Suru, Geyer, Grobogan

Top PDF Suru, Geyer, Grobogan:

IMPROVING STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY USING OUTDOOR ACTIVITIES (AN ACTION RESEARCH AT SIXTH YEAR OF SD NEGERI 2 SURU GEYER GROBOGAN IN 2009 / 2010 ACADEMIC YEAR).

IMPROVING STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY USING OUTDOOR ACTIVITIES (AN ACTION RESEARCH AT SIXTH YEAR OF SD NEGERI 2 SURU GEYER GROBOGAN IN 2009 / 2010 ACADEMIC YEAR).

Based on the reason above, the writer is interested in conducting a research entitled “IMPROVING STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY USING OUTDOOR ACTIVITIES (AN ACTION RESEARCH AT SIXTH YEAR OF SD NEGERI 2 SURU GEYER GROBOGAN IN 2009 / 2010 ACADEMIC YEAR)”.

7 Baca lebih lajut

PENERAPAN GAME BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SURU II KECAMATAN GEYER KABUPATEN GROBOGAN POKOK BAHASAN DAUR AIR DAN PERISTIWA ALAM UNTUK MENINGKATKAN ASPEK KOGNITIF.

PENERAPAN GAME BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SURU II KECAMATAN GEYER KABUPATEN GROBOGAN POKOK BAHASAN DAUR AIR DAN PERISTIWA ALAM UNTUK MENINGKATKAN ASPEK KOGNITIF.

Kata kunci: Game Based Learning, Aspek Kognitif, Daur Air dan Peristiwa Alam. Berdasarkan observasi awal, proses pembelajaran IPA di SD N Suru II, Kecamatan Geyer, Kabupaten Grobogan tahun pelajaran 2009/2010 belum optimal. Hal ini dibuktikan dari nilai raport semester ganjil kelas VIII D dengan rata-rata sebesar 65,5. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan penerapan model Game Based Learning. Model Game Based Learning merupakan model pembelajaran dengan pendekatan bermain. Metode bermain dalam pembelajaran berfungsi untuk meningkatkan kesenangan dan menghapus kejenuhan siswa saat belajar sehingga dapat meningkatkan semangat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode tersebut dapat meningkatkan aspek kognitif siswa.
Baca lebih lanjut

82 Baca lebih lajut

(ABSTRAK) PENERAPAN GAME BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SURU II KECAMATAN GEYER KABUPATEN GROBOGAN POKOK BAHASAN DAUR AIR DAN PERISTIWA ALAM UNTUK MENINGKATKAN ASPEK KOGNITIF.

(ABSTRAK) PENERAPAN GAME BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SURU II KECAMATAN GEYER KABUPATEN GROBOGAN POKOK BAHASAN DAUR AIR DAN PERISTIWA ALAM UNTUK MENINGKATKAN ASPEK KOGNITIF.

Priyonggo, David Agung. 2010.   Penerapan Game Based Learning Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Suru II Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan Pokok Bahasan Daur Air Dan Peristiwa Alam Untuk Meningkatkan Aspek Kognitif Skripsi. Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang. Pembimbing: Drs. Nathan Hindarto, Ph. D & Dr. Achmad Sopyan, M. Pd.

2 Baca lebih lajut

PENGELOLAAN	PENDIDIKAN	KARAKTER	DISIPLIN		DALAM	PEMBELAJARAN	PKn	DI	SDN	4	SURU		 Pengelolaan Pendidikan Karakter Disiplin Dalam Pembelajaran PKN Di SDN 4 Suru Kabupaten Grobogan.

PENGELOLAAN PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN DALAM PEMBELAJARAN PKn DI SDN 4 SURU Pengelolaan Pendidikan Karakter Disiplin Dalam Pembelajaran PKN Di SDN 4 Suru Kabupaten Grobogan.

Tingkat disiplin yang dimiliki oleh masyarakat di Indonesia masih dalam kondisi yang memprihatinkan. Kondisi rendahnya kedisiplinan ini ditengarai sebagai kegagalan lembaga pendidikan di Indonesia dalam membentuk siswa yang memiliki moral disiplin. Kurikulum pendidikan di Indonesia dianggap masih belum memberikan porsi yang seimbang pada pembentukan karakter peserta didik. Pendidik sebagai penggerak kurikulum di sekolah dituntut untuk lebih berperan aktif dalam mendidik (memberi porsi pembinaan karakter kepribadian), bukan hanya sekedar mengajar (lebih ditekankan pada transfer pengetahuan) terhadap anak didiknya. Berdasarkan observasi awal dalam proses pembelajaran PKn di kelas V di SDN 4 Suru Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan terkait kedisiplinan siswa terlihat bahwa masih ada beberapa siswa pada saat pembelajaran berlangsung siswa sering keluar masuk ruang kelas, ribut sendiri, dan bahkan ada salah satu siswa yang tidur ketika pembelajaran masih berlangsung. Pada waktu pembelajaran jam pertama pun masih ada siswa yang datang terlambat dengan berbagai alasan.
Baca lebih lanjut

14 Baca lebih lajut

KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA  SMA NEGERI 1 GEYER GROBOGAN  Komunikasi Interpersonal Kepala Sma Negeri 1 Geyer Grobogan.

KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA SMA NEGERI 1 GEYER GROBOGAN Komunikasi Interpersonal Kepala Sma Negeri 1 Geyer Grobogan.

Komunikasi interpersonal yang dijalankan oleh kepala sekolah SMA Negeri 1 Geyer kepada guru, merupakan langkah yang dilakukan kepala sekolah dalam rangka mencapai tujuan sekolah. Dengan komunikasi interpersonal akan timbul kedekatan antara kepala sekolah dengan guru dan karyawan di SMA Negeri 1 Geyer, sehingga kepala sekolah akan lebih mudah dalam memberikan motivasi, bimbingan, mengarahan, serta mengevaluasi kinerja guru dan karyawan di SMA Negeri 1 Geyer. Komunikasi antar pribadi, dapat meningkatkan hubungan kemanusiaan di antara pihak-pihak yang berkomunikasi. Dalam hidup bermasyarakat seseorang bisa memperoleh kemudahankemudahan dalam hidupnya. Melalui komunikasiantarpribadi, kita dapat berusaha membina hubungan yang baik, sehingga menghindari dan mengatasi terjadinya konflik-konflik di antara kita atau pun dengan orang lain.
Baca lebih lanjut

17 Baca lebih lajut

Contoh SK PTT Sekolah (Penjaga Tidak Tetap) - Dokumen Pedia CONTOH SK  PTT

Contoh SK PTT Sekolah (Penjaga Tidak Tetap) - Dokumen Pedia CONTOH SK PTT

a. Surat Permohonan Saudara : Prayogo tertanggal 30 September 2011 dengan tidak menuntut sesuatau apapun dari Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung. b. Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung tidak berkeberatan menerima tenaga PTT. Dengan ini Kepala SD Negeri 1 Asemrudung UPTD Pendidikan Kecamatan Geyer, Kabupaten Grobogan mengijinkan kepada :

1 Baca lebih lajut

T1 292008154 Daftar Pustaka

T1 292008154 Daftar Pustaka

Nugroho. 2009. Pemanfaatan Perpustakaan Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP N GEYER KECAMATAN GEYER KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER II TAHUN AJARAN 2008- 2009. Skripsi (tidak diterbitkan). Salatiga : Fakultas Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan : Universitas Kristen Satya Wacana.

1 Baca lebih lajut

KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA  SMA NEGERI 1 GEYER GROBOGAN  Komunikasi Interpersonal Kepala Sma Negeri 1 Geyer Grobogan.

KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA SMA NEGERI 1 GEYER GROBOGAN Komunikasi Interpersonal Kepala Sma Negeri 1 Geyer Grobogan.

This study has three objectives. 1). Describe interpersonal communication on the head of SMA Negeri 1 Geyer Grobogan. 2). Describe interpersonal communication horizontally from the principal. 3). Describe interpersonal communication down of principal.

14 Baca lebih lajut

PEMBERDAYAAN KOMITE SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 GEYER GROBOGAN  Pemberdayaan Komite Sekolah Di Sma Negeri 1 Geyer Grobogan.

PEMBERDAYAAN KOMITE SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 GEYER GROBOGAN Pemberdayaan Komite Sekolah Di Sma Negeri 1 Geyer Grobogan.

Results of the study: 1) Efforts to school in high school committee wile N Geyer Grobogan namely by holding regular meetings with school administrators and school committees committees functioning actively in determining and implementing school programs. 2) Efforts to empower school committee itself ie between board meetings, schedule meetings between administrators programmatically, and strengthen the commitment between the board committee. 3). Constraints of the school in an attempt to hoodwink the school committee is not yet even understanding the management and members of the school committee on the status, role and functions of the School Committee and the limited time availability of school board committees. 4). Constraints faced by school committees to empower themselves in school, that is still not the maximum commitment from administrators and school committee members, and lack of communication between the school and the school committee.
Baca lebih lanjut

14 Baca lebih lajut

PEMBERDAYAAN KOMITE SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 GEYER GROBOGAN  Pemberdayaan Komite Sekolah Di Sma Negeri 1 Geyer Grobogan.

PEMBERDAYAAN KOMITE SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 GEYER GROBOGAN Pemberdayaan Komite Sekolah Di Sma Negeri 1 Geyer Grobogan.

Upaya sekolah dalam memperdayakan komite sekolah di SMA N 1 Geyer Grobogan yaitu dengan adanya rapat rutin sekolah dengan pengurus komite sekolah. Pada dasarnya selama ini partisipasi pengurus komite sekolah dalam pertemuan dengan sekolah dapat dikatakan cukup aktif. Pengurus komite sekolah menghadiri undangan yang diberikan oleh pihak sekolah. Komite sekolah sepenuhnya mendukung program-program sekolah SMA N 1 Geyer Grobogan yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Ini dikarenakan adanya jalinan kemitraan yang sinergis antara SMA N 1 Geyer Grobogan dengan komite sekolah selama ini. Dengan dijiwai semangat menjalankan kemitraan, sekolah juga menyambut baik berpartisipasi aktif pengurus komite sekolah dalam pelaksanaan program sekolah selama ini. Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Ramadhan (2014) bahwa fungsi Komite Sekolah dalam memberikan masukan, pertimbangan dan rekomendasi kepada satuan pendidikan di Sekolah Menengah Pertama Negeri Se- Kecamatan Bayang Kabupaten Pesisir Selatan telah terlaksana dengan cukup baik, dengan skor rata-rata 3,54.
Baca lebih lanjut

19 Baca lebih lajut

[2] SK PTT (SK Pengadaan Tenaga Kependidikan).docx

[2] SK PTT (SK Pengadaan Tenaga Kependidikan).docx

a. Surat Permohonan Saudara : Prayogo tertanggal 30 September 2011 dengan tidak menuntut sesuatau apapun dari Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung. b. Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung tidak berkeberatan menerima tenaga PTT. Dengan ini Kepala SD Negeri 1 Asemrudung UPTD Pendidikan Kecamatan Geyer, Kabupaten Grobogan mengijinkan kepada :

2 Baca lebih lajut

Show all 2192 documents...