SMP Negeri 3

Top PDF SMP Negeri 3:

PENGELOLAAN BANK SAMPAH SEBAGAI PENGEMBANGAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DI SMP NEGERI 3 PATI

PENGELOLAAN BANK SAMPAH SEBAGAI PENGEMBANGAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DI SMP NEGERI 3 PATI

3. Bentuk dukungan program bank sampah dari pihak sekolah adalah memfasilitasi kantor dan gudang bank sampah, dan timbangan. Terdapat juga faktor pendukung yang berasal dari luar sekolah, seperti bantuan tempat sampah dan sosialisasi program bank sampah dari BLH Kabupaten Pati. Sedangkan faktor yang menghambat pelaksanaan bank sampah yaitu belum adanya petugas khusus bank sampah dan masih adanya beberapa siswa yang memiliki sikap malas-malasan untuk ikut serta berpartisipasi aktif dalam pelaksanaan bank sampah, karena tidak berminat terhadap program tersebut. Selain itu dengan adanya kebijakan perkelas mengumpulkan sampah satu kilogram ke bank sampah perminggu akan membebani siswa sehingga peserta didik terkesan terpaksa untuk melaksanakan program bank sampah, sehingga hal tersebut dapat menghambat pengembangan karakter peduli lingkungan yang ingin dilaksanakan oleh SMP Negeri 3 Pati kepada peserta didik.
Baca lebih lanjut

109 Baca lebih lajut

 PENGELOLAAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA  DI SMP NEGERI 3 PURWOREJO Pengelolaan Ekstrakurikuler Pramuka Di SMP Negeri 3 Purworejo.

PENGELOLAAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SMP NEGERI 3 PURWOREJO Pengelolaan Ekstrakurikuler Pramuka Di SMP Negeri 3 Purworejo.

Tabel 1 Struktur Jabatan SMP Negeri 3 Pur orejo ……………………… 90 Tabel 2 Susunan Pembina Pramuka Smp Negeri 3 Purworejo …… 91 Tabel 2 Struktur Kurikulum SMP Negeri 3 Purworejo …………………. 93 Tabel 4 Jadwal Kegiatan Ekstrakurikuler ……………………………………. 94 Tabel 5 Perolehan Kejuaraan/Prestasi Non Akademik SMP Negeri

16 Baca lebih lajut

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI PADA SMP NEGERI PILOT PROYEK KURIKULUM 2013 DI KABUPATEN PATI (STUDI KASUS DI SMP NEGERI 3 PATI DAN SMP NEGERI 1 JUWANA) - STAIN Kudus Repository

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI PADA SMP NEGERI PILOT PROYEK KURIKULUM 2013 DI KABUPATEN PATI (STUDI KASUS DI SMP NEGERI 3 PATI DAN SMP NEGERI 1 JUWANA) - STAIN Kudus Repository

Bertolak dari latar belakang diatas, maka dalam hlm pelaksanaan/implementasi kurikulum 2013 masih perlu dikaji lebih lanjut dan mendalam. Sehingga perlu dilakukan identifikasi dan analisis terhadap faktor- faktor yang mempengaruhi program kurikulum 2013 secara obyektif, sehingga dapat dijadikan acuan dan bahan pertimbangan yang bermanfaat untuk memperbaiki pelaksanaan kurikulum 2013. Oleh karena itulah penulis mengangkat penelitian ini dengan judul “Implementasi Kuriku lum 2013 Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti pada SMP Negeri Pilot Proyek Kurikulum 2013 di Kabupaten Pati” (Studi kasus di SMP Negeri 3 Pati dan SMP Negeri 1 Juwana)
Baca lebih lanjut

13 Baca lebih lajut

GAYA HIDUP KARAKTER ANTI KORUPSI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA                       Gaya Hidup Karakter Anti Korupsi Dalam Pembelajaran Matematika Siswa SMP Negeri 3 Colomadu (Studi Fenomenologi di SMP Negeri 3 Colomadu).

GAYA HIDUP KARAKTER ANTI KORUPSI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA Gaya Hidup Karakter Anti Korupsi Dalam Pembelajaran Matematika Siswa SMP Negeri 3 Colomadu (Studi Fenomenologi di SMP Negeri 3 Colomadu).

Tujuan umum dari penelitian ini untuk memaparkan gaya hidup karakter anti korupsi dalam pembelajaran matematika siswa di SMP Negeri 3 Colomadu. Tujuan khusus penelitian ini untuk mendiskripsikan karakteristik karakter sederhana dalam pembelajaran matematika siswa di SMP Negeri 3 Colomadu, mendiskripsikan karakteristik karakter kerja keras dalam pembelajaran matematika siswa di SMP Negeri 3 Colomadu, mendiskripsikan karakteristik karakter mandiri dalam pembelajaran matematika siswa di SMP Negeri 3 Colomadu. Jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Informan adalah siswa kelas VII, VIII, dan IX, guru, wakil kepala sekolah, dan kepala SMP Negeri 3 Colomadu. Teknik analisis data dilakukan secara interaktif. Keabsahan data digunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian (1) Karakteristik karakter sederhana siswa SMP Negeri 3 Colomadu dalam pembelajaran matematika dicerminkan dari adanya pelaksanaan budaya hemat, bersyukur atas semua yang diterima, rajin menabung, dan rendah hati dalam pembelajaran matematika. (2) Karakteristik karakter kerja keras siswa SMP Negeri 3 Colomadu dalam pembelajaan mamatika dicerminkan dari adanya sikap pantang menyerah dalam menghadapi permasalah, ketekunan dalam melaksanakan semua kegiatan, dan sungguh-sungguh baik dalam mengerjakan soal maupun belajar saat pembelajaran. (3) Karakteristik karakter mandiri siswa SMP Negeri 3 Colomadu dalam pembelajaran matematika dicerminkan dari siswa yang mampu menyelesaikan tugas dan tanggung jawab, siswa yang mampu mengatasi masalah berupa tugas yang diberikan oleh guru, siswa mempunyai kepercayaan diri dalam menyelesaikan masalah, dan mampu mengatur dirinya sendiri.
Baca lebih lanjut

15 Baca lebih lajut

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian - IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI PADA SMP NEGERI PILOT PROYEK KURIKULUM 2013 DI KABUPATEN PATI (STUDI KASUS DI SMP NEGERI 3 PATI DAN SMP NEGERI 1 JUWANA) - STAIN

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian - IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI PADA SMP NEGERI PILOT PROYEK KURIKULUM 2013 DI KABUPATEN PATI (STUDI KASUS DI SMP NEGERI 3 PATI DAN SMP NEGERI 1 JUWANA) - STAIN

1. Pembelajaran yang dibuat dan digunakan oleh guru berupa rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti pada SMP Negeri 3 Pati dan SMP Negeri 1 Juwana. Menurut Guba dan Lincoln dalam Moleong 2 alasan mengapa dokumen bisa menjadi salah satu sumber data dikarenakan beberapa hal:

10 Baca lebih lajut

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Program Kelas Olahraga di SMP Negeri 3 Salatiga

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Program Kelas Olahraga di SMP Negeri 3 Salatiga

Terdapat 4 (empat) faktor yang menjadi kunci keberhasilan implementasi Program Kelas Olahraga. Faktor tersebut adalah: (1) Kemampuan SDM yang berkompeten memungkinkan terwujudnya kinerja yang tinggi dan sangat bagus dalam pelaksanaan Program Kelas Olahraga, (2) SMP Negeri 3 Salatiga mempunyai komitmen bersama untuk mensukseskan Program Kelas Olahraga, (3) Adanya transparansi keuangan yang berdampak pada keterbukaan dan kerjasama antar tim untuk bersama-sama mencari dukungan dana apabila mengalami kekurangan dana, (4) Memiliki potensi lahan, potensi sarana prasarana, potensi SDM (Kepala Sekolah, Guru, Tenaga Kependidikan, Peserta didik, Komite Sekolah, Orangtua Peserta didik) yang dapat menunjang pelaksanaan Program Kelas Olahraga. Hasil penelitian tersebut sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Kosasih (2010) bahwa faktor pendukung dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di suatu lembaga pendidikan dipengaruhi oleh beberapa hal yaitu (1) Kesadaran guru itu sendiri; (2) Finansial; (3) Sarana prasarana; (4) Letak geografis antara sekolah.
Baca lebih lanjut

28 Baca lebih lajut

 PENGELOLAAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA  DI SMP NEGERI 3 PURWOREJO Pengelolaan Ekstrakurikuler Pramuka Di SMP Negeri 3 Purworejo.

PENGELOLAAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SMP NEGERI 3 PURWOREJO Pengelolaan Ekstrakurikuler Pramuka Di SMP Negeri 3 Purworejo.

Dalam penelitian kualitatif, informan tidak disebut sebagai subjek penelitian, karena sumber data menyangkut orang mempunyai kedudukan yang sama antara yang diteliti dan peneliti. Dalam penelitian ini melibatkan orang yang berperan sebagai orang kunci (key person). Yang menjadi nara sumber dalam hal ini adalah kepala sekolah, guru pembina pramuka dan dewan penggalang serta siswa yang andil dalam pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SMP Negeri 3 Purworejo.

14 Baca lebih lajut

PEMBELAJARAN PUISI JAWA DI SMP NEGERI 3 SUKOHARJO  Pembelajaran Puisi Jawa di SMP Negeri 3 Sukoharjo.

PEMBELAJARAN PUISI JAWA DI SMP NEGERI 3 SUKOHARJO Pembelajaran Puisi Jawa di SMP Negeri 3 Sukoharjo.

Tujuan penelitian ini ada dua (1) Untuk mendeskripsikan karakteristik pengelolaan pembelajaran apresiasi puisi jawa di SMP Negeri 3 Sukoharjo. (2) Untuk mendeskripsikan karakteristik interaksi pembelajaran apresiasi puisi jawa di SMP Negeri 3 Sukoharjo. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 3 Sukoharjo. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan tiga komponen utama yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan serta verifikasinya.
Baca lebih lanjut

17 Baca lebih lajut

PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL BATIK DI KELAS VIII SMP NEGERI 3 MLATI SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL BATIK DI KELAS VIII SMP NEGERI 3 MLATI SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

Jadi, berdasarkan pengamatan perencanaan pembelajaran muatan lokal batik di kelas VIII D SMP Negeri 3 Mlati Sleman Yogyakarta guru melakukan persiapan-persiapan sebelum melakukan pembelajaran seperti menyiapkan silabus/membuat silabus, membuat RPP, menyiapkan sumber belajar yang akan digunakan saat proses belajar, menyiapkan materi apa yang aka disampaikan, media, merencanakan metode, sarana dan prasarana, kegiatan pembelajaran, dan penilaian. Selain itu, Mariana mempersiapkan pola batik pada pembuatan pola batik guru mengambil motif yang berbentuk tidak susah untuk dicanting dan ukurannya besar agar peserta didik tidak susah untuk mencanting, karena pembelajaran batik baru diadakan di SMP Negeri 3 Mlati Sleman Yogyakarta dan banyak peserta didik yang belum terlalu bisa dalam membatik. Selain itu, sebelum pelajaran praktik dimulai guru selalu menyiapkan kompor yang apinya sudah dihidupkan, kemudian pada saat nglorod guru juga sudah menyiapkan atau memasakan air di dalam panci yang sudah di beri soda abu dan water glass.
Baca lebih lanjut

277 Baca lebih lajut

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Motivasi Berprestasi dengan Kemandirian Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Pabelan T1 132008019 BAB IV

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Motivasi Berprestasi dengan Kemandirian Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Pabelan T1 132008019 BAB IV

Pada tanggal 6 februari 2013, penulis meminta ijin kepada kepala SMP Negeri 3 Pabelan untuk melakukan penelitian yang akan dilaksanakan pada tanggal 12 februari 2013 sampai dengan selesai, setelah sebelumnya penulis meminta surat ijin penelitian kepada pihak Fakultas tempat penulis bernaung.

7 Baca lebih lajut

PEMBELAJARAN PUISI JAWA DI SMP NEGERI 3 SUKOHARJO  Pembelajaran Puisi Jawa di SMP Negeri 3 Sukoharjo.

PEMBELAJARAN PUISI JAWA DI SMP NEGERI 3 SUKOHARJO Pembelajaran Puisi Jawa di SMP Negeri 3 Sukoharjo.

The results of this study were (1) appreciation of learning management geguritan in SMP Negeri 3 Sukoharjo conducted in three phases, namely the planning, implementation, and evaluation of learning. Learning plan developed by a teacher appreciation Geguritan Java language based plans or lesson plans that have been made ahead of the semester or the allocation of time. Implementation of the learning is done in three phases, namely a preliminary study, the core activities and the closing. Core activities teachers undertake exploration activities elaboration and confirmation in learning Geguritan appreciation, by the method of performance, lectures, demonstrations, group assignments and frequently asked questions. While the evaluation of the test in the form of work or can also learn the written test. (2) The interaction between teachers and learners are good and familiar either before or during the learning classroom, which is characterized by the involvement of the student in participating in learning until the end of the teaching and learning process to make the most of the facilities provided by the teacher. Forms of interaction between teachers and learners occur in both directions, causing tradeoffs between the teachers and learners.
Baca lebih lanjut

15 Baca lebih lajut

KEMAMPUAN MEMAHAMI PREFIKS BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 WIDODAREN NGAWI JAWA TIMUR.

KEMAMPUAN MEMAHAMI PREFIKS BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 WIDODAREN NGAWI JAWA TIMUR.

Sampai sekarang kemampuan memahami prefiks Bahasa Indonesia di SMP Negeri 3 Widodaren Ngawi belum diteliti secara seksama. Oleh karena itu untuk memperoleh gambaran secra obyektif tentang kemampuan memahami tata bentukan Bahasa Indonesia terutama memahami kegunaan prefiks, tepatlah kiaranya apabila diadakan penelitian. Hasilnya dapat dipakai sebagai bahan pertimbangan dalam penyusunan program pengajaran bidang studi Bahasa Indonesia yang terdapat dalam kurikulum yang sedang berlaku.

6 Baca lebih lajut

PENDAHULUAN  Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Quick On The Draw Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika (PTK di Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 3 Jatiyoso Tahun 2011/2012).

PENDAHULUAN Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Quick On The Draw Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika (PTK di Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 3 Jatiyoso Tahun 2011/2012).

Rendahnya keaktifan belajar matematika juga dialami siswa SMP Negeri 3 Jatiyoso kelas VIII A Faktor yang menyebabkan rendahnya keaktifan dan hasil belajar matematika di SMP Negeri 3 Jatiyoso Kelas VIII.A diantaranya adalah guru matematika yang kurang menarik dalam memberikan materi sehingga membuat siswa menjadi bosan dengan pelajaran matematika, kurang memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi aktif, menganggap matematika adalah suatu yang sudah jadi, penyampaian materi cenderung monoton dan kurang bervariasi, akibatnya keaktifan belajar matematika kurang optimal serta perilaku belajar yang lain seperti suasana kelas yang menyenangkan dalam pembelajaran matematika hampir tidak tampak.
Baca lebih lanjut

7 Baca lebih lajut

514 Dwiningsih G2C006018

514 Dwiningsih G2C006018

5 Penelitian yang dilakukan tahun 2007 pada remaja di SMP Negeri 3 Semarang ditemukan kejadian obesitas sebesar 6,7%. 10 SMP Negeri 3 Semarang ini merupakan sekolah yang sebagian besar muridnya berasal dari kalangan menengah ke atas dan lokasi sekolah ini terletak di tengah kota dimana tempat-tempat jajanan mudah ditemui serta pusat perbelanjaan seperti mall dan counter-counter penjualan fast food mudah dikunjungi dan jumlahnya sangat bervariasi. 14 Dilain pihak SMP Negeri 3 Mojogedang, Karanganyar merupakan sekolah menengah pertama yang terletak di daerah yang tergolong masih pedesaan. Di SMP Negeri 3 Mojogedang ini belum pernah ada yang melakukan penelitian tentang kejadan obesitas terhadap siswanya.
Baca lebih lanjut

19 Baca lebih lajut

2. Surat Undangan Peserta Workshop  Inobel Guru SMP di Batam

2. Surat Undangan Peserta Workshop Inobel Guru SMP di Batam

Dengan hormat kami sampaikan, bahwa dalam upaya meningkatkan kompetensi dan pengembangan keprofesian Guru Sekolah Menengah Pertama (SMP), pada tahun 2017 akan diselenggarakan Perlombaan Karya Inovasi Pembelajaran Guru SMP Tingkat Nasional. Dalam rangka seleksi naskah perlombaan tersebut, telah terpilih 300 naskah terbaik. Sebagai rangkaian kegiatan selanjutnya, Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Sub Direktorat Kesejahteraan, Penghargaan dan Pelindungan akan melaksanakan kegiatan Workshop Perlombaan Inovasi Pembelajaran Guru SMP.
Baca lebih lanjut

5 Baca lebih lajut

PENDAHULUAN  Hubungan Antara Persepsi Terhadap Sertifikasi Akademik Dengan Kompetensi Kepribadian.

PENDAHULUAN Hubungan Antara Persepsi Terhadap Sertifikasi Akademik Dengan Kompetensi Kepribadian.

Menurut Payong (2011) menjelaskan bahwa dalam Standar Nasional Pendidikan, penjelasan Pasal 28 ayat (3) butir b, dikemukakan bahwa yang dimaksud dengan kompetensi kepribadian adalah kemampuan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan beribawa, menjadi teladan bagi peserta didik, dan berakhlak mulia. Kompetensi kepribadian merupakan kemampuan seseorang yang mencerminkan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, berwibawa, menjadi teladan bagi peserta didik, dan berakhlak mulia. Guru yang memiliki kompetensi kepribadian seperti itu, maka ia akan bangga menjadi guru dan memiliki konsistensi dalam bertindak sesuai norma hukum, agama, maupun sosial.
Baca lebih lanjut

7 Baca lebih lajut

d ips 019816 chapter3

d ips 019816 chapter3

Pada tahap validasi model dilakukan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Analisis kualitatif dilakukan pada data hasil observasi kelas gambaran dan pengembangan : (1) guru merencanakan dan mengaplikasikan pembelajaran, (2) perumusan tujuan, (3) materi pembelajaran, metode pembelajaran, (4) evaluasi pembelajaran, (5) pemanfaatan sumber belajar, (6) kemampuan dan kinerja guru, dan (7) kemampuan dan aktivitas belajar siswa. Berdasarkan analisis kualitatif tersebut diperoleh gambaran efektifitas model terhadap kinerja guru dan kinerja siswa. Analisis kuantitatif dilakukan menggunakan uji t untuk membandingkan kemampuan siswa dan kesadaran sejarah pretest dan posttest antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Analisis Varian (ANOVA) digunakan untuk membandingkan kemampuan dan kesadaran sejarah siswa berdasarkan kategori letak sekolah. Analisis Varian menggunakan bantuan program SPSS versi 10.01.
Baca lebih lanjut

12 Baca lebih lajut

panggilan smp mtk diy

panggilan smp mtk diy

Dengan hormat kami sampaikan bahwa, dalam rangka Implementasi Kurikulum 2013, Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Matematika akan melaksanakan Pelatihan Kurikulum 2013 bagi Guru Mata Pelajaran Matematika SMP Provinsi DIY. Tujuan pelatihan tersebut adalah untuk mempersiapkan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran dan mengevaluasi hasil pembelajaran sesuai dengan kompetensi Kurikulum 2013.

5 Baca lebih lajut

S SMS 1005893 Chapter1

S SMS 1005893 Chapter1

Berdasarkan pengalaman peneliti saat praktek mengajar di SMP Negeri 3 Lembang pada mata pelajaran seni budaya, ditemukan beberapa permasalahan dalam proses belajar mengajar, yaitu murid sulit mempraktekan apa yang telah dijelaskan dan dicontohkan oleh guru dan kurangnya apresiasi murid dalam bidang kesenian. Di karnakan guru terlalu mendominasi dengan metode ceramah dan tidak adanya pengalaman estetis bagi siswa. Dalam pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan khususnya di kelas VII SMP Negeri 3 Lembang, suasana kelas dan keadaan siswa sangat kurang antusias dalam menghadapi pembelajaaran tersebut. Dengan cara mengajar peneliti pada saat itu hanya menggunakan bahan, media dan metode yang kurang untuk meningkatkan antusias anak dalam pembelajaran SBK.
Baca lebih lanjut

6 Baca lebih lajut

 SK Supervisi Kelas SD SMP SMA SMK SK SUPERVISI 2016

SK Supervisi Kelas SD SMP SMA SMK SK SUPERVISI 2016

14. Permendikbud Nomor 20 tahun 2016 tentang Standar Isi 15. Permendikbud Nomor 21 tahun 2016 tentang Standar SKL 16. Permendikbud Nomor 22 tahun 2016 tentang Standar Proses 17. Permendikbud Nomor 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian 18. Hasil Rapat Guru dan Staf Tata Usaha SMPN 3 Rambang Dangku tanggal 22 Juni 2016.

6 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...