Teori Belajar yang Mendukung Pendekatan Open-ended
PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA.
... Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SW T yang Maha Kuasa, yang telah melimpahkan rahmat dan karunia -Nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Penaruh Pendekatan ...
13
Pendekatan Open Ended dalam Pembelajaran
... melalui pendekatan open ended dapat memupuk kemampuan koneksi dan pemecahan masalah matematis peserta didik, karena pendekatan ini tidak mengharuskan peserta didik menghapal fakta-fakta, ...
7
PENERAPAN PENDEKATAN OPEN-ENDED
... Peningkatkan kemampuan berpikir matematis, di samping menggunakan pembelajaran yang tepat juga dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya faktor luar dan dalam. Faktor luar meliputi lingkungan (alam dan sosial) dan ...
10
PENGARUH PENDEKATAN OPEN ENDED
... Hasil Belajar Pretes dan Postes Siswa Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen Penilaian ranah afektif dalam penelitan ini meliputi sikap siswa dalam kegiatan kerja sama dalam kelompok, mengajukan pendapat, bertanya, ...
12
Upaya Meningkatkan Minat Belajar Matematika Dengan Pendekatan Open-Ended
... Pengkondisian siswa masih belum maksimal, terdapat beberapa siswa sering gaduh dan masih kurang fokus dalam mengikuti pembelajaran. Pada kegiatan diskusi masih ada siswa yang tidak aktif dikelompoknya sehingga senantiasa ...
6
Meningkatkan kemandirian siswa dalam belajar matematika melalui pendekatan open ended
... Untuk menjawab pertanyaan “Apakah matematika itu?” tidak dapat dengan mudah dijawab. Hal itu dikarenakan sampai saat ini belum ada kepastian mengenai pengertian matematika karena pengetahuan dan pandangan masing- masing ...
150
Perbandingan Hasil Belajar Matematika Antara Yang Menggunakan Pendekatan Konstruktivisme Dengan Pendekatan Open Ended
... Hal lain yang tidak bisa dielakkan bahwa proses pembelajaran matematika di sekolah kurang disukai oleh siswa. Di dalam kelas rata-rata banyak siswa yang tidak semangat dalam mengikuti proses belajar matematika. ...
7
PENERAPAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN BERBICARA
... Mengontruksi masalah open-ended yang tepat dan baik untuk siswa dengan tingkat ke- mampuan yang beragam tidaklah mudah. Akan tetapi, berdasarkan penelitian yang dilakukan di Jepang dalam jangka waktu yang ...
6
Pendekatan Open-ended Terhadap Kemampuan Metakognitif Siswa
... Berdasarkan uraian diatas, pada Kurikulum 2013 terdapat beberapa perubahan dari kurikulum sebelumnya. Dimana peran guru sangat diperlukan dalam merancang sebuah proses pembelajaran. Guru sebagai perantara antara sumber ...
14
Penerapan Pendekatan Open Ended untuk Me
... hasil belajar siswa, peneliti dan guru matematika berdiskusi untuk menentukan alternatif solusi, kemudian sepakat melakukan penelitian tindakan kelas dengan menerapkan pendekatan open-ended ...
2
Keefektifan Pendekatan Open-ended Dan Ctl Ditinjau Dari Prestasi Dan Sikap Belajar Matematika
... kedua pendekatan ini efektif ditinjau dari sikap belajar matematika adalah: (1) Sikap positif guru terhadap matematika mempengaruhi sikap siswa terhadap ...
13
Perbandingan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Pendekatan Open-Ended Ditinjau dari Hasil Belajar
... hasil belajar dari Benyamin Bloom yang secara garis besar membaginya menjadi 3 ranah: ...hasil belajar intelektual yang terdiri dari 6 aspek, yaitu pengetahuan atau ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, ...
5
Keefektifan Pendekatan Open-ended Dan Ctl Ditinjau Dari Hasil Belajar Kognitif Dan Afektif
... Masyarakat Belajar (Learning Community). Konsep masya- rakat belajar menyaran kan agar hasil pembel- ajaran diperoleh dari kerja sama dengan orang lain; (5) Pemodelan ...
14
PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR
... terbiasa belajar klasikal dengan ...motivasi belajar siswa. Secara umum dapat dikatakan bahwa pendekatan yang mengusung pandangan konstruktivisme memiliki peran besar dalam mengambangkan motivasi ...
10
KEEFEKTIFAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DAN CTL DITINJAU DARI PRESTASI DAN SIKAP BELAJAR MATEMATIKA
... sikap belajar matematika. Adapun hal-hal yang menyebabkan kedua pendekatan ini efektif ditinjau dari sikap belajar matematika adalah: (1) Sikap positif guru terhadap matematika mempengaruhi sikap ...
13
KEEFEKTIFAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DAN CTL DITINJAU DARI HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN AFEKTIF
... TIM MKPBM (2001, p.114) menjelaskan bahwa syarat yang harus dipenuhi dalam mene- rapkan pendekatan open-ended adalah sebagai berikut: (1) Kegiatan siswa harus terbuka. Kegi- atan pembelajaran memberi ...
14
BAB II KAJIAN TEORI. "Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Open-ended
... Setiap pendidik pada satuan pendidikan harus memiliki kemampuan perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, sehingga setiap guru berkewajiban menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) secara lengkap dan sistematis ...
28
PENDAHULUAN PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA.
... pendidikan. Demikian pula halnya yang dilakukan untuk men gatasi masalah kuantitas pendidikan seperti program kejar paket A, meningkatkan wajib belajar, sekolah terbuka dan lain -lain. Ini berarti pemerintah ...
8
Pengaruh Pendekatan Open Ended dan Gaya Belajar Siswa terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis
... dengan pendekatan open ...dengan pendekatan open ended lebih baik daripada siswa yang diajar dengan pembelajaran ...bergaya belajar auditorial, visual dan kinestetik yang diajar ...
11