Top PDF UPAYA BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KEMANDIRIAN DAN ORIENTASI MASA DEPAN PADA MAHASISWA PENDIDIKAN Upaya Berwirausaha Ditinjau Dari Kemandirian Dan Orientasi Masa Depan Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas

UPAYA BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KEMANDIRIAN DAN  ORIENTASI MASA DEPAN PADA MAHASISWA PENDIDIKAN   Upaya Berwirausaha Ditinjau Dari Kemandirian Dan Orientasi Masa Depan Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas

UPAYA BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KEMANDIRIAN DAN ORIENTASI MASA DEPAN PADA MAHASISWA PENDIDIKAN Upaya Berwirausaha Ditinjau Dari Kemandirian Dan Orientasi Masa Depan Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas

Jenis penelitian ini adalah kuantitatif asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2011/2012 yang berjumlah 200 mahasiswa dengan sampel 127 yang diambil dengan teknik Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket yang telah diuji cobakan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda, uji t, uji F, uji R 2 , sumbangan relatif dan sumbangan efektif.
Baca lebih lanjut

18 Baca lebih lajut

UPAYA BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KEMANDIRIAN DAN  ORIENTASI MASA DEPAN PADA MAHASISWA PENDIDIKAN   Upaya Berwirausaha Ditinjau Dari Kemandirian Dan Orientasi Masa Depan Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas

UPAYA BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KEMANDIRIAN DAN ORIENTASI MASA DEPAN PADA MAHASISWA PENDIDIKAN Upaya Berwirausaha Ditinjau Dari Kemandirian Dan Orientasi Masa Depan Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas

Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan yang telah diuraikan di atas, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1) Kemandirian berpengaruh positif terhadap upaya berwirausaha pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2011/2012. 2) Orientasi masa depan berpengaruh positif terhadap upaya berwirausaha pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2011/2012. 3) Kemandirian beserta orientasi masa depan mahasiswa berpengaruh positif terhadap upaya berwirausaha pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2011/2012.
Baca lebih lanjut

9 Baca lebih lajut

PENDAHULUAN  Upaya Berwirausaha Ditinjau Dari Kemandirian Dan Orientasi Masa Depan Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2011/2012.

PENDAHULUAN Upaya Berwirausaha Ditinjau Dari Kemandirian Dan Orientasi Masa Depan Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2011/2012.

Banyaknya pengangguran terdidik yang ada di Indonesia seharusnya bisa menjadi pelajaran bagi para mahasiswa yang masih mengenyam dunia perkuliahan karena setelah mahasiswa lulus dari Perguruan Tinggi, maka mereka akan dihadapkan pada kondisi dimana harus bersaing dalam mencari pekerjaan. Mahasiswa diharapkan mampu mengubah pola pikir mereka sehingga mampu menciptakan lapangan pekerjaan baru yang mampu menyerap banyak tenaga kerja sehingga dapat berperan aktif dalam mengurangi angka pengangguran dan turut serta memberikan sumbangan terhadap perkembangan perekonomian Indonesia.
Baca lebih lanjut

8 Baca lebih lajut

SIKAP  BELAJAR  MAHASISWA  DITINJAU  DARI  KEAKTIFAN BERORGANISASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN   Sikap Belajar Mahasiswa Ditinjau Dari Keaktifan Berorganisasi Dan Kemandirian Belajar Mahasiswa Pendidikan Ak

SIKAP BELAJAR MAHASISWA DITINJAU DARI KEAKTIFAN BERORGANISASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN Sikap Belajar Mahasiswa Ditinjau Dari Keaktifan Berorganisasi Dan Kemandirian Belajar Mahasiswa Pendidikan Ak

Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan dalam mendapatkan gelar sarjana pendidikan S-1 pada program studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan dari pihak lain, sehingga dalam kesempatan ini penulis tidak lupa untuk mengucapkan terima kasih kasih kepada : 1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

17 Baca lebih lajut

PENDAHULUAN Sikap Belajar Mahasiswa Ditinjau Dari Keaktifan Berorganisasi Dan Kemandirian Belajar Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2013/2014.

PENDAHULUAN Sikap Belajar Mahasiswa Ditinjau Dari Keaktifan Berorganisasi Dan Kemandirian Belajar Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2013/2014.

Syah (2003: 95) “belajar juga memerankan peran penting dalam mempertahankan kehidupan sekelompok umat manusia (bangsa) di tenggah- tenggah persaingan yang semakin ketat di antara bangsa-bangsa lainnya yang lebih dahulu maju karena belajar”. Metode dan proses belajar untuk mahasiswa sangat berbeda dengan kanak-kanak. Mahasiswa telah memiliki sejumlah pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh dari tingkat pendidikan sebelumnya, dari orang tua, teman-teman pergaulan, masyarakat, dan tidak terkecuali dari media massa, terlebih di era grobal sekarang ini. Kita bisa melihat hasil belajar mahasiswa dengan bagaimana mahasiswa bersikap dalam belajar. Karena sikap belajar yang baik bisa mengasilkan hasil yang baik pula, tapi sebaliknya sikap belajar yang kurang baik tidak dapat menghasilkan sesuai dengan apa yang diinginkan. Mahasiswa harus dapat menyikapinya dalam proses belajar, untuk mencapai hasil yang baik sesuai dengan tujuan belajar.
Baca lebih lanjut

9 Baca lebih lajut

SIKAP  BELAJAR  MAHASISWA  DITINJAU  DARI  KEAKTIFAN BERORGANISASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN   Sikap Belajar Mahasiswa Ditinjau Dari Keaktifan Berorganisasi Dan Kemandirian Belajar Mahasiswa Pendidikan Ak

SIKAP BELAJAR MAHASISWA DITINJAU DARI KEAKTIFAN BERORGANISASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN Sikap Belajar Mahasiswa Ditinjau Dari Keaktifan Berorganisasi Dan Kemandirian Belajar Mahasiswa Pendidikan Ak

probalitas signifikansi < 0,005, yaitu 0,000, diketahui bahwa keaktifan berorganisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap sikap belajar mahasiswa. hal ini sesuai dengan penelitian yang pernah dilakukan oleh Haris (2014) dengan judul Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Menengah 1 Ditinjau Dari Partisipasi Mahasiswa Dalam Organisasi Mahasiswa Dan Kemandirian Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidika Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2012. Hasil uji t yang mengatakan bahwa t hitung > t tabel yaitu 3,351>2,018 dengan nilai
Baca lebih lanjut

14 Baca lebih lajut

BAB 1 PENDAHULUAN  Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Kepribadian Dan Lingkungan Keluarga Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah.

BAB 1 PENDAHULUAN Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Kepribadian Dan Lingkungan Keluarga Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah.

Suryana (2011:25) mengemukakan kewirausahaan adalah, “P roses penciptaan sesuatu yang baru dan membuat sesuatu yang berbeda dari yang telah ada, tujuannya dalah tercapainya kesejahteraan individu dan nilai tambah bagi masyarakat”. Kewirausahaan sering dikaitkan dengan proses, pembentukan, atau pertumbuhan suatu bisnis baru yang berorientasi pada pemerolehan keuntungan, penciptaan nilai, dan pembentukan produk atau jasa yang unik dan inovatif. Proses kewirausahaan menuntut kemauan untuk mengambil resiko dengan penuh perhitungan sehingga dapat mengatasi rintangan untuk mencapai kesuksesan yang diharapkan. Kemauan untuk berwirausaha timbul dari dalam diri tidak dipaksa oleh orang lain atau tidak berdasarkan kehendak orang lain, melainkan orang yang tertarik berwirausaha akan merasa terdorong dan tertantang untuk dapat berwirausaha. Maka dari itu kemauan untuk berwirausaha harus berasal dari minat yang timbul dari dalam dirinya untuk berani memulai berwirausaha.
Baca lebih lanjut

8 Baca lebih lajut

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI MOTIVASI DAN SIKAP KEWIRAUSAHAAN PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI  Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Motivasi Dan Sikap Kewirausahaan Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Unive

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI MOTIVASI DAN SIKAP KEWIRAUSAHAAN PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Motivasi Dan Sikap Kewirausahaan Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Unive

Dilihat dari hipotesis kedua yaitu “Ada pengaruh sikap kewirausahaan terhadap minat berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan 2011/2012 ”. Kemudian berdasarkan hasil perhitungan uji t regresi dengan bantuan SPSS For Windows versi 17.0 memperoleh t hitung variable sikap kewirausahaan (X 2 ) sebesar 4,286 > t tabel

17 Baca lebih lajut

PENDAHULUAN  Hasil Belajar Kewirausahaan Ditinjau Dari Cara Mengajar Dosen Dan Minat Berwirausaha Mahasiswa Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan Tahun 2013.

PENDAHULUAN Hasil Belajar Kewirausahaan Ditinjau Dari Cara Mengajar Dosen Dan Minat Berwirausaha Mahasiswa Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan Tahun 2013.

mahasiswa itu sendiri, dan terbagi menjadi dua, yaitu: faktor fisiologis dan psikologi. Contoh dari faktor fisiologis, yaitu: keadaan fisik, sedangkan faktor psikologis contohnya yaitu: intelegensi, bakat khusus, minat dan perhatian, keadaan emosi serta disiplin. Sedangkan faktor eksternal yaitu faktor yang berasal dari dari luar diri mahasiswa itu sendiri, terbagi menjadi dua, yaitu: faktor sosial dan faktor non sosial. Contoh dari faktor sosial: manusia (sesama manusia) baik manusia itu ada (hadir) maupun kehadirannya itu dapat disimpulkan, jadi tidak langsung hadir, sedangkan contoh faktor non sosial: keadaan udara, suhu, cuaca, waktu, tempat, alat-alat yang dipakai untuk belajar, alat-alat pelajaran, dan lain-lain.
Baca lebih lanjut

8 Baca lebih lajut

PENDAHULUAN  Prestasi BelajarR Akuntansi Keuangan Menengah 1 DItinjau Dari Partisipasi Mahasiswa Dalam Organisasi Mahasiswa Dan Kemandirian Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonom Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Suraka

PENDAHULUAN Prestasi BelajarR Akuntansi Keuangan Menengah 1 DItinjau Dari Partisipasi Mahasiswa Dalam Organisasi Mahasiswa Dan Kemandirian Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonom Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Suraka

Pendidikan merupakan salah satu sarana untuk mengembangkan Sumber Daya Manusia (SDM), khususnya untuk membangun generasi muda yang tangguh dan dapat diandalkan. Keberhasilan pendidikan dapat dilihat dari peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia. Sumber Daya Manusia yang berkualitas akan mampu mengembangkan potensi yang dimiliki untuk kemajuan bangsa dan negara. Salah satu upaya membina dan membangun SDM yang tangguh dan dapat diandalkan diantaranya adalah melalui pendidikan. Pendidikan tersebut dapat diberikan melalui pendidikan formal dalam sekolahan maupun kampus dan pendidikan non formal di lingkungan masyarakat, oleh karena itu sekolahan maupun kampus sebagai lembaga pendidikan formal memiliki tanggung jawab penuh dalam menyiapkan Sumber Daya Manusia yang handal dan siap menghadapi berbagai tantangan dimasa depan. Menurut Undang Undang No 12 Tahun 2012 Bab 1 Pasal 4 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengatakan bahwa “Pendidikan
Baca lebih lanjut

9 Baca lebih lajut

KREATIVITAS BELAJAR MAHASISWA DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEDISIPLINAN BELAJAR PADA  Kreativitas Belajar Mahasiswa Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Dan Kedisiplinan Belajar Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadi

KREATIVITAS BELAJAR MAHASISWA DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEDISIPLINAN BELAJAR PADA Kreativitas Belajar Mahasiswa Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Dan Kedisiplinan Belajar Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadi

Setyo Nugroho A210100079, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh kemandirian belajar terhadap kreativitas belajar mahasiswa, 2) pengaruh kedisiplinan belajar terhadap kreativitas belajar mahasiswa, 3) pengaruh kemandirian belajar dan kedisiplinan belajar terhadap kreativitas belajar mahasiswa.

17 Baca lebih lajut

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KONDISI LINGKUNGAN KELUARGA DAN KEMAMPUAN INDIVIDU PADA MAHASISWA  Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Kondisi Lingkungan Keluarga Dan Kemampuan Individu Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KONDISI LINGKUNGAN KELUARGA DAN KEMAMPUAN INDIVIDU PADA MAHASISWA Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Kondisi Lingkungan Keluarga Dan Kemampuan Individu Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan

Menurut Hadari Nawawi (2005:4), “Metode adalah cara utama yang digunakan untuk mencapai tujuan”. Sedangkan menur ut Sutrisno Hadi (2004:3) “Penelitian adalah suatu usaha untuk membuka, mengembangkan, dan menguji kebenaran suatu pengetahuan usaha mana yang dilakukan dengan menggunakan metode-metode ilmiah, ilmu yang membicarakan tentang ilmiah untuk penelitian”. Dalam penelitian ini jenis penelitiannya adalah penelitian deskriptif, karena dalam penelitian ini berusaha untuk memecahkan masalah yang diselidiki dengan menggambarkan/melukiskan keadaan subyek/obyek penelitian pada saat sekarang berdasarkan faktor-faktor yang tampak sebagaimana adanya. Sedangkan pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif yang menggunakan data berbentuk angka atau data kualitatif yang diangkakan. Dimana data yang diperoleh dari sampel penelitian kemudian dianalisis sesuai dengan metode statistik yang digunakan lalu dipresentasikan.
Baca lebih lanjut

13 Baca lebih lajut

PENDAHULUAN  Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Motivasi Dan Sikap Kewirausahaan Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2011/2012.

PENDAHULUAN Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Motivasi Dan Sikap Kewirausahaan Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2011/2012.

Pendidikan merupakan suatu kegiatan yang penting dalam kehidupan manusia. Pendidikan sebagai suatu wadah dalam menyiapkan generasi bangsa yang mempunyai kemampuan untuk memecahkan masalah-masalah secara kritis dan kreatif dalam tantangan globalisasi. Tantangan globalisasi menuntut setiap individu untuk bersaing dan memiliki keterampilan khusus dalam menghadapi globalisasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

9 Baca lebih lajut

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI LINGKUNGAN KELUARGA DAN SIKAP TERHADAP PELUANG USAHA PADA MAHASISWA PROGRAM  Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Lingkungan Keluarga Dan Sikap Terhadap Peluang Usaha Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI LINGKUNGAN KELUARGA DAN SIKAP TERHADAP PELUANG USAHA PADA MAHASISWA PROGRAM Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Lingkungan Keluarga Dan Sikap Terhadap Peluang Usaha Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas

6. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah mendidik dan memberikan bekal ilmu pengetahuan selama menempuh pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surakarta.

18 Baca lebih lajut

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI PRESTASI PRAKTIK KERJA BISNIS DAN KREATIVITAS PADA MAHASISWA PROGRAM  Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Prestasi Praktik Kerja Bisnis Dan Kreativitas Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi Fakultas Keguru

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI PRESTASI PRAKTIK KERJA BISNIS DAN KREATIVITAS PADA MAHASISWA PROGRAM Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Prestasi Praktik Kerja Bisnis Dan Kreativitas Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi Fakultas Keguru

2. Dra. Hj. Titik Asmawati, SE, M.Si, sebagai ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah bersedia membantu dalam kegiatan perkuliahan dan terwujudnya skripsi ini .

18 Baca lebih lajut

HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI CARA MENGAJAR DOSEN DAN MINAT BERWIRAUSAHA  MAHASISWA PADA  Hasil Belajar Kewirausahaan Ditinjau Dari Cara Mengajar Dosen Dan Minat Berwirausaha Mahasiswa Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan

HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI CARA MENGAJAR DOSEN DAN MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PADA Hasil Belajar Kewirausahaan Ditinjau Dari Cara Mengajar Dosen Dan Minat Berwirausaha Mahasiswa Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan

Berdasarkan hasil pengamatan penulis kepada mahasiswa pendidikan akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2013, menunjukkan bahwa hasil yang dibawah standar kelulusan dengan nilai dibawah 70 adalah 35%, dan nilai diatas standar kelulusan adalah 71 dengan tingkat hasil belajar yang baik adalah 65% dari jumlah keseluruhan mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2013 adalah 183 mahasiswa yang ada dilampiran 24. Pada hasil nilai tersebut menunjukkan bahwa adanya masalah antara cara mengajar dosen dan hasil belajar kewirausahaan yang diperoleh mahasiswa karena penulis masih kurang percaya dengan hasil yang sebagian besar mahasiswa mendapat nilai diatas standar kelulusan sedangkan cara mengajar dosen dinilai kurang efektif.
Baca lebih lanjut

11 Baca lebih lajut

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KEPRIBADIAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN  Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Kepribadian Dan Lingkungan Keluarga Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muha

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KEPRIBADIAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Kepribadian Dan Lingkungan Keluarga Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muha

Setiap tahun jumlah penduduk di Indonesia semakin meningkat dari tahun ke tahun. Ini dikarenakan angka kelahiran lebih besar daripada angka kematian. Berdasarkan Badan Pusat Statistik (BPS) dibuktikan hasil sensus penduduk pada tahun 2015 jumlah penduduk Indonesia adalah sebanyak 255.461.686 jiwa, diperkirakan jumlahnya akan terus bertambah setiap tahunnya. Dengan adanya peningkatan penduduk di Indonesia, maka akan terjadi peningkatan akan kebutuhan pangan, papan, pendidikan maupun lapangan pekerjaan yang harus dipenui. Sebagian besar penduduk di Indonesia belum bisa memenuhi semua kebutuhan mereka, sehingga masih banyak penduduk mengalami kemiskinan, banyak anak yang berhenti sekolah, pengangguran, dan kesenjangan sosial lainnya.
Baca lebih lanjut

15 Baca lebih lajut

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KEPRIBADIAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN  Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Kepribadian Dan Lingkungan Keluarga Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muha

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KEPRIBADIAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Kepribadian Dan Lingkungan Keluarga Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muha

yaitu 5,203 > 1,979 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,000 dengan sumbangan efektif (SE) sebesar 16,43%. 2) “Ada pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha” dapat diterima berdasarkan uji hipotesis (uji t), yang mana diketahui bahwa nilai t hitung > t tabel yaitu 6,891 > 1,979 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,000

17 Baca lebih lajut

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI MOTIVASI DAN SIKAP KEWIRAUSAHAAN PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI  Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Motivasi Dan Sikap Kewirausahaan Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Unive

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI MOTIVASI DAN SIKAP KEWIRAUSAHAAN PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Motivasi Dan Sikap Kewirausahaan Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Unive

Penelitian ini termasuk penelitian asosiatif kuantitatif yang kesimpulannnya diperoleh berdasarkan pada hasil analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan 2011/2012 yang berjumlah 200 mahasiswa dengan sampel 127 mahasiswa yang diambil dengan teknik Proportionate Quota Sampling dengan cara undian. Data yang diperlukan diperoleh melalui metode angket dan metode dokumentasi. Sebelumnya angket telah diuji-cobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji t, uji F, uji R 2 , sumbangan relatif dan efektif.
Baca lebih lanjut

20 Baca lebih lajut

HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI CARA MENGAJAR DOSEN DAN MINAT BERWIRAUSAHA  MAHASISWA PADA MAHASISWA  Hasil Belajar Kewirausahaan Ditinjau Dari Cara Mengajar Dosen Dan Minat Berwirausaha Mahasiswa Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keg

HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI CARA MENGAJAR DOSEN DAN MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PADA MAHASISWA Hasil Belajar Kewirausahaan Ditinjau Dari Cara Mengajar Dosen Dan Minat Berwirausaha Mahasiswa Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keg

2. Dra. Titik Asmawati,SE,M.Si, selaku ketua Jurusan Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pengarahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

19 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...