Teks laporan hasil observasi

Penulis bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga skripsi ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Skripsi dengan judul “Kemampuan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 3 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2013/2014” disusun sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Salah satu teknik alternatif yang dapat digunakan guru dalam pembelajaran menulis adalah teknik clustering (pengelompokan). Teknik clustering (pengelompokan) ini bertujuan supaya siswa mampu memahami suatu bahan kajian dalam suatu pembelajaran dengan cepat dan mudah. Teknik clustering (pengelompokan) merupakan teknik pembelajaran menulis yang bertujuan supaya siswa terampil menulis, dengan cara siswa menulis secara cepat dan menuangkan seluruh gagasan atau idenya ke dalam kertas. Selain itu, teknik clustering (pengelompokan) ini berproses sama dengan proses berfikir yang terjadi di dalam otak manusia, walaupun dalam bentuk yang sangat disederanakan (DePoter, 2012:180). Sekait dengan hal tersebut, teknik ini sangat ampuh digunakan dalam pembelajaran menulis karena teknik ini bekerja secara alamiah dengan gaagasan-gagasan tanpa menyunting sama sekali (DePoter, 2012:182) . Dengan demikian, teknik clustering (pengelompokan) ini dapat dijadikan sebagai bahan rujukan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran menulis, khususnya dalam pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi sekaligus menjadi teknik yang digunakan oleh para pengajar dalam proses pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi.

kesempatan kali ini saya akan membahas secara khusus mengenai contoh teks laporan hasil observasi. Jadi buat kalian yang masih bingung atau masih belum mengetahui seputar pembuatan teks laporan hasil observasi, jangan khawatir lagi. Saya akan mengupas tuntas di sini.

Contoh Teks Laporan Hasil Observasi http://satriabajahitam.com Contoh Teks Laporan Hasil Observasi Sekolah Singkat SMKN 2 Kota Tasikmalaya SMKN 2 Kota Tasikmalaya adalah Sekolah Me[r]

Sampah konsumsi merupakan sampah yang dihasilkan oleh kegiatan konsumsi manusia dan dibuang ke tempat sampah. Jumlah sampah konsumsi sampai sekarang tidak melebihi jumlah sampah industri. Limbah radioaktif adalah sampah nuklir yang merupakan hasil dari fusi nuklir dan fisi nuklir yang menghasilkan uranium dan thorium. Limbah radioaktif berbahaya bagi

2. Pengorganisasian materi; dalam buku teks kurikulum 2013 materi tersusun tidak sistematik, karena terjadi pemenggalan materi dalam setiap aspek. Misalnya seperti pada materi ‘teks laporan hasil observasi’. Materi yang sama dikulas ulang secara terus menerus hingga akhir semester meskipun dalam aspek yang berbeda-beda namun hal ini terbukti membuat siswa jenuh, sebab siswa merasa sudah mempelajari materi tersebut namun masih harus terus berkutat dengan teks yang sama.

Teks laporan hasil observasi adalah teks yang memuat klasifikasi mengenai jenis sesuatu berdasarkan kriteria tertentu. Teks laporan bersifat global atau universal. Teks laporan lebih menekankan pada pengelompokan berbagai hal ke dalam jenis sesuai dengan ciri setiap jenis pada umumnya Struktur Teks Laporan Hasil Observasi

Teks laporan hasil observasi dapat berbentuk buku referensi (ensiklopedia), film dokumenter, hasil penelitian, dan lain-lain. Tujuan teks laporan observasi adalah untuk memperinci, mengklasifikasi, dan memberi informasi faktual tentang orang, hewan, objek, atau fenomena. Pada unit ini kamu akan belajar teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan. Buku pengetahuan maupun ensiklopedi merupakan laporan hasil pengamatan para peneliti terdahulu. Dari buku tersebut kamu akan mendapatkan ilmu sebagai hasil laporan yang sistematis. Penelitian itu sudah dilakukan para ahli dan kita bisa membacanya lewat buku pengetahuan maupun ensiklopedi.

Struktur dan ciri bahasa teks laporan hasil observasi dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baruyang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjang hayat.

Materi Pembelajaran Remedial Pengetahuan  Struktur teks laporan hasil observasi  Karakteristik tiap bagian teks laporan hasil observasi  Contoh cara melengkapi teks laporan hasil o[r]

Menjelaskan bahwa observasimerupakan pengamatan juga pencatatan secara sistematik yang terdiri dari unsur- unsur yang muncul dalam suatu gejala-gejala yang dalam objek penelitian. Hasilnya akan dilaporkan dalam sebuah laporan yang disusun sistematis sesuai dengan aturannya. 3. Prof. Heru

Metode pelajaran kurikulum 2013 tidak pernah jauh dari diskusi, maka cara yang diambil adalah membagi siswa dengan kelompok-kelompok. Siswa yang berjumlah 36 orang dibagi menjadi 6 kelompok. Ketika guru meminta siswa untuk berhitung, siswa kurang berkonsentrasi. Sehingga butuh waktu cukup lama untuk pembagian kelompok. Guru mempunyai handout biografi-biografi pahlawan untuk didiskusikan oleh masing-masing kelompok yang sudah dibagi. Perwakilan kelompok diminta ke meja guru untuk mengambil handout yang dipunyai guru. Tugas yang diberikan guru ketika masing-masing kelompok sudah memegang teks biografi adalah mencari struktur teks biografi. Siswa kondusif dalam berdiskusi.

D. Semut Captotermes Formosanus Shiraki merupakan semut perang yang sangat berbahaya. E. Teks laporan observasi tersebut menjelaskan bagian dari semut Captotermes Formosanus Shiraki. 44. Semut ini bernama Captotermes Formosanus Shiraki, yaitu sejenis semut perang dan sering juga menjadi hama tanaman. Kalimat tersebut menunjukkan ciri kebahasaan dari teks hasil observasi yaitu adanya penggunakan ….

Memproduksi teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, eksposisi, dan negosiasi yang koheren sesuai dengan karakter teks laporan yang akan dibuat baik secara lisan maupun [r]

Kompetensi Dasar : Pengetahuan 3.1 Mengidentifikasi laporan hasil observasi yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis Keterampilan 4.1 Menginterpretasi teks laporan laporan hasil obs[r]

Pohon mangga termasuk tumbuhan tingkat tinggi yang struktur batangnya habitus termasuk kelompok arboreus, yaitu tumbuhan berkayu yang mempunyai tinggi batang lebih dari 5 m.. Mangga bisa[r]

Menurut wawancara yang telah penyusun lakukan kepada kepala sekolah di SMP Putra Siliwangi Lembang yang bernama bapa Asep Sugandhini, S.H., S.Pd. di Bandung Barat masih banyak sekolah-sekolah yang akreditasinya masih B, kurikulum yang digunakan masih KTSP. Jika sekolah yang terdapat di Bandung Barat menggunakan kurikulum 2013 maka dana yang dibutuhkan untuk pengadaan fasilitas di sekolah tersebut ditanggung oleh sekolah yang bersangkutan. Di kota Bandung sudah banyak sekolah yang terakreditasi A, banyak sekolah yang sudah menggunakan kurikulum 2013 serta dalam pengadaan fasilitasnya ditanggung oleh Pemerintah Kota. Sebab SMP Putra Siliwangi ini status akreditasnya B sekolah tersebut masih menggunakan KTSP dan menurut hasil wawancara dengan kepala sekolah, tahun depan akan menggunakan kurikulum 2013.

Dewasa ini, dalam dunia perdagangan/perbisnisan yang semakin maju serta teknologi yang semakin canggih, persaingan akan semakin ketat dan semakin kuat, yang juga akan mempengaruhi reputasi/image serta eksistensi dari suatu perusahaan/produsen/pencipta dari sebuah barang/jasa yang di produksi dan di hasilkan yang merupakan sebuah karya atau produk unggulan. Sebuah perusahaan/produsen/pencipta dalam bidang barang dan atau jasa sangat membutuhkan reputasi yang baik. Reputasi/image dari sebuah perusahaan/produsen/pencipta merupakan sebuah hak atas kekayaan intelektual. Untuk menciptakan reputasi/image ini, mereka seringkali menghabiskan dana dan waktu yang relatif banyak, maka dari itu sebagai penghargaan atau sebagai bukti kepemilikan reputasi/image tersebut banyak perusahaan/produsen/pencipta melindunginya dengan cara mendaftarkan hasil produksi atau hasil ciptaannya, pendaftaran hasil produksi atau hasil ciptaan tersebut dinamakan perlindungan Hak Atas Kekayaan Intelektual. Tidak jarang, objek-objek yang dilindungi oleh HKI selain merupakan produk yang menjadi unggulan bagi suatu perusahaan juga telah menjadi simbol bagi perusahaan yang bersangkutan. Dari hak kekayaan intelektual tersebut memberikan manfaat bagi perusahaan/produsen/pencipta terutama manfaat ekonomi.

KOMPLEKS berarti mengandung beberapa unsur yang pelik, rumit, sulit, dan saling berhubungan. Kompleks juga bisa berarti kumpulan atau himpunan wilayah tertentu. Namun dalam konteks TEKS PROSEDUR KOMPLEKS, kompleks yang dimaksud adalah pelik, rumit dan saling berhubungan.

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan Rahmat dan Hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan “Laporan Hasil Observasi di Sekolah IT Ukhuwah”, di sebuah SMP. Laporan observasi ini diajukan guna memenuhi salah satu tugas mata kuliah Pembelajaran Matematika SMP/MTs.