• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 Analisis Kemampuan Penalaran Siswa SMA dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Belajar Visual

Has 10000 "Analisis Kemampuan Penalaran Siswa SMA dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Belajar Visual" found on our website. Below are the top 20 most common "Analisis Kemampuan Penalaran Siswa SMA dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Belajar Visual".

Analisis Kemampuan Penalaran Siswa SMA dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Belajar Visual

Analisis Kemampuan Penalaran Siswa SMA dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Belajar Visual

... Kemampuan penalaran adalah kemampuan untuk meningkatkan pemahaman dalam menarik kesimpulan, membuktikan, memberikan gagasan baru, dan menyelesaikan maslah ...mendeskripsikan kemampuan ... Lihat dokumen lengkap

10

Analisis Kemampuan Berpikir Reflektif Siswa Kelas VIII dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Belajar Visual dan Auditorial

Analisis Kemampuan Berpikir Reflektif Siswa Kelas VIII dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Belajar Visual dan Auditorial

... kegiatan siswa secara aktif dalam menghubungkan pengetahuan yang pernah diperolehnya dalam menyelesaikan permasalahan untuk mendapatkan ...mendeskripsikan kemampuan berpikir reflektif siswa dalam ... Lihat dokumen lengkap

10

Profil bayangan konsep siswa dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari gaya belajar

Profil bayangan konsep siswa dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari gaya belajar

... Kemampuan siswa dalam memahami suatu konsep matematika pastinya ...setiap siswa memiliki cara yang berbeda dalam memahami suatu ...oleh gaya belajar siswa ...bahwa ... Lihat dokumen lengkap

157

Analisis learning trajectory siswa dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari gaya belajar

Analisis learning trajectory siswa dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari gaya belajar

... Gaya belajar merupakan cara termudah yang dimiliki oleh individu dalam menyerap, mengatur, dan mengolah informasi yang ...mengungkapkan gaya belajar adalah kemampuan menyerap informasi ... Lihat dokumen lengkap

151

Profil Penalaran Proporsional Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Berpikir Sekuensial Konkret dan Acak abstrak

Profil Penalaran Proporsional Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Berpikir Sekuensial Konkret dan Acak abstrak

... melibatkan penalaran proporsional seperti perbandingan, kesebangunan, statistika, aritmatika sosial dan ...sejak siswa di kelas 5 SD, lalu diperdalam di kelas 7 SMP, dan terus digunakan sampai jenjang ... Lihat dokumen lengkap

9

PENGARUH GAYA BELAJAR DAN PERHATIAN SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA  Pengaruh Gaya Belajar Dan Perhatian Siswa Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Matematika Pada Siswa Kelas V SDN Soropadan No. 108 Surakarta Tahun Ajaran 2015/201

PENGARUH GAYA BELAJAR DAN PERHATIAN SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA Pengaruh Gaya Belajar Dan Perhatian Siswa Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Matematika Pada Siswa Kelas V SDN Soropadan No. 108 Surakarta Tahun Ajaran 2015/201

... mengenai kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan hasil nilai ulangan materi bilangan ...Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji regresi ... Lihat dokumen lengkap

9

Analisis Learning Obstacle siswa dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari kemampuan awal siswa

Analisis Learning Obstacle siswa dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari kemampuan awal siswa

... awal siswa merupakan salah satu faktor yang dapat berpengaruh terhadap penguasaan konsep ...kelas, kemampuan awal siswa pasti bervariasi. apabila siswa memiliki kemampuan awal berbeda ... Lihat dokumen lengkap

106

BAGAIMANA KEMAMPUAN SISWA SD DENGAN GAYA KOGNITIF FIELD INDEPENDEN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA?

BAGAIMANA KEMAMPUAN SISWA SD DENGAN GAYA KOGNITIF FIELD INDEPENDEN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA?

... mendeskripsikan Kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah matematika ditinjau berdasarkan gaya kognitif Field ...adalah siswa SD Khadijah ...dari siswa dengan ... Lihat dokumen lengkap

15

ANALISIS TINGKAT BERPIKIR KREATIF SISWA GAYA BELAJAR VISUAL DALAM MEMECAHKAN MASALAH PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI

ANALISIS TINGKAT BERPIKIR KREATIF SISWA GAYA BELAJAR VISUAL DALAM MEMECAHKAN MASALAH PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI

... adalah matematika. Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan pada siswa tingkat sekolah dasar hingga sekolah ...menengah. Matematika sering disebut sebagai ilmu pasti yang ... Lihat dokumen lengkap

9

Analisis Gaya Belajar Visual Siswa Dengan Menggunakan Media Meling Ditinjau Dari Kemampuan Matematika

Analisis Gaya Belajar Visual Siswa Dengan Menggunakan Media Meling Ditinjau Dari Kemampuan Matematika

... menganalisis gaya belajar visual siswa dengan menggunakan media ...meling. Gaya belajar visual adalah gaya belajar siswa dengan condong pada ... Lihat dokumen lengkap

6

PENGARUH GAYA BELAJAR DAN PERHATIAN SISWA TERHADAP  KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA PADA   Pengaruh Gaya Belajar Dan Perhatian Siswa Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Matematika Pada Siswa Kelas V SDN Soropadan No. 108 Surakarta Tahun Ajaran 2

PENGARUH GAYA BELAJAR DAN PERHATIAN SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA PADA Pengaruh Gaya Belajar Dan Perhatian Siswa Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Matematika Pada Siswa Kelas V SDN Soropadan No. 108 Surakarta Tahun Ajaran 2

... Gaya belajar yang dimiliki setiap siswa berbeda-beda. Gaya belajar yang sesuai akan membantu mereka dalam proses ...perhatian siswa juga berperan penting bagi siswa dalam ... Lihat dokumen lengkap

17

Deskripsi Kreativitas Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika pada Materi Segiempat ditinjau dari Gaya Belajar

Deskripsi Kreativitas Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika pada Materi Segiempat ditinjau dari Gaya Belajar

... sebagai kemampuan untuk melihat kemungkinan- kemungkinan untuk memecahkan suatu masalah merupakan bentuk pemikiran yang sampai saat ini masih kurang mendapat perhatian dalam pendidikan ...formal. ... Lihat dokumen lengkap

11

Analisis Keyakinan Diri (Self Efficacy) Siswa SMA dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Perbedaan Gender

Analisis Keyakinan Diri (Self Efficacy) Siswa SMA dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Perbedaan Gender

... efficacy) siswa dalam memecahkan masalah matematika dapat dipengaruhi oleh perbedaan gender, sehingga dengan gender yang berbeda keyakinan diri (self efficacy) siswa dalam ... Lihat dokumen lengkap

14

Profil antisipasi siswa dalam memecahkan masalah Matematika yang disajikan melalui video ditinjau dari gaya belajar

Profil antisipasi siswa dalam memecahkan masalah Matematika yang disajikan melalui video ditinjau dari gaya belajar

... menyiapkan siswa melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan atau latihan bagi peranannya di masa yang akan ...awal siswa dalam menjalani kehidupan sehari-hari dalam lingkungan ...bermasyarakat. ... Lihat dokumen lengkap

113

Analisis kemampuan penalaran statistik siswa ditinjau dari gaya belajar 4mat system

Analisis kemampuan penalaran statistik siswa ditinjau dari gaya belajar 4mat system

... Proses belajar dalam teori ini membentuk belajar yang dikenal dengan Learning ...dan belajar dari ...menuntut siswa untuk mengamati, mendengarkan, melihat masalah dari sudut pandang ... Lihat dokumen lengkap

138

Profil Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Open-Ended Ditinjau dari Gaya Belajar Sensing dan Intuition

Profil Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Open-Ended Ditinjau dari Gaya Belajar Sensing dan Intuition

... sebagai kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal yang disediakan dengan ...dibuat siswa dengan benar dalam menyelesaikan ...sebagai kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal dengan ... Lihat dokumen lengkap

6

Perbandingan kemampuan penalaran Matematika dalam memecahkan masalah antara siswa bertipe kepribadian Ekstrovert dan Introvert.

Perbandingan kemampuan penalaran Matematika dalam memecahkan masalah antara siswa bertipe kepribadian Ekstrovert dan Introvert.

... karakter siswa ketika belajar, tipe kepribadian ekstrovert lebih menyukai kegiatan belajar dengan teman dan menjadi bagian dari kelompok, tidak suka membaca atau belajar ...untuk ... Lihat dokumen lengkap

64

Profil kemampuan penalaran Matematis dalam Pemecahan Masalah Ditinjau dari Kecerdasan Emosional dan Gaya Belajar Siswa

Profil kemampuan penalaran Matematis dalam Pemecahan Masalah Ditinjau dari Kecerdasan Emosional dan Gaya Belajar Siswa

... (2001), gaya belajar visual adalah gaya belajar yang lebih banyak memanfaatkan ...dengan gaya belajar visual akan melihat atau membayangkan apa yang sedang ... Lihat dokumen lengkap

242

Profil penalaran analogi siswa dalam memecahkan masalah Matematika dari gaya belajar learning style inventory David A Kolb

Profil penalaran analogi siswa dalam memecahkan masalah Matematika dari gaya belajar learning style inventory David A Kolb

... antara gaya belajar dengan penalaran, karena bernalar merupakan suatu proses berpikir yang di dalamnya terdapat pemrosesan informasi dan pemrosesan informasi tersebut berbeda-beda tergantung ... Lihat dokumen lengkap

128

Profil kemampuan berpikir aljabar siswa dalam memecahkan masalah aljabar ditinjau dari gaya belajar Kolb

Profil kemampuan berpikir aljabar siswa dalam memecahkan masalah aljabar ditinjau dari gaya belajar Kolb

... baik dalam menggambarkan pola dan mampu memberikan alasannya. Hal ini terbukti pada saat menjawab soal nomor 1a dan 1b. Ketika menjawab soal 1a, subjek 𝑆 4 menggambarkan suku tersebut. Ketika mencari suku yang kelima, ... Lihat dokumen lengkap

115

Show all 10000 documents...