• Tidak ada hasil yang ditemukan

Tipe TPS (Think-Pair-Share

STUDI KOMPARANSI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN STRUKTURAL TIPE TPS (THINK PAIR SHARE)  Studi Komparansi Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Struktural Tipe Tps (Think Pair Share) Dan Tipe Nht (Numbered Head Together) Pada Pokok Bahasan

STUDI KOMPARANSI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN STRUKTURAL TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) Studi Komparansi Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Struktural Tipe Tps (Think Pair Share) Dan Tipe Nht (Numbered Head Together) Pada Pokok Bahasan

... STRUKTURAL TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) DAN TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) PADA POKOK BAHASAN PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI (Eksperimentasi Pembelajaran Di SMP Negeri 1 Kaliori)” ...

14

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) DAN TIPE ROUNDTABLE PADA MATERI BANGUN DATAR DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF SISWA SMP NEGERI KELAS VII DI KABUPATEN BREBES.

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) DAN TIPE ROUNDTABLE PADA MATERI BANGUN DATAR DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF SISWA SMP NEGERI KELAS VII DI KABUPATEN BREBES.

... Kooperatif Tipe TPS (Think Pair Share) dan Tipe Roundtable pada Materi Bangun Datar Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa SMP Negeri Kelas VII di Kabupaten Brebes ...

16

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) DAN TIPE TPS (THINK-PAIR-SHARE) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SUB POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 UNGARAN KABUPATE

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) DAN TIPE TPS (THINK-PAIR-SHARE) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SUB POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 UNGARAN KABUPATE

... kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) dan tipe TPS (Think-Pair- Share) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika sub pokok bahasan kubus dan balok pada ...

2

PENDAHULUAN  PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (Think Pair Share) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII RKBI SMP MUHAMMADIYAH 7 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

PENDAHULUAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (Think Pair Share) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII RKBI SMP MUHAMMADIYAH 7 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

... kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII RKBI SMP Muhammadiyah 7 Surakarta pada pokok bahasan Ekosistem? ...

5

S PGSD 1202770 Chapter5

S PGSD 1202770 Chapter5

... kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) ini terdiri dari tiga tahapan, yaitu: pada tahap pertama think, dimana siswa dituntut untuk berpikir secara individual untuk menganalisis ...

2

ENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN PERFORMANCE ASSESSMENT PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP

ENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN PERFORMANCE ASSESSMENT PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP

... kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) dengan performance assessment dengan model konvensional pada kelas VII SMPN 1 Balung tahun ajaran 2011/2012 dan 2) Aktivitas belajar siswa dengan ...

16

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DALAM PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB BELAJAR DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA TESIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DALAM PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB BELAJAR DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA TESIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA.

... kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika dan tanggung jawab belajar siswa serta peningkatan aktivitas guru dalam pengelolaan ...

45

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs NEGERI TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs NEGERI TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... kelompok tipe TPS (Think Pair Share) dan NHT (Numbered Head ...Together). TPS atau berpikir berpasangan merupakan jenis pembelajaran kooperatif yang dirancang untuk mempengaruhi ...

14

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA MATERI POKOK EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 8 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA MATERI POKOK EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 8 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

... types Think Pair Share (TPS) and the type of Student Teams Achievement Division (STAD) as well as to find out whether there is any difference in the results of student learning using learning ...

22

Studi Komparasi tentang Hasil Belajar antara Metode Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) dengan Tipe Numbered Head Together (NHT) pada Siswa Kelas VII SMP N 1 Wonosegoro Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011.

Studi Komparasi tentang Hasil Belajar antara Metode Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) dengan Tipe Numbered Head Together (NHT) pada Siswa Kelas VII SMP N 1 Wonosegoro Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011.

... kooperatif tipe think pair shar e (TPS) dengan tipe Numbered head together ...kooperatif tipe think pair shar e (TPS) dan Numbered head together (NHT) ? (2) ...

2

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION(STAD) PADA MATERI EKOSISTEM DI SMA SWASTA ESA PRAKARSA SELESAI T.P 2015/2016.

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION(STAD) PADA MATERI EKOSISTEM DI SMA SWASTA ESA PRAKARSA SELESAI T.P 2015/2016.

... Sementara model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) pernah diteliti oleh Roslimah. Roslimah (2014) yang berjudul “ Penerapan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division ...

23

PERBEDAANMODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) MENGGUNAKAN ALAT PERAGA DENGANTANPA ALAT PERAGA PADA SUB POKOK BAHASANPENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULATDI KELAS VII SMPNEGERI 34 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

PERBEDAANMODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) MENGGUNAKAN ALAT PERAGA DENGANTANPA ALAT PERAGA PADA SUB POKOK BAHASANPENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULATDI KELAS VII SMPNEGERI 34 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

... Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) Menggunakan Alat Peraga dengan Tanpa Alat Peraga Pada Sub Pokok Bahasan Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Di Kelas VII SMP Negeri 34 ...

20

Pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap kemampuan mengeksplanasi dan meregulasi diri siswa kelas V Sekolah Dasar - USD Repository

Pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap kemampuan mengeksplanasi dan meregulasi diri siswa kelas V Sekolah Dasar - USD Repository

... kooperatif tipe TPS yaitu a) think – membentuk kelompok beranggotakan 4 siswa kemudian setiap siswa diberikan kesempatan untuk berpikir terkait pertanyaan atau masalah untuk menentukan solusi secara ...

257

NASKAH PUBLIKASI  Perbedaan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) Dan Think Pair Share (TPS) Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Colomadu Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012.

NASKAH PUBLIKASI Perbedaan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) Dan Think Pair Share (TPS) Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Colomadu Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012.

... Kedua pembelajaran tersebut sebenarnya sama-sama membuat siswa aktif dan lebih berani mengungkapkan pendapat tetapi pembelajaran kooperatif tipe TPS lebih efektif karena diskusi dengan lingkup kecil ...

14

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS VI SDN 064008 MEDAN LABUHAN TAHUN AJARAN 2014-2015.

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS VI SDN 064008 MEDAN LABUHAN TAHUN AJARAN 2014-2015.

... pembelajaran think-pair-share (TPS) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas VI SD N 064008 Medan Labuhan tahun ajaran ...pembelajaran ...

33

Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Sharet (TPS) terhadap Hasil Belajar Matematika pada Peserta Didik Kelas X Semester II MAN Kendal dalam Materi Pokok Trigonometri.

Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Sharet (TPS) terhadap Hasil Belajar Matematika pada Peserta Didik Kelas X Semester II MAN Kendal dalam Materi Pokok Trigonometri.

... pembelajaran TPS ini diharapkan dapat mengurangi rasa takut yang dialami oleh para peserta didik, meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik, serta membantu peserta didik untuk mencapai ketuntasan ...

2

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Ganjil SMP Negeri 1 Natar Tahun Pelajaran 2015/ 2016)

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Ganjil SMP Negeri 1 Natar Tahun Pelajaran 2015/ 2016)

... kooperatif tipe TPS dengan baik dan benar maka akan diperoleh beberapa ...kooperatif tipe TPS ini menurut Huda (2014: 206) diantaranya: (1) memungkinkan siswa untuk bekerja sama, (2) ...

58

Show all 10000 documents...

Related subjects