• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

Has 10000 "BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR" found on our website. Below are the top 20 most common "BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR".

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

... BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ...A. Kajian Pustaka Margaret Mead melihat keluarga sebagai fondasi paling kokoh yang harus dimiliki oleh ... Lihat dokumen lengkap

12

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR Pada Bab II ini akan dijabarkan mengenai kajian pustaka dan kerangka berpikir. Kajian pustaka tersebut

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR Pada Bab II ini akan dijabarkan mengenai kajian pustaka dan kerangka berpikir. Kajian pustaka tersebut

... Pada Bab II ini akan dijabarkan mengenai kajian pustaka dan kerangka berpikir. Kajian pustaka tersebut berkaitan dengan variabel penelitian yang diteliti, yaitu 1) tind[r] ... Lihat dokumen lengkap

28

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

... Berdasarkan pengertian dari konsep dan dasar himpunan, dapat disimpulkan bahwa konsep himpunan adalah segala yang berwujud pengertian-pengertian baru yang bisa timbul seb[r] ... Lihat dokumen lengkap

7

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

... Berdasarkan hal tersebut, akan dilakukan scoping review untuk memberikan informasi mengenai berbagai macam modul pembelajaran biologi yang telah dikembangkan peneliti dengan tu[r] ... Lihat dokumen lengkap

7

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

... a) Memantau atau mengecek pengetahuannya dalam menentukan kemungkinan adanya kesalahan dalam penulisan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan untuk memahami masalah. b)[r] ... Lihat dokumen lengkap

21

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

... Menurut Al-Maruf (2009: 53) diksi berupa kata konotatif, kata konkret, kata sapaan khas dan nama diri, kata serapan, kata asing, kata vulgar, dan kata dengan objek realitas a[r] ... Lihat dokumen lengkap

45

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

... Sesuai dengan pernyataan dari (Wulandari & Sholihin, 2016), juga mengemukakan apabila kegiatan belajar mengajar menggunakan PBL dapat menstimulasi kemampuan para [r] ... Lihat dokumen lengkap

29

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

... membentuk suatu konstruksi pengetahuan yang menuju pada kemutakhiran struktur kognitifnya. Berdasarkan pengertian tersebut dapat disintesiskan bahwa teori belajar konstruk[r] ... Lihat dokumen lengkap

81

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

... 222) menyatakan bahwa pada kehidupan sehari-hari, banyak penyimpangan dalam penggunaan bahasa yang berkaitan dengan makna yang tidak tepat. Makna yang tidak tepat tersebut[r] ... Lihat dokumen lengkap

26

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

... Pada tingkat submikro, Larutan elektrolit dan nonelektrolit dipelajari misalnya pada pembentukan ion-ion, adanya molekul-molekul yang dapat terurai dalam air atau tid[r] ... Lihat dokumen lengkap

8

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

... kegiatan pembelajaran. Tujuan dalam proses belajar mengajar merupakan komponen pertama yang harus ditetapkan karena berfungsi sebagai indikator keberhasilaan pengajaran. 2) Bahan[r] ... Lihat dokumen lengkap

30

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

... a. Hakikat geometri tidak dapat terlepas dari tempatnya yaitu matematika. Geometri merupakan ilmu pengetahuan yang tidak lebih dari mengetahui hasil jawabannya, akan teta[r] ... Lihat dokumen lengkap

24

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

... al (2019: 249) menyebutkan bahwa fokus utama dalam Teori Ausubel adalah bahwa dari semua faktor yang mempengaruhi pembelajaran, yang paling penting adalah apa yang diketah[r] ... Lihat dokumen lengkap

54

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

... Berdasarkan pemaparan teori di atas dapat disimpulkan bahwa musyawarah perencanaan pembangunan desa (Musrenbangdes) adalah suatu program tahunan yang diselenggarakan o[r] ... Lihat dokumen lengkap

15

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

... terutama dalam situasi resmi, mengingat fungsi bahasa baku yang cukup beragam. Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional (2003: 14-15) menjelaskan bahwa “Bahasa baku mendukung empat fungsi, tiga di antaranya bersifat ... Lihat dokumen lengkap

51

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

... hasil kajian aliran teater yang dilihat dari segi perkembangan historis dapat digunakan untuk melakukan pemetaan terhadap perubahan-perubahan aliran teater dalam penggarapan pentas di Teater TESA selama periode ... Lihat dokumen lengkap

30

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

... Abdul Syani memberikan pengertian interaksi sosial sebagai berikut:”Interaksi sosial diartikan sebagai hubungan sosial timbal balik yang dinamis, yang menyangkut hubungan antara orang[r] ... Lihat dokumen lengkap

23

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

... Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa siswa tidak memiliki kecakapan dalam dasar matematika “pemfaktoran” sehingga siswa tidak mampu mencapai kesimpulan meskipun mereka tahu penyelesaiannya. Beberapa siswa ... Lihat dokumen lengkap

24

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

... dalam berpikir dan keerencanaan dalam bertindak. Berpikir kritis dan bertindak dengan cepat dan tepat merupakan sifat yang cenderung melekat pada diri setiap mahasiswa, yang merupakan prinsip yang saling ... Lihat dokumen lengkap

18

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

... memperluas konsep Simmel tersebut dalam menggambarkan kondisi-kondisi dimana konflik secara positif membantu struktur sosial dan bila terjadi secara negatif akan memperlemah kerangka masyarakat. Konflik dalam ... Lihat dokumen lengkap

21

Show all 10000 documents...