• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 Berpikir Semantik (semantic thinking) Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematis

Has 10000 "Berpikir Semantik (semantic thinking) Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematis" found on our website. Below are the top 20 most common "Berpikir Semantik (semantic thinking) Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematis".

Berpikir Semantik (semantic thinking) Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematis

Berpikir Semantik (semantic thinking) Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematis

... melihat berpikir semantik (semantic thinking)siswa dalam pemecahan masalah ...tugas pemecahan masalah (tpm), wawaancara, dan rekaman think out ...tinggi: Berpikir ... Lihat dokumen lengkap

10

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pemecahan Masalah Matematis Menggunakan Pendekatan Open Ended

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pemecahan Masalah Matematis Menggunakan Pendekatan Open Ended

... pasif siswa yang menyebabkan mereka tidak bisa terlibat aktif dalam kelompok ...leluasa siswa terlihat antusias, pembelajaran menjadi menyenangkan dan mudah ...fokus masalah agar tidak mengarah jauh ... Lihat dokumen lengkap

8

PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT BERDASARKAN MODEL WALLAS Sunandi1

PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT BERDASARKAN MODEL WALLAS Sunandi1

... proses berpikir kreatif siswa tipe climbers memahami permasalahan dan informasi yang diberikan dengan menuliskan apa yang diketahui maupun yang ditanyakan (persiapan), membutuhkan waktu yang tidak lama ... Lihat dokumen lengkap

10

PROSES BERPIKIR SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH OPTIMALISASI DENGAN SCAFFOLDING

PROSES BERPIKIR SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH OPTIMALISASI DENGAN SCAFFOLDING

... pendekatan pemecahan masalah semestinya dilaksanakan di ...kepada siswa masih merupakan soal rutin belum merupakan soal pemecahan ...diharapkan siswa tidak terlalu asing dengan adanya ... Lihat dokumen lengkap

16

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA

... kepada siswa untuk bertanya jika ada hal yang belum dipahami ...beberapa siswa saja yang mengajukan pertanyaan. Selain itu, pada saat siswa mengerjakan latihan soal-soal mereka cenderung mengi- kuti ... Lihat dokumen lengkap

12

Perbedaan kemampuan berpikir Reflektif Matematis siswa setelah diterapkan strategi pemecahan masalah CUBES, STAR, dan RAVE CCC

Perbedaan kemampuan berpikir Reflektif Matematis siswa setelah diterapkan strategi pemecahan masalah CUBES, STAR, dan RAVE CCC

... memahami masalah dengan teliti); Attend to the keywords that may suggest the process to use (menambahkan kata- kata kunci yang berkaitan dengan proses penyelesaian); Visualize the problem and perhaps make a sketch ... Lihat dokumen lengkap

87

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH, BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS DAN ADVERSITY QUOTIENT SISWA SMP DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED.

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH, BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS DAN ADVERSITY QUOTIENT SISWA SMP DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED.

... jumlah siswa 35 orang dan kelas IX-F sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 34 ...Dipilihnya siswa kelas IX SMP dengan pertimbangan bahwa siswa di kelas ini sudah lebih homogen dalam ... Lihat dokumen lengkap

71

HUBUNGAN ANTARA BANYAKNYA SOAL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN HASIL BELAJAR SISWA  HUBUNGAN ANTARA BANYAKNYA SOAL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN HASIL BELAJAR SISWA.

HUBUNGAN ANTARA BANYAKNYA SOAL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN HASIL BELAJAR SISWA HUBUNGAN ANTARA BANYAKNYA SOAL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN HASIL BELAJAR SISWA.

... soal pemecahan masalah matematis dan hasil belajar ...seluruh siswa kelas V SDN Kleco II dan SDN Pabelan II tahun ajaran 2006/2007, yang merangkap sebagai sampel ...belajar siswa yang ... Lihat dokumen lengkap

14

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN BERPIKIR KREATIF SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISKURSUS MULTI REPRESENTASI (DMR).

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN BERPIKIR KREATIF SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISKURSUS MULTI REPRESENTASI (DMR).

... kesiapan siswa dalam mempelajari matematika telah berada pada tingkat tertentu, siswa tidak lagi memerlukan bantuan sajian model konkrit, tetapi dapat berupa representasi matematika yang lain, seperti: ... Lihat dokumen lengkap

55

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MADRASAH ALIYAH DENGAN MENGGUNAKAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MADRASAH ALIYAH DENGAN MENGGUNAKAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK.

... melatih siswa untuk menjawab masalah matematika dengan pertanyaan mengapa? dan bagaimana? Atau tidak merangsang siswa berpikir kreatif, inovatif, dan ...alternatif. Siswa belajar hanya ... Lihat dokumen lengkap

49

PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA

PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA

... melibatkan siswa secara aktif dalam memecahkan ...memecahkan masalah, siswa akan menggunakan kemampuan berfikirnya untuk memperoleh solusi dari masalah ...ini, siswa akan mengembangkan ... Lihat dokumen lengkap

46

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR (SPPKB).

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR (SPPKB).

... kemampuan pemecahan masalah dan penalaran matematis siswa SMA menggunakan Strategu Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB), pembelajaran matematika dengan Model Quantum ... Lihat dokumen lengkap

5

Pengaruh Discovery Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

Pengaruh Discovery Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

... kemampuan pemecahan masalah matematis siswa salah satunya disebabkan karena kemampuan awal siswa yang belum ...awal siswa yang berbeda-beda menjadi salah satu faktor discovery ... Lihat dokumen lengkap

12

PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM POSING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA.

PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM POSING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA.

... sikap siswa terhadap matematika mengindikasikan kepada kecenderungan bersikap negatif, hal ini dapat kita lihat dari fakta berikut ini: (1) dari diskusi dengan guru bidang sudi matematika menjelaskan bahwa, ... Lihat dokumen lengkap

53

Analisis tingkat berpikir siswa dalam pemecahan masalah persamaan kuadrat.

Analisis tingkat berpikir siswa dalam pemecahan masalah persamaan kuadrat.

... 52,97% siswa berkemampuan tinggi, 15,87% siswa berkemampuan sedang, dan 30,16% siswa berkemampuan rendah ( ...kemampuan pemecahan masalah secara umum menjadi tiga ...pada siswa ... Lihat dokumen lengkap

237

Deskripsi Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya 

Berpikir Siswa

Deskripsi Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Berpikir Siswa

... gaya berpikir tipe sekuensial konkret (SK), sekuensial abstrak (SA), acak konkret (AK), dan acak abstrak ...8 siswa pada kelas X salah satu SMA di ...tes pemecahan masalah dan wawancara ... Lihat dokumen lengkap

8

Pengaruh Discovery Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

Pengaruh Discovery Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

... dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika, yakni: pemecahan masalah matematis (mathematical problem solving), komunikasi matematis (mathematical communication),penalaran ... Lihat dokumen lengkap

12

Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa melalui Pembelajaran Berbasis Masalah

Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa melalui Pembelajaran Berbasis Masalah

... prestasi siswa SMK dalam pembelajaran matemtika masih tergolong rendah terutama dalam hal kemampuan memecahkan masalah ...73% siswa masih memiliki kemampuan pemecahan masalah yang ... Lihat dokumen lengkap

11

Pengaruh Discovery Learning Terhadap Kemampuan  Pemecahan Masalah Matematis Siswa

Pengaruh Discovery Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

... pemberian masalah kepada siswa melalui LKK. Kemudian siswa diminta menyelesaikan masalah pada LKK secara berkelompok setiap akan mencari solusi dari permasalahan yang disajikan, siswa ... Lihat dokumen lengkap

12

Pengaruh Gaya Kognitif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

Pengaruh Gaya Kognitif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

... kemampuan pemecahan masalah matematika sebesar 0,512 unit pada konstanta ...kepribadian siswa FI ditandai oleh pendekatan penemuan aktif untuk belajar, orientasi individu, minat analitis, dan ... Lihat dokumen lengkap

7

Show all 10000 documents...