• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Kelas V

Has 10000 "Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Kelas V" found on our website. Below are the top 20 most common "Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Kelas V".

Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Kelas V

Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Kelas V

... cabang-cabang ilmu sosial dan ilmu lainnya serta kemudian diolah berdasarkan prinsip pendidikan dan didaktik untuk dijadikan program pengajaran pada program ...SHmbelajaran Ilmu ... Lihat dokumen lengkap

15

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Dengan Menggunakan Media Gambar di Kelas V SD Negeri Tontouan

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Dengan Menggunakan Media Gambar di Kelas V SD Negeri Tontouan

... hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Tontouan dapat meningkat melalui penggunaan Media ...hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas V SDN Tontouan ... Lihat dokumen lengkap

17

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Dengan Menggunakan Media Gambar Di Kelas V SD Negeri Tontouan

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Dengan Menggunakan Media Gambar Di Kelas V SD Negeri Tontouan

... hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Tontouan dapat meningkat melalui penggunaan Media ...hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas V SDN Tontouan ... Lihat dokumen lengkap

17

Peningkatan Aktivitas Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Menggunakan Media Puzzle di Kelas V Sekolah Dasar

Peningkatan Aktivitas Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Menggunakan Media Puzzle di Kelas V Sekolah Dasar

... proses pembelajaran sebagai pendidik dan pengajar guru harus memperhatikan karakteristik peserta didik yang ...media pembelajaran yang cocok di kelasnya. Karakteristik peserta didik kelas rendah ... Lihat dokumen lengkap

17

PENERAPAN METODE INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V

PENERAPAN METODE INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V

... “Metode pembelajaran merupakan cara yang ditempuh guru untuk menciptakan situasi pengajaran yang benar-benar menyenangkan dan mendukung bagi kelancaran proses belajar dan tercapainya prestasi belajar ... Lihat dokumen lengkap

17

Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas V SDN 12 Singkawang

Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas V SDN 12 Singkawang

... menjadi kesulitan siswa dalam pembelajaran Bahasa ...di kelas menunjukkan bahwa dalam kegiatan pembelajaran kemampuan berbicara , siswa masih banyak mengalami kesulitan ... Lihat dokumen lengkap

8

Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Diskusi pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial

Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Diskusi pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial

... hasil belajar siswa hasil yang diperoleh 54,5 % pada siklus I meningkat menjadi 60 % pada siklus ...dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas V SDN 01 ... Lihat dokumen lengkap

9

PENINGKATAN MOTIVASI  BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIALMELALUI  METODE DEMONSTRASI  PADA  SISWA  KELAS   V Peningkatan Motivasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas V Semester II MI Muhammadiyah Ngasinan Garangan Kecam

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIALMELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS V Peningkatan Motivasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas V Semester II MI Muhammadiyah Ngasinan Garangan Kecam

... Dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) dikelas V semester II materi Peranan Tokoh Pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang, masa persiapan Kemerdekaan, masa ... Lihat dokumen lengkap

14

PENGARUH TEKA-TEKI SILANG TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SEKOLAH DASAR

PENGARUH TEKA-TEKI SILANG TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SEKOLAH DASAR

... model pembelajaran yang diterapkan oleh guru pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas ...merencanakan pembelajaran sehingga lebih berpusat kepada peserta ...untuk ... Lihat dokumen lengkap

9

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI MEMBUAT DENAH DAN PETA  Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Materi Membuat Denah Dan Peta Melalui Media Peta Pada Siswa

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI MEMBUAT DENAH DAN PETA Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Materi Membuat Denah Dan Peta Melalui Media Peta Pada Siswa

... komponen pembelajaran IPS sebagai suatu sistem alat pendukung tercapainya pendidikan nasional, mulai dari materi, metode maupun bahan ...minat belajar siswa di kelas, maka perlu diusahakan ... Lihat dokumen lengkap

15

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) TERPADU  Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Terpadu Melalui Strategi Pembelajaran Numbered Heads Tog

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) TERPADU Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Terpadu Melalui Strategi Pembelajaran Numbered Heads Tog

... belajar siswa. Sebelum dilaksanakan tindakan diperoleh rata-rata keaktifan siswa sebesar 34,37% dan setelah dilaksanakan tindakan rata-rata keaktifan siswa meningkat menjadi 57,81% pada siklus ... Lihat dokumen lengkap

14

PenGARUH PenGGUnAAn MedIA VIdeO PeMBelAJARAn TeRHAdAP PReSTASI BelAJAR IlMU PenGeTAHUAn SOSIAl SISWA kelAS V Sd Se-keCAMATAn GedAnGSARI GUnUnGkIdUl TAHUn AJARAn 20152016

PenGARUH PenGGUnAAn MedIA VIdeO PeMBelAJARAn TeRHAdAP PReSTASI BelAJAR IlMU PenGeTAHUAn SOSIAl SISWA kelAS V Sd Se-keCAMATAn GedAnGSARI GUnUnGkIdUl TAHUn AJARAn 20152016

... karena pembelajaran yang kurang efektif dan menarik, maka guru diharapkan dapat menggunakan media yang konkret, menarik, efektif dan efisien sehingga siswa merasa antusias dalam mengikuti ... Lihat dokumen lengkap

6

ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS I

ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS I

... melaksanakan pembelajaran matematika harus mencakup penggunaan strategi pengajaran yang efektif, mengoreksi miskonsepsi siswa, menggunakan konteks-konteks riil, dan ...terintegrasi. Siswa sering ... Lihat dokumen lengkap

13

PENGARUH PENGUATAN (REINFORCEMENT) POSITIF TERHADAP MINAT BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA SISWA KELAS V SDN PUNDUNGREJO 03 TAWANGSARI SUKOHARJO.

PENGARUH PENGUATAN (REINFORCEMENT) POSITIF TERHADAP MINAT BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA SISWA KELAS V SDN PUNDUNGREJO 03 TAWANGSARI SUKOHARJO.

... perilaku siswa dalam belajar. Siswa dapat diarahkan untuk tertarik (berminat) dan aktif dalam pembelajaran di ...Perhatian siswa dapat diarahkan pada guru. Ketika siswa memiliki ... Lihat dokumen lengkap

187

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) TERPADU  Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Terpadu Melalui Strategi Pembelajaran Numbered Heads Tog

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) TERPADU Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Terpadu Melalui Strategi Pembelajaran Numbered Heads Tog

... hasil belajar siswa kelas ...hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas ...hasil belajar siswa, karena strategi ini adalah salah satu strategi pembelajaran aktif ... Lihat dokumen lengkap

15

PENINGKATAN  PRESTASI  BELAJAR  ILMU  PENGETAHUAN  SOSIAL MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS VIII                                            Peningkatan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Model Discovery Learning Pada Siswa Ke

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS VIII Peningkatan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Model Discovery Learning Pada Siswa Ke

... bahwa siswa yang mencapai KKM yaitu sebesar 9 % atau sebanyak 3 siswa dari 34 ...31 siswa belum mampu mencapai KKM yang telah ...hasil belajar siswa melalui tes evaluasi yang ... Lihat dokumen lengkap

17

PENINGKATAN  PRESTASI  BELAJAR  ILMU  PENGETAHUAN  SOSIAL MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS VIII                                            Peningkatan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Model Discovery Learning Pada Siswa Ke

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS VIII Peningkatan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Model Discovery Learning Pada Siswa Ke

... proses pembelajaran IPS kelas VIII F SMP Negeri 14 ...minat belajar siswa masih rendah, 2) IPS dianggap pelajaran yang sukar, 3) hasil belajar IPS siswa kelas VIII F SMP ... Lihat dokumen lengkap

15

KEMAMPUAN BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DITINJAU DARI MINAT BELAJAR   Kemampuan Belajar Siswa Kelas Viii Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa Dan Persepsi Siswa Tentang Ketera

KEMAMPUAN BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DITINJAU DARI MINAT BELAJAR Kemampuan Belajar Siswa Kelas Viii Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa Dan Persepsi Siswa Tentang Ketera

... minat belajar siswa dan persepsi siswa tentang keterampilan mengajar ...Minat belajar siswa terhadap kemampuan belajar ...berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) ... Lihat dokumen lengkap

18

Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Siswa Kelas V SD Inpres Salabenda Kecamatan Bunta

Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Siswa Kelas V SD Inpres Salabenda Kecamatan Bunta

... model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas V di SD Inpres ...hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial ... Lihat dokumen lengkap

10

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI MEMBUAT DENAH DAN PETA   Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Materi Membuat Denah Dan Peta Melalui Media Peta Pada Siswa

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI MEMBUAT DENAH DAN PETA Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Materi Membuat Denah Dan Peta Melalui Media Peta Pada Siswa

... hasil belajar IPS materi membuah denah dan peta lingkungan pada siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri 03 Ngargoyoso semester I tahun pelajaran 2009/2010 melalui pemanfaatan media peta Tahun Pelajaran ... Lihat dokumen lengkap

15

Show all 10000 documents...