• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 3 4 instrumen pkg waka kurikulum

Has 10000 "3 4 instrumen pkg waka kurikulum" found on our website. Below are the top 20 most common "3 4 instrumen pkg waka kurikulum".

3 4 instrumen pkg waka kurikulum

3 4 instrumen pkg waka kurikulum

... Melaksanakan pengembangan sekolah/ madrasah sesuai dengan rencana jangka panjang, menengah, dan jangka pendek sekolah menuju tercapainya visi, misi, dan tujuan sekolah.. Mewujudkan penin[r] ... Lihat dokumen lengkap

5

Instrumen PKG Manual Revisi 4

Instrumen PKG Manual Revisi 4

... Pernyataan : Rancangan, materi dan kegiatan pembelajaran, penyajian materi baru dan respon guru terhadap peserta didik memuat informasi pelajaran yang tepat dan mutakhir. Pengetahuan ini ditampilkan sesuai dengan usia ... Lihat dokumen lengkap

56

Instrumen Pedoman Pelaksanaan PKG unt Guru MAPEL

Instrumen Pedoman Pelaksanaan PKG unt Guru MAPEL

... …………….. Sumatif (18) Kemajuan (19) NO K O M P E T E N S I NILAI *) A. Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3. Pengembangan ... Lihat dokumen lengkap

46

C.3  4 Analisis Kimia Instrumen

C.3 4 Analisis Kimia Instrumen

... Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

7

4. FORMAT STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPEN\4.Evaluasi Penilaian\1.INSTRUMEN PKG mapel\2. LK-Instrumen PKG

4. FORMAT STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPEN\4.Evaluasi Penilaian\1.INSTRUMEN PKG mapel\2. LK-Instrumen PKG

... d. Bahan ajar dirancang dengan menggunakan sumber yang bervariasi (tidak hanya buku pegangan peserta didik) Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan ... Lihat dokumen lengkap

20

4. FORMAT STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPEN\4.Evaluasi Penilaian\1.INSTRUMEN PKG mapel\1. rubrik pkg

4. FORMAT STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPEN\4.Evaluasi Penilaian\1.INSTRUMEN PKG mapel\1. rubrik pkg

... 2. Baca dengan cermat item penilaian kinerja dan rubrik penilaian dan selanjutnya bandingkan hasil analisis dokumen sebelum pengamatan pembelajaran, cacatan hasil pengamatan selama dan sesudah pembelajaran, serta cacatan ... Lihat dokumen lengkap

12

4. FORMAT STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPEN\4.Evaluasi Penilaian\2.Instrumen PKG BK\Rubrik PK Guru BK Final

4. FORMAT STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPEN\4.Evaluasi Penilaian\2.Instrumen PKG BK\Rubrik PK Guru BK Final

... 2. Baca dengan cermat item penilaian kinerja dan rubrik penilaian dan selanjutnya bandingkan hasil analisis dokumen sebelum pengamatan, cacatan hasil pengamatan selama dan sesudah pengamatan, serta cacatan proses dan ... Lihat dokumen lengkap

13

4. FORMAT STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPEN\4.Evaluasi Penilaian\1.INSTRUMEN PKG mapel\3. Format 1 evaluasi diri

4. FORMAT STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPEN\4.Evaluasi Penilaian\1.INSTRUMEN PKG mapel\3. Format 1 evaluasi diri

... Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut 4.. Pengemba[r] ... Lihat dokumen lengkap

5

4. FORMAT STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPEN\4.Evaluasi Penilaian\1.INSTRUMEN PKG mapel\5. Format 3 - PKB

4. FORMAT STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPEN\4.Evaluasi Penilaian\1.INSTRUMEN PKG mapel\5. Format 3 - PKB

... Format 3: Rencana Final Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru diisi oleh Koordinator Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Nama Sekolah: Nomor Standar Sekolah: Kecamatan: Kabup[r] ... Lihat dokumen lengkap

2

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN PAI DI SMP N 1 WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN SKRIPSI Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN PAI DI SMP N 1 WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN SKRIPSI Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam

... untuk kurikulum 2013 kan tidak ada 3 aspek yang dinilai, mulai dari pengetahuan, sikap, dan keterampilan mas dan itu sangat membutuhkan waktu yang tidak ...Untuk kurikulum 2013 hambatan terbesarnya ... Lihat dokumen lengkap

102

contoh cara pengisian instrumen PK Guru PKG EMMA edit

contoh cara pengisian instrumen PK Guru PKG EMMA edit

...  apakah guru memenuhi tugas non-pembelajarannya dan bagaimana guru mempersiapkan tugas-tugas tersebut (misalnya apakah hasil tes dikembalikan kepada peserta didik tepat waktu, apakah rajin melakukan supervisi kegiatan ... Lihat dokumen lengkap

46

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN - IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PAI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN - IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PAI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... waktu 4 jam pelajaran sebenarnya cukup tapi ya harus menyesuaikan materi, kalau waktu penyampaian materi dengan mengguanakan model kooperatif tipe make a match tersebut kita butuh waktu agak panjang, karena dengan ... Lihat dokumen lengkap

39

1 kata pengantar ktsp

1 kata pengantar ktsp

... Penyusunan dokumen Kurikulum Darul Ulum 2 Mlangi Kec. Widang Kab. Tuban ini dilakukan dengan merujuk pada Permendiknas nomor 22 tahun 2006 tentang standar Isi, Permendiknas nomor 23 tahun 2006 tentang standar ... Lihat dokumen lengkap

12

A. Deskripsi Lokasi Penelitian 1. Sejarah Berdirinya MIN 4 Tulungagung - MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TONGKAT BERBICARA (TALKING STICK) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AL-QUR’AN HADITS DI MIN 4 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulu

A. Deskripsi Lokasi Penelitian 1. Sejarah Berdirinya MIN 4 Tulungagung - MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TONGKAT BERBICARA (TALKING STICK) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AL-QUR’AN HADITS DI MIN 4 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulu

... “Motivasi belajar rendah itu kan suatu masalah, masalah itu tidak bisa dipecahkan oleh guru sendiri, siswa sendiri ataupun oang tua sendiri. Nhah dari minimal 3 komponen tersebut lebih-lebih kalau masyarakat juga ... Lihat dokumen lengkap

31

STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMK NEGERI 1 BOYOLANGU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMK NEGERI 1 BOYOLANGU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... Contextual Teaching and Learning (CTL) termasuk konsep belajar yang mengajak siswa kedunia nyata sesuai dengan bahasan atau materi yang sedang diberikan atau disajikan kepada siswa. Di dalam Contextual Teaching and ... Lihat dokumen lengkap

18

PENERAPAN METODE GO A ROUND DALAM MENINGKATKAN KECAKAPAN SOSIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MA DARUL HIKMAH MENGANTI KEDUNG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - STAIN Kudus Repository

PENERAPAN METODE GO A ROUND DALAM MENINGKATKAN KECAKAPAN SOSIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MA DARUL HIKMAH MENGANTI KEDUNG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - STAIN Kudus Repository

... Penerapan metode Go A Round di sekolah MA Darul Hikmah Menganti Kedung Jepara merupakan hasil dari kreatifitas guru aqidah akhlak dalam meningkatkan pemahaman dan kecakapan sosial siswa dalam menyelesaikan suatu tema ... Lihat dokumen lengkap

28

PERIHAL TIM PENILAI PKG sdn (3)

PERIHAL TIM PENILAI PKG sdn (3)

... Masa kerja tim penilai kinerja guru ditetapkan oleh Kepala Sekolah atau Dinas Pendidikan paling lama tiga (3) tahun. Kinerja penilai dievaluasi secara berkala oleh Kepala Sekolah atau Dinas Pendidikan dengan ... Lihat dokumen lengkap

2

lampiran 2 struktur organisasi

lampiran 2 struktur organisasi

... Lampiran 2 STRUKTUR ORGANISASI MADRASAH TSANAWIYAH AL HUDA BANDUNG TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Waka Kurikulum Drs.. SUCIPTO Waka Sarana Prasarana Drs.[r] ... Lihat dokumen lengkap

1

STRATEGI GURU MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM MENERAPKAN NILAI-NILAI AKHLAKUL KARIMAH PADA SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH NEGERI TULUNGAGUNG 1 TAHUN AJARAN 2015-2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

STRATEGI GURU MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM MENERAPKAN NILAI-NILAI AKHLAKUL KARIMAH PADA SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH NEGERI TULUNGAGUNG 1 TAHUN AJARAN 2015-2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... kami waka kurikulum, membuat kebijakan-kebijakan terkait tentang prosedur pembelajaran, mekanisme pembelajaran itu kan mengacu pada visi misi madrasah, yang salah satunya adalah untuk mewujudkan akhlakul ... Lihat dokumen lengkap

29

4. FORMAT STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPEN\4.Evaluasi Penilaian\1.INSTRUMEN PKG mapel\FORM HASIL PENILAIAN KINERJA GURU

4. FORMAT STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPEN\4.Evaluasi Penilaian\1.INSTRUMEN PKG mapel\FORM HASIL PENILAIAN KINERJA GURU

... Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya Sub Total N[r] ... Lihat dokumen lengkap

2

Show all 10000 documents...