Top PDF ANALISIS KUALITAS SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER II MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 3 JEMBER SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011-2012

ANALISIS KUALITAS SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER II MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 3 JEMBER SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011-2012

ANALISIS KUALITAS SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER II MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 3 JEMBER SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011-2012

Fungsi mata pelajaran ekonomi di SMA adalah untuk mengembangkan kemampuan siswa agar berperilaku ekonomi dengan cara mengenal berbagai kenyataan dan peristiwa ekonomi, memahami konsep dan teori serta berlatih dalam memecahkan masalah ekonomi yang terjadi di lingkungan masyarakat. Pembelajaran Ekonomi dalam pelaksanaannya berpedoman pada Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) yang merupakan standar minimum yang secara nasional harus dicapai oleh siswa dan menjadi acuan dalam mencapai kompetensi di setiap satuan pendidikan. Badan Nasional Pendidikan (2006) menyatakan bahwa standar kompetensi pada SMA/MA disesuaikan dengan pokok bahasan materi yang harus dicapai siswa.
Baca lebih lanjut

138 Baca lebih lajut

ANALISIS KUALITAS SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER II MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 3 JEMBER SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011-2012

ANALISIS KUALITAS SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER II MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 3 JEMBER SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011-2012

Analisis Kualitas Soal Ulangan Akhir Semester II Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMA Negeri 3 Jember Semester Genap Tahun Ajaran 2011- 2012; Dina Novianto, 060210301083: 44 halaman; Program Studi Pendidikan Ekonomi, Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember.

16 Baca lebih lajut

ANALISIS KUALITAS SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER II MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 3 JEMBER SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011-2012

ANALISIS KUALITAS SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER II MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 3 JEMBER SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011-2012

Analisis Kualitas Soal Ulangan Akhir Semester II Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMA Negeri 3 Jember Semester Genap Tahun Ajaran 2011- 2012; Dina Novianto, 060210301083: 44 halaman; Program Studi Pendidikan Ekonomi, Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember.

16 Baca lebih lajut

ANALISIS TINGKAT KESUKARAN SOAL DALAM BUKU TEKS EKONOMI PADA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMA PLUS ALHASAN KEMIRI PANTI JEMBER KELAS X SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012

ANALISIS TINGKAT KESUKARAN SOAL DALAM BUKU TEKS EKONOMI PADA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMA PLUS ALHASAN KEMIRI PANTI JEMBER KELAS X SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012

Analisis Tingkat Kesukaran Soal Dalam Buku Teks Ekonomi Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Di SMA Plus Alhasan Kemiri, Panti, Jember Kelas X Semester II Tahun Ajaran 2011/2012, Samsuni 060210301097, 2012, Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember

16 Baca lebih lajut

ANALISIS BUTIR SOAL TES OBJEKTIF BUATAN GURU ULANGAN SEMESTER GANJIL MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 1 MLATI TAHUN AJARAN 2013/2014.

ANALISIS BUTIR SOAL TES OBJEKTIF BUATAN GURU ULANGAN SEMESTER GANJIL MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 1 MLATI TAHUN AJARAN 2013/2014.

butir-butir soal, sehingga kualitas butir soal yang diujikan tidak diketahui apakah sudah termasuk butir-butir soal yang memenuhi syarat sebagai alat ukur yang baik atau belum. Hal tersebut dikarenakan guru mata pelajaran ekonomi memiliki keterbatasan waktu dan tenaga untuk melaksanakan analisis butir soal. Guru memiliki keterbatasan waktu untuk melaksanakan analisis butir soal karena guru memiliki beban mengajar di sekolah selama 7 jam dan selebihnya guru menggunakan waktunya di rumah untuk mengurus berbagai keperluan keluarga, membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan mempersiapkan materi serta media pembelajaran. Guru juga masih memiliki keterbatasan tenaga untuk melaksanakan analisis butir soal karena banyaknya tanggungjawab yang dimiliki guru seperti menyusun perangkat pembelajaran, menyiapkan materi serta media pembelajaran dan mengoreksi hasil pekerjaan peserta didik yang semuanya dilakukan sendiri oleh guru. Padahal analisis butir soal tersebut perlu dilakukan agar memperoleh informasi tentang kualitas soal sehingga tes yang kurang berkualitas dapat diperbaiki. Guru menambahkan, dari hasil evaluasi yang dilakukan pada saat ulangan harian ternyata masih cukup banyak siswa yang mendapatkan nilai dibawah standar penilaian yaitu 7,5. Oleh karena itu, diperlukan suatu penelitian butir soal agar diketahui apakah butir tes tersebut sudah masuk pada butir tes yang memenuhi syarat sebagai alat ukur yang baik atau belum.
Baca lebih lanjut

146 Baca lebih lajut

ANALISIS INSTRUMEN TES ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP MATA PELAJARAN FISIKA SMA KELAS XI DI KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

ANALISIS INSTRUMEN TES ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP MATA PELAJARAN FISIKA SMA KELAS XI DI KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

Hasil penelitian yang telah dilakukan adalah (1) karakteristik soal secara kualitatif ada 18 butir soal 45 % telah memenuhi ketiga aspek telaah dan 22 butir soal 55 % kurang dari tiga aspek telaah yang terpenuhi, secara kuantitatif reliabilitas soal tergolong baik untuk Ilmu Alam; indeks kesukaran soal tergolong sedang, Mean p pada hasil ITEMAN data 1 menunjukkan angka 0,526 dan data 2 menunjukkan angka 0,681; daya beda setiap butir soal dinyatakan baik, Nilai point biser dalam hasil ITEMAN tidak ada yang bernilai negatif. Selain itu hasil print out program ITEMAN menunjukkan angka Mean biserial data 1 (0,542) dan data 2 (0,374); pola jawaban soal berfungsi dengan baik diketahui dari data 1 ada 138 distraktor 86,25 % berfungsi efektif dan data 2 adat 109 distraktor 68,125 % berfungsi efektif. (2) Efek pemusatan data terhadap parameter besaran pengukuran dengan teori tes klasik dari data 1 ke data 2 yaitu nilai reliabilitas dari 0,879 menjadi 0,678, nilai mean p dari 0,526 menjadi 0,681, nilai mean biserial dari 0,542 menjadi 0,374, nilai mean dari 21,035 menjadi 27,230, median dari 21 menjadi 27, modus dari 15 menjadi 28. varians dari 61, 310 menjadi 21,706, simpangan baku bergeser dari 7,830 menjadi 4,659.
Baca lebih lanjut

20 Baca lebih lajut

ANALISIS BUTIR SOAL ULANGAN UMUM SEMESTER GANJIL PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII MTs NEGERI JEMBER III TANGGUL TAHUN AJARAN 2010/2011

ANALISIS BUTIR SOAL ULANGAN UMUM SEMESTER GANJIL PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII MTs NEGERI JEMBER III TANGGUL TAHUN AJARAN 2010/2011

Evaluasi pendidikan merupakan salah satu komponen utama yang tidak dapat dipisahkan dari rencana pendidikan, begitu pula dalam proses pembelajaran karena dengan evaluasi dapat diketahui hasil tersebut dapat ditentukan tindak lanjut yang akan dilakukan. Suatu alat evaluasi haruslah baik atau memenuhi standar, artinya dalam pembuatannya atau penyusunannya tidak sekedar membuat, harus disesuaikan dengan kualitas butir soal tersebut baik atau tidak maka harus diketahui terlebih dahulu bagaimana karakteristik butir soal antara lain: validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda.
Baca lebih lanjut

16 Baca lebih lajut

ANALISIS BUTIR SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER PADA MATA PELAJARAN TEORI PENGELASAN DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

ANALISIS BUTIR SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER PADA MATA PELAJARAN TEORI PENGELASAN DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

1. Menurut Yohan Santoso (2013) dalam penelitiannya tentang Analisis Butir Soal Ujian Tengah Semester Mata Diklat Teori Produktif Untuk Siaswa Kelas X SMK Muhammadiyah 1 Bantul 2012/2013. Hasil analisis butir soal secara kuatitatif dengan menggunakan program ITEMAN menunjukan bahwa bahwa karakteristik soal ujian termasuk dalam ketegori kurang baik, dengan tingkat kesukaran berkisar 0,325 – 0,758: daya beda soal cukup, dan reliabilitas soal sebesar 0,569. Hasil analisis soal secara kuantitatif menunjukan bahwa butir soal ujian diklat Teori Produktif kelas X di SMK Muhammadiyah 1 Baantul yang diterima dan dinyatakan baik yaitu sebanyak 31,6%, sedangkan sisanya sebanyak 68,3% termasuk kategori ditolak atau dinyatakan tidak baik.
Baca lebih lanjut

81 Baca lebih lajut

Analisis Butir Soal Ulangan Umum Semester Ganjil pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII MTs Negeri Jember III Tanggul Tahun Ajaran 2010/2011

Analisis Butir Soal Ulangan Umum Semester Ganjil pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII MTs Negeri Jember III Tanggul Tahun Ajaran 2010/2011

Matriks Penelitian …………………………………………………… Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar ……………………… Kisi-kisi Soal Ulangan Umum Semester Madrasah Tsanawiyah…….. Naskah Soal Ulangan Umum Semester Ganjil ………………………. Kunci Jawaban Soal ………………………………………………….. Daftar Responden …………………………………………………….. Kartu Penyebaran Soal ……………………………………………….. Rekapitulasi Skor Siswa Butir Soal Pilihan Ganda ………………….. Rekapitulasi Hasil Analisis Validitas Soal Pilihan Ganda …………… Rekapitulasi Hasil Analisis Reliabilitas Soal Pilihan Ganda ………… Rekapitulasi Tingkat Kesukaran Soal Pilihan Ganda ………………... Rekapitulasi Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Soal Pilihan Ganda … Rekapitulasi Hasil Analisis Daya Pembeda Soal Pilihan Ganda …… Foto Kegiatan Penelitian ……………………………………………... Denah MTs Negeri Jember III Tanggul ……………………………… Surat IjinPenelitian …………………………………………………… Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ……………………. Lembar Konsultasi …………………………………………………… Daftar Riwayat Hidup ………………………………………………...
Baca lebih lanjut

16 Baca lebih lajut

ANALISIS INSTRUMEN TES ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) GANJIL MATA PELAJARAN IPA KELAS IX SMP DI KECAMATAN MAJENANG KABUPATEN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

ANALISIS INSTRUMEN TES ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) GANJIL MATA PELAJARAN IPA KELAS IX SMP DI KECAMATAN MAJENANG KABUPATEN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

Penelitian yang dilakukan di SMP Negeri dan SMP Swasta Kecamatan Majenang Kabupaten Cilacap Tahun Ajaran 2012/ 2013 ini menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi dan wawancara. Pengambilan sampel dilakukan dengan metode cluster sampling, dimana populasi dalam penelitian ini adalah seluruh respon jawaban siswa Ulangan Akhir Semester ganjil mata pelajaran IPA kelas IX Tahun Ajaran 2012/2013 di SMP Negeri dan Swasta Kecamatan Majenang Kabupaten Cilacap, maka diperoleh tiga SMP, yaitu: SMP Negeri 1 Majenang, SMP Negeri 3 Majenang, dan SMP Terbuka 1 Majenang. Analisis soal Ulangan Akhir Semester ganjil mata pelajaran IPA kelas IX Tahun Ajaran 2012/2013 dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Analisis secara kualitatif, meliputi: aspek materi, konstruksi, dan bahasa. Analisis secara kuantitatif, meliputi: tingkat kesukaran, daya beda, efektifitas pengecoh, dan reliabilitas soal yang diolah menggunakan program MicroCat ITEMAN versi 3.00, sedangkan reliabilitas soal diolah juga menggunakan program Microsoft Office Excel 2007 dengan menggunakan formula Kuder Richardson 20 (KR-20).
Baca lebih lanjut

23 Baca lebih lajut

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA KARTU PINTAR DAN KARTU SOAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK HIDROKARBON KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA KARTU PINTAR DAN KARTU SOAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK HIDROKARBON KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA KARTU PINTAR DAN KARTU SOAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK HIDORKARBON KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

18 Baca lebih lajut

S TM 1106536 Abstract

S TM 1106536 Abstract

This research aims to determine the suitability of problems with basic competencies and quality of the items include validity, reliability, distinguishing features, level of difficulty and posing on the subjects of productive (Basic Skills Program) at SMK Negeri 6 Bandung academic year 2015/2016. This research was conducted because the previous questions of test used have not been tested the quality and it is the background of the case in this research. The method used in this research is descriptive method using qualitative and quantitative data collection techniques such as questionnaires and documentation. The data analysis used qualitative analysis which describes the data in the table with a sentence structure and quantitative analysis contains data calculations using Microsoft Excel 2010. Based on the analysis of the problems and test items that have been performed on the test questions in the end of even semester academic year 2015 / 2016 amounted to 32 questions. The result of the analysis is there is a suitability between questions even semester final test in productive light vehicle engineering skills program subject and basic competencies, even semester final test is suitable with the demands of the curriculum Then for quality items even semester final exam based on quantitative analysis obtained 26 valid questions about the validity and reliability category fairly high category. Furthermore, to the level of difficulty is well, distinguishing matter in enough categories and detractors largely been functioning properly.
Baca lebih lanjut

2 Baca lebih lajut

ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011 2012

ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011 2012

Digunakan untuk membuat naskah atau teks yang akan tercetak pada bagian atas sebelum naskah utama dan berlaku sama untuk halaman berikutnya disebut … a.. Naskah yang terletak pada bagi[r]

6 Baca lebih lajut

Analisis butir soal pilihan ganda ulangan akhir semester genap tahun pelajaran 2014/2015 mata pelajaran IPA kelas IV SD di Kecamatan Depok.

Analisis butir soal pilihan ganda ulangan akhir semester genap tahun pelajaran 2014/2015 mata pelajaran IPA kelas IV SD di Kecamatan Depok.

Analisis validitas dalam penelitian ini menggunakan jenis validitas isi. Arifin (2009: 248) yang mengatakan bahwa dalam penilaian hasil belajar, validitas isi digunakan untuk menentukan apakah materi tes relevan dengan kurikulum yang sudah ditentukan dan untuk menentukan apakah aspek-aspek dalam tes sudah benar-benar tercakup dalam perumusan tentang apa yang hendak diukur. Pendapat senada dikemukakan oleh Jihad dan Haris (2012: 179) yang menjelaskan bahwa validitas isi bertujuan untuk menentukan kesesuaian antara soal dengan materi ajar dan tujuan yang ingin diukur. Penelitian ini menggunakan jenis validitas isi untuk mengetahui kesesuaian antara materi yang ada dalam butir soal pilihan ganda Ulangan Akhir Semester (UAS) genap tahun pelajaran 2014/2015 mata pelajaran IPA kelas IV SD di Kecamatan Depok, Sleman, Yogyakarta dengan materi yang ingin diukur berdasarkan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD).
Baca lebih lanjut

214 Baca lebih lajut

ANALISIS SOAL-SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER MATEMATIKA KELAS IX SMP NEGERI 2 WONOSARI DITINJAU DARI ASPEK  Analisis soal-soal Ulangan Akhir Semester matematika kelas IX SMP Negeri 2 Wonosari ditinjau dari Aspek Kognitif Tahun Ajaran 2010/2011 dan 2011/2012.

ANALISIS SOAL-SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER MATEMATIKA KELAS IX SMP NEGERI 2 WONOSARI DITINJAU DARI ASPEK Analisis soal-soal Ulangan Akhir Semester matematika kelas IX SMP Negeri 2 Wonosari ditinjau dari Aspek Kognitif Tahun Ajaran 2010/2011 dan 2011/2012.

Analisis soal-soal Ulangan Akhir Semester matematika kelas IX SMP Negeri 2 Wonosari ditinjau dari Aspek Kognitif Tahun Ajaran 2010/2011 dan 2011/2012 ” sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan S-1 Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

15 Baca lebih lajut

ANALISIS ITEM UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GENAP MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X TAHUN AJARAN 2014/2015 DI SMA YANG MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 DI KABUPATEN SLEMAN.

ANALISIS ITEM UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GENAP MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X TAHUN AJARAN 2014/2015 DI SMA YANG MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 DI KABUPATEN SLEMAN.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kualitas item UAS kurang baik secara kualitatif karena sebanyak 88% item memenuhi aspek materi, 60% item memenuhi aspek konstruksi, dan 36% item memenuhi aspek bahasa, (2) item UAS fit dengan Model Rasch dan memiliki reliabilitas tinggi, (3) item UAS memenuhi persyaratan sebagai tes untuk mengukur prestasi belajar, dan (4) terdapat item yang teridentifikasi bias pada 7 sekolah yang mengimplementasikan Kurikulum 2013 di Kabupaten Sleman.

1 Baca lebih lajut

ANALISIS KUALITAS SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK NEGERI 6 BANDUNG - repositoryUPI S TM 1106536 Title

ANALISIS KUALITAS SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK NEGERI 6 BANDUNG - repositoryUPI S TM 1106536 Title

Heri Supiyansyah, 2016 ANALISIS KUALITAS SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK NEGERI 6 BANDUNG Universit[r]

3 Baca lebih lajut

ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GENAP MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS X SMA NEGERI 1 LABUAPI TAHUN AJARAN 20142015 sampai 20162017

ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GENAP MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS X SMA NEGERI 1 LABUAPI TAHUN AJARAN 20142015 sampai 20162017

Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif (descriptive research) bertujuan untuk memperoleh informasi- informasi mengenai keadaan saat ini, dan melihat kaitan antara variabel- variabel yang ada [6]. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Labuapi yang terletak di Jalan Gunung Pengsong Kecamatan Labuapi Lombok Barat, pada semester ganjil tahun ajaran 2017/2018. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan metode dokumentasi dan metode tes. Metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh soal-soal ujian akhir semester genap mata pelajaran matematika kelas X tahun ajaran 2014/2015 sampai 2016/2017, silabus dan lembar jawab peserta. Metode tes dalam penelitian ini adalah dengan mengujikan kembali soal-soal Ujian Akhir Semester genap Mata Pelajaran Matematika tahun ajaran 2014/2015 dan 2015/2016.
Baca lebih lanjut

17 Baca lebih lajut

Analisis Validitas Butir Soal Tes Ulangan Akhir Semester II Bidang Studi Ekonomi Kelas X SMA Negeri Umbulsari Kabupaten Jember Tahun Ajaran 2010/2011

Analisis Validitas Butir Soal Tes Ulangan Akhir Semester II Bidang Studi Ekonomi Kelas X SMA Negeri Umbulsari Kabupaten Jember Tahun Ajaran 2010/2011

Keberhasilan proses pembelajaran dapat dilihat dari pencapaian tujuan yang telah ditentukan. Salah satu indikator untuk menilai hal tersebut adalah bagaimana seorang guru dalam menyusun alat evaluasi (tes) yang memenuhi standar yang ditentukan dalam KTSP. Tes yang baik adalah tes yang memenuhi unsur-unsur sebagai alat penilaian, salah satunya harus memenui tingkat validitas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat validitas butir soal tes Ulangan akhir semester II bidang studi ekonomi kelas X SMA Negeri Umbulsari tahun ajaran 2010/2011.
Baca lebih lanjut

15 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...