18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'bab iv hasil penelitian a deskripsi data pengaruh contextual teaching and learning ctl bebasis alat peraga terhadap hasil belajar matematika siswa di mtsn karangrejo tahun ajaran 2017 2018 institutional repository of iain tulungagung'
Hasil uji homogenitas dan uji normalitas pada nilai tes menunjukkan bahwa data tersebut memiliki varian yang sama dan berdistribusi normal, sehingga pengujian hipotesis
N/A
Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa pengaruh model pembelajaran CTL berbasis alat peraga terhadap hasil belajar matematika siswa di MTsN Karangrejo adalah
N/A
Pengaruh Pembelajaran Contextual Teaching & Learning (CTL) Terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII. MTsN Karangrejo Tahun
N/A
Teaching and Learning (CTL) berbasis alat peraga. Agar instrumen dapat dipercaya serta layak digunakan untuk mengumpulkan data penelitian,.. peneliti harus menggunakan
N/A
Penggunaan Media Pembelajaran Alat Peraga terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Kubus dan Balok pada Siswa Kelas VIII MTs Negeri Aryojeding. Pengaruh ( Contextual
N/A
Yang dimaksud dengan sumber data dalam penelitian adalahb. subjek dari mana data
N/A
Ini berarti bahwa thitung berada di atas atau lebih dari ttabel, pada taraf signifikasi 5%, yang berarti Ho yang mengatakan bahwa tidak terdapat pengaruh yang
N/A
hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Karangrejo tahun ajaran2. 2010/2011, maka penulis dapat memberikan kesimpulan
N/A
Skripsi dengan judul “Pengaruh pembelajaran Contextual Teaching & Learning (CTL) terhadap minat dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII
N/A
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan untuk memperkaya khasanah ilmu pengetahuan serta memberikan gambaran tentang model pembelajaran
N/A
Belajar bagi siswa adalah proses mencari keterkaitan atau keterhubungan antara hal-hal yang baru dengan hal-hal yang sudah diketahui..
N/A
Ada pengaruh Motivasi dan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTsN Karangrejo Tulungagung tahun ajaran 2013/2014.
N/A
Penerapan Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII Unggulan MTsN Karangrejo Tahun Ajaran
N/A
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI HIMPUNAN SISWA. KELAS VII SMPN 2 NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN
N/A
Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Himpunan. Lokasi MTsN Karangrejo MTsN Ngantru MTsN
N/A
sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar matematika SMP Negeri 4 Waru Tahun Ajaran
N/A