dan Konseling. Kegiatan ini mencakup pemahaman mengenai berbagai aspek kependidikan dan pemberian berbagai bentuk layanan bimbingan yang dapat diberikan oleh seorang guru pembimbing, dalam rangka memenuhi persyaratan pembentukan tenaga kependidikan yang bertugas memberikan layanan Bimbingan dan konseling secara profesional di Sekolah.
Baca lebih lanjut

44 Baca lebih lajut

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN(PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 2 KALASAN.

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN(PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 2 KALASAN.

Mahasiswa melakukan kegiatan belajar mengajar di kelas VII B, VII C, VII D, XI B, XI D dan XI E.. Selama itu, guru pembimbing lapangan selalu mengawasi mahasiswa PPL di kelas maupun di lapangan. Dalam satu minggu ada 1 kali tatap muka untuk kelas yang diajar sebanyak 6 kelas, dengan alokasi waktu 2x40 menit untuk tatap muka di kelas yang di ajar. Sehingga ada 80 menit praktek mengajar dalam satu hari untuk tiap kelasnya, dan 480 menit untuk seluruh kelas diampu praktikan selama satu minggu. Pembelajaran ini berhasil menyelesaikan materi yaitu mengenai ” permainan bola voli, sepakbola, basket, atletik dan senam” , melaksanakan penilaian praktek secara individu.
Baca lebih lanjut

61 Baca lebih lajut

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 2 KALASAN.

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 2 KALASAN.

Berdasarkan analisis situasi dan hasil observasi serta kebutuhan dan keinginan sekolah, maka mahasiswa PPL berusaha memberikan stimulus awal bagi pengembangan SMP Negeri 2 Kalasan. Hal ini dimaksudkan sebagai wujud pengabdian terhadap masyarakat, terhadap disiplin ilmu atau keterampilan tambahan yang dikuasai mahasiswa selama menimba ilmu di universitas. Kesadaran bahwa kontribusi yang diberikan oleh mahasiswa PPL bersifat sementara (± 2 bulan) dirasakan masih kurang dan belum signifikan. Oleh karena itu, upaya pengoptimalisasian kemampuan kualitas sekolah harus didukung oleh ke dua belah pihak melalui komunikasi dua arah secara intensif.
Baca lebih lanjut

183 Baca lebih lajut

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMP NEGERI 2 KALASAN.

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMP NEGERI 2 KALASAN.

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) UNY Tahun 2015 telah dilaksanakan di SMP Negeri 2 Kalasan satu bulan sejak tanggal 10 Agustus - 12 September 2015. PPL merupakan sarana untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru atau tenaga kependidikan. Tujuan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran di sekolah atau lembaga dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan; memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengenal, mempelajari, dan menghayati permasalahan sekolah atau lembaga terkait dengan proses pembelajaran; dan meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang telah dikuasai secara interdisipliner ke dalam pembelajaran di sekolah.
Baca lebih lanjut

110 Baca lebih lajut

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMP NEGERI 2 KALASAN.

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMP NEGERI 2 KALASAN.

Mahasiswa melakukan kegiatan belajar mengajar di kelas VIII D – VIII E. Selama itu, guru pembimbing lapangan selalu mengawasi mahasiswa PPL di dalam kelas. Dalam satu minggu ada 2 kali tatap muka untuk kelas VIII D dan 1 kali tatap muka untuk kelas VIII E, dengan alokasi waktu 1x40 menit serta 2x40 menit untuk kelas VIII D dan 3x40 menit untuk tatap muka di kelas VIII E. Sehingga ada 120 menit praktek mengajar dalam satu minggu untuk tiap kelasnya, dan 240 menit untuk seluruh kelas diampu praktikan selama satu minggu. Pembelajaran ini berhasil menyelesaikan materi BAB I yaitu mengenai ” Apresiasi Musik Nusantara ” , melaksanakan ulangan harian BAB 1, dan melakukan penilaian praktek vokal secara individu.
Baca lebih lanjut

56 Baca lebih lajut

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 KALASAN Bogem, Taman Martani, Kalasan, Sleman, DIY.

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 KALASAN Bogem, Taman Martani, Kalasan, Sleman, DIY.

Dalam kegiatan observasi di kelas X, permasalahan yang terjadi dalam proses pembelajaran adalah siswa masih bersifat pasif dan beberapa siswa masih belum menunjukkan motivasi yang tinggi dalam belajar Sejarah. Dalam observasi, Mahasiswa PPL juga melihat teknik pengajaran yang baik dari guru Sejarah yaitu dengan menunjuk siswa untuk menjawab pertanyaan agar siswa menjadi lebih aktif dan merasa tertantang. Selain itu, guru juga tidak bersikap kaku dalam kegiatan pembelajaran sehingga siswa dapat merasa nyaman dalam kegiatan pembelajaran. Guru juga menguasai kelas dengan baik sehingga keadaan kelas dapat terkontrol dengan baik. Hal yang perlu ditambahkan dari kegiatan pembelajaran adalah penggunaan media yang bervariasi dan penggunaan metode pembelajaran yang lebih bervariasi (tidak selalu ceramah). 1. Kondisi Fisik Sekolah
Baca lebih lanjut

206 Baca lebih lajut

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 1 KALASAN PERIODE 2 JULI - 17 SEPTEMBER 2014.

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 1 KALASAN PERIODE 2 JULI - 17 SEPTEMBER 2014.

Pengajaran mikro merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh mahasiswa untuk mengambil mata kuliah PPL. Pengajaran mikro merupakan kegiatan praktik mengajar dalam kelompok kecil dengan mahasiswa-mahasiswa lain sebagai siswanya. Kelompok kecil dalam pengajaran mikro terdiri dari 8 orang mahasiswa, dimana seorang mahasiswa praktikan harus mengajar seperti guru di hadapan teman- temannya. Materi pengajaran mikro adalah pelajaran Seni Rupa baik SMP, SMA maupun SMK, khususnya kelas VII, VIII, X dan XI, sehingga mahasiswa diharapkan dapat mempersiapkan secara dini sebelum praktik yang sesungguhnya.
Baca lebih lanjut

257 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...