18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'bab ii landasan teori a diskripsi teori 1 hakekat matematika pengaruh contextual teaching and learning ctl bebasis alat peraga terhadap hasil belajar matematika siswa di mtsn karangrejo tahun ajaran 2017 2018 institutional repository of iain tulun'
Penggunaan Media Pembelajaran Alat Peraga terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Kubus dan Balok pada Siswa Kelas VIII MTs Negeri Aryojeding. Pengaruh ( Contextual
N/A
Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa pengaruh model pembelajaran CTL berbasis alat peraga terhadap hasil belajar matematika siswa di MTsN Karangrejo adalah
N/A
Pengaruh Pembelajaran Contextual Teaching & Learning (CTL) Terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII. MTsN Karangrejo Tahun
N/A
Hasil uji homogenitas dan uji normalitas pada nilai tes menunjukkan bahwa data tersebut memiliki varian yang sama dan berdistribusi normal, sehingga pengujian hipotesis
N/A
Teaching and Learning (CTL) berbasis alat peraga. Agar instrumen dapat dipercaya serta layak digunakan untuk mengumpulkan data penelitian,.. peneliti harus menggunakan
N/A
Adanya pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning CTL terhadap prestasi belajar matematika siswa sesuai dengan teori yang saya gunakan yang mengemukakan Contextual
N/A
Skripsi dengan judul “Pengaruh pembelajaran Contextual Teaching & Learning (CTL) terhadap minat dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII
N/A
Penerapan Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII Unggulan MTsN Karangrejo Tahun Ajaran
N/A
Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Himpunan. Lokasi MTsN Karangrejo MTsN Ngantru MTsN
N/A
sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar matematika SMP Negeri 4 Waru Tahun Ajaran
N/A
Peraga Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Materi Bangun Datar Di Kelas. VII MTsN Watulimo Trenggalek semester II Tahun Ajaran 2016/2017 ”
N/A
Belajar bagi siswa adalah proses mencari keterkaitan atau keterhubungan antara hal-hal yang baru dengan hal-hal yang sudah diketahui..
N/A
Yang dimaksud dengan sumber data dalam penelitian adalahb. subjek dari mana data
N/A
Ini berarti bahwa thitung berada di atas atau lebih dari ttabel, pada taraf signifikasi 5%, yang berarti Ho yang mengatakan bahwa tidak terdapat pengaruh yang
N/A
1989 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Bina Aksara..
N/A
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan untuk memperkaya khasanah ilmu pengetahuan serta memberikan gambaran tentang model pembelajaran
N/A
hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Karangrejo tahun ajaran2. 2010/2011, maka penulis dapat memberikan kesimpulan
N/A
Yhteiskunnan medioituminen sysää liikkeelle kysymyksen, miten yhteiskunnan medioituminen näkyy poliittisten toimijoiden, kuten yhteiskunnallisten liikkeiden toiminnassa.
N/A