• Tidak ada hasil yang ditemukan

strategi REACT

PENGARUH STRATEGI REACT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BAGI SISWA KELAS VIII SMP N 3 PABELAN KABUPATEN SEMARANG Nur Laelatunnajah

PENGARUH STRATEGI REACT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BAGI SISWA KELAS VIII SMP N 3 PABELAN KABUPATEN SEMARANG Nur Laelatunnajah

... penggunaan strategi pembelajaran yang membiasak an siswa untuk mengkonstruk si sendiri pengetahuan yang dimilik nya guna menunjang k emampuan dalam memecahk an masalah matematik a menjadi dasar pemilihan ...

15

Pengaruh Strategi React Terhadap Penalaran Induktif Matematis Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMP

Pengaruh Strategi React Terhadap Penalaran Induktif Matematis Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMP

... bahwa strategi pembeljaran REACT lebih efektif dibandingkan dengan strategi pembelajaran ...bahwa strategi REACT dapat meningkatkan kemampuan pemahaman matematika siswa ...startegi ...

12

PENERAPAN STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN IPA (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V-3 SD Negeri Mangkubumen Lor No. 15 Surakarta Tahun Aja

PENERAPAN STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN IPA (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V-3 SD Negeri Mangkubumen Lor No. 15 Surakarta Tahun Aja

... penerapan strategi REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring) dapat meningkatkan keterampilan bereksperimen pada pembelajaran ...penerapan strategi REACT (Relating, ...

30

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI REACT DITINJAU DARI PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII DI MTs NEGERI 1 SRAGEN.

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI REACT DITINJAU DARI PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII DI MTs NEGERI 1 SRAGEN.

... dengan strategi REACT sebagai kelas ...dengan Strategi REACT dan Pembelajaran Saintifik; dan 2) Multivariate Analysis of Variance (Manova), digunakan untuk menyelidiki perbedaan Efektivitas ...

387

STRATEGI REACT DAN PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA

STRATEGI REACT DAN PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA

... Strategi REACT diawali relating yaitu dengan pemberian apersepsi, yaitu guru mengarahkan siswa untuk menghubungkan antara konsep yang baru dengan sesuatu yang tidak asing lagi bagi siswa dengan mengajukan ...

12

PENERAPAN STRATEGI REACT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP.

PENERAPAN STRATEGI REACT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP.

... penerapan strategi REACT dalam pembelajaran matematika di kelas VIII salah satu SMP Negeri di Bandung, bertujuan mendeskripsikan peningkatan kemampuan koneksi matematis ...melalui REACT lebih tinggi ...

46

Pengaruh Pendekatan KOntekstual Strategi REACT Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

Pengaruh Pendekatan KOntekstual Strategi REACT Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

... dengan strategi REACT yaitu jurnal penelitian Yuniawatika yang berjudul Pengaruh penerapan pendekatan kontekstual strategi REACT terhadap kemampuan koneksi dan representasi matematik ...dengan ...

170

PENERAPAN STRATEGI REACT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP.

PENERAPAN STRATEGI REACT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP.

... menggunakan strategi relating mengawali dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang dapat dijawab oleh hampir semua siswa dari pengalaman hidupnya di luar kelas (Crawford, ...

69

PENERAPAN STRATEGI REACT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGOPTIMALKAN ALAT  PENERAPAN STRATEGI REACT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGOPTIMALKAN ALAT PERAGA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SEGI EMPAT (PTK Pembelajaran Matematika

PENERAPAN STRATEGI REACT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGOPTIMALKAN ALAT PENERAPAN STRATEGI REACT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGOPTIMALKAN ALAT PERAGA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SEGI EMPAT (PTK Pembelajaran Matematika

... Alhamdulillah, tiada sanjungan dan pujian yang berhak diucapkan selain hanya kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya serta kemudahan dan kelapangan, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan ...

16

KSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SNOW BALLING DENGAN STRATEGI REACT PADA MATERI SEGIEMPAT DITINJAU DARI KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA KELAS VII SE-KABUPATEN KARANGANYAR - UNS Institutional Repository

KSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SNOW BALLING DENGAN STRATEGI REACT PADA MATERI SEGIEMPAT DITINJAU DARI KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA KELAS VII SE-KABUPATEN KARANGANYAR - UNS Institutional Repository

... with REACT strategy (SB-REACT), Snow Balling learning model (SB), or direct learning; (2) which one results better mathematics learning achievement among the students with high, moderate, or low ...

18

PENDAHULUAN  PENERAPAN STRATEGI REACT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGOPTIMALKAN ALAT PERAGA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SEGI EMPAT (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIIA Semester II Di MTs Salafiyah Mrisi ).

PENDAHULUAN PENERAPAN STRATEGI REACT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGOPTIMALKAN ALAT PERAGA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SEGI EMPAT (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIIA Semester II Di MTs Salafiyah Mrisi ).

... penggunaan strategi REACT dalam pembelajaran matematika. Karena strategi REACT merupakan strategi pembelajaran aktif yang menuntut siswa untuk terlibat dalam berbagai aktivitas belajar ...

9

MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN GEOMETRI DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI REACT.

MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN GEOMETRI DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI REACT.

... pendekatan, strategi pembelajaran, mengusahakan dan menggunakan alat peraga sesuai pembelajaran, dan memperhatikan tingkat berpikir siswa, serta model-model pembelajaran yang sesuai dan ...

43

PENERAPAN STRATEGI RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING DAN TRANFERING (REACT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIS SISWA - repo unpas

PENERAPAN STRATEGI RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING DAN TRANFERING (REACT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIS SISWA - repo unpas

... dalam strategi REACT, karena dalam strategi ini siswa disuguhi masalah sehingga mereka mampu menghubungkan antar konsep baru yang sedang dipelajarinya dengan konsep-konsep yang telah dikuasainya, ...

135

t mtk 0707101 chapter5

t mtk 0707101 chapter5

... 3. Kualitas peningkatan kemampuan pemahaman masalah matematik siswa yang pembelajarannya melalui strategi REACT termasuk kategori sedang. Begitupula dengan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik ...

4

s fis 0800421 table of content

s fis 0800421 table of content

... B. Pembahasan .................................................................................... 55 1. Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa ................ 55 2. Ketuntasan Belajar Siswa ...

8

S MAT 1100060 Chapter3

S MAT 1100060 Chapter3

... Secara umum definisi observasi yaitu cara pengumpulan data yang dilakukan melalui pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap kejadian-kejadian yang sedang dijadikan sasaran pengamatan (Sudjiono, 1996). Dalam ...

18

S PGSD 1003490 Chapter 1

S PGSD 1003490 Chapter 1

... Secara teoritis, hasil penelitian ini diharapkan dapat berguna untuk menjawab permasalahan dan menguji asumsi-asumsi yang muncul berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan, dan peningkatan kemampuan komunikasi matematis ...

9

t pd 0907660 chapter5

t pd 0907660 chapter5

... matematika dengan menggunakan strategi REACT dapat meningkatkan sikap positif terhadap matematika. Hal ini ditunjukkan melalui pendapat siswa dalam angket maupun pada hasil wawancara serta dari aktivitas ...

5

t mtk 0909987 chapter1

t mtk 0909987 chapter1

... Hull’s dan Sounder (Komalasari, 1996) mengatakan dalam pembelajaran kontekstual siswa menemukan hubungan penuh makna antara ide-ide abstrak dengan penerapan praktis di dalam konteks dunia nyata. Siswa mengintegralisasi ...

20

Show all 10000 documents...

Related subjects