Top PDF Buku Siswa PPKn Kelas VII Revisi 2017

Buku Siswa PPKn Kelas VII Revisi 2017

Buku Siswa PPKn Kelas VII Revisi 2017

Apakah para tokoh pahlawan Nasional di atas ada yang berasal dari daerah kalian? Apabila tidak ada cobalah kalian sebutkan tokoh pahlawan di daerah yang paling dekat dengan kalian yang melakukan perlawanan terhadap penjajahan di Indonesia! Coba kalian secara kelompok, mengkaji peran daerah kalian dalam perjuangan melawan penjajahan bangsa asing. Perjuangan yang menjadi bahan kajian dapat berupa perjuangan di tingkat desa/kelurahan, kabupaten/kota, provinsi atau wilayah region. Lakukan pengumpulan informasi melalui berbagai sumber belajar, dokumen sejarah, nara sumber di sekitar kalian. Lakukan wawancara dengan nara sumber pelaku sejarah atau orang yang mengetahui. Susun hasil kajian kalian dan sajikan di kelas. Berilah tanggapan terhadap teman lain yang menyajikannya.
Baca lebih lanjut

202 Baca lebih lajut

Buku Siswa Kelas IV Tema 3 Revisi 2017

Buku Siswa Kelas IV Tema 3 Revisi 2017

”Betul! Keempat daerah tersebut juga penghasil batik,” jawab Pak Rahmadi. ”Selain keempat daerah itu, masih ada lagi ragam batik Indonesia dari daerah-daerah lain. Batik di setiap daerah punya ciri khas yang membedakan dengan batik dari daerah lain. Contohnya, batik Yogyakarta pada dasarnya merupakan batik dengan dasar putih. Nah, untuk melengkapi laporan kalian tentang batik Jarum, carilah gambar motif batik dari berbagai daerah di Indonesia. Tempelkan pada buku tugas kalian dan berilah keterangan nama motif batik dan daerah asalnya. Jangan lupa, berilah ulasan singkat. Sampaikan pendapatmu tentang batik. Apakah kamu bangga akan batik? Bagaimana caramu mengungkapkan perasaanmu bahwa kamu bangga akan batik?
Baca lebih lanjut

178 Baca lebih lajut

Buku Siswa Kelas V Tema 8 Revisi 2017

Buku Siswa Kelas V Tema 8 Revisi 2017

kegiatan sesuai kondisi dan kemampuan sekolah, guru, dan siswa, yang dimaksudkan untuk memberikan pemahaman lebih terhadap pengetahuan yang dipelajari, keterampilan yang dilatih, dan sikap yang dikembangkan. Di rumah, orang tua bersama siswa dapat mengembangkan dan/atau menambah kegiatan sesuai kondisi dan kemampuan orang tua dan siswa. 10. Kegiatan-kegiatan dalam buku ini sebisa mungkin memaksimalkan potensi semua sumber belajar yang ada di lingkungan sekitar. Setiap kegiatan dapat disesuaikan dengan kondisi siswa, guru, sekolah, dan lingkungan. 11. Pada beberapa bagian dalam Buku Siswa ini diberikan ruang bagi siswa
Baca lebih lanjut

176 Baca lebih lajut

Buku Siswa Kelas V Tema 7 Revisi 2017

Buku Siswa Kelas V Tema 7 Revisi 2017

Peristiwa mendidih adalah contoh terjadinya penguapan atau perubahan dari benda cair ke gas dan pada saat yang sama, terjadi pengurangan volume air.. Jelaskan perbedaan peristiwa membeku[r]

232 Baca lebih lajut

Buku Siswa Kelas V Tema 6 Revisi 2017

Buku Siswa Kelas V Tema 6 Revisi 2017

Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “Dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Baca lebih lanjut

232 Baca lebih lajut

Buku Siswa Kelas IV Tema 8 Revisi 2017

Buku Siswa Kelas IV Tema 8 Revisi 2017

Karya tiga dimensi yang telah dibuat nantinya akan digunakan sebagai bahan pembuatan maket lingkungan tempat tinggal.. Oleh karena itu, pertimbangkanlah benda yang akan dibuat.[r]

210 Baca lebih lajut

Buku Siswa Kelas IV Tema 1 Revisi 2017

Buku Siswa Kelas IV Tema 1 Revisi 2017

Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Baca lebih lanjut

186 Baca lebih lajut

Buku Guru, Buku Siswa Dan Silabus Kurikulum 2013 (Revisi 2016) Kelas VII Kelas VII IPA BG

Buku Guru, Buku Siswa Dan Silabus Kurikulum 2013 (Revisi 2016) Kelas VII Kelas VII IPA BG

Kurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi pengetahuan, keterampilan dan sikap secara utuh. Proses pencapaiannya melalui pembelajaran sejumlah mata pelajaran yang dirangkai sebagai suatu kesatuan yang saling mendukung pencapaian kompetensi tersebut. Bila pada jenjang SD/ MI, semua mata pelajaran digabung menjadi satu dan disajikan dalam bentuk tema-tema, maka pada jenjang SMP/MTs pembelajaran sudah mulai dipisah-pisah menjadi mata pelajaran. Sebagai transisi menuju ke pendidikan menengah, pemisahan ini masih belum dilakukan sepenuhnya bagi siswa SMP/MTs. Materi-materi dari bidang-bidang ilmu Fisika, Kimia, Biologi, dan Ilmu Bumi dan Antariksa masih perlu disajikan sebagai suatu kesatuan dalam mata pelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam). Hal ini dimaksudkan untuk memberikan wawasan yang utuh bagi siswa SMP/MTs tentang prinsip-prinsip dasar yang mengatur alam semesta beserta segenap isinya.
Baca lebih lanjut

304 Baca lebih lajut

Buku Siswa Kelas 2 Tema 7 Revisi 2017

Buku Siswa Kelas 2 Tema 7 Revisi 2017

Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa hendaknya diajak untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia di sekitarnya. Peran dan kreativitas guru sangat penting dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa terhadap materi pembelajaran melalui kegiatan-kegiatan pembelajaran dalam buku ini. Guru dapat memperkaya pemahaman dan pengalaman siswa dengan berbagai bentuk kegiatan lain bersumber dari buku-buku dan media pembelajaran yang ada di sekolah. Penulisan buku ini tercipta melalui proses yang cukup panjang. Berbagai pihak telah banyak memberikan dukungan berupa saran, masukan, koreksi, dorongan, dan arahan. Buku ini masih sangat terbuka dan perlu terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu, penulis mengharapkan para pembaca dapat memberikan kritik, saran, dan masukan yang membangun untuk menyempurnakan buku ini. Atas kontribusi yang diberikan, penulis ucapkan terima kasih.
Baca lebih lanjut

232 Baca lebih lajut

Buku Siswa PJOK kelas 7 K13 revisi 2017

Buku Siswa PJOK kelas 7 K13 revisi 2017

Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Baca lebih lanjut

338 Baca lebih lajut

Buku Siswa Kelas IV Tema 9 Revisi 2017

Buku Siswa Kelas IV Tema 9 Revisi 2017

Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Baca lebih lanjut

184 Baca lebih lajut

Buku Siswa Kelas IV Tema 8 Revisi 2017

Buku Siswa Kelas IV Tema 8 Revisi 2017

Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Baca lebih lanjut

208 Baca lebih lajut

Buku Siswa Kelas I Agama Katolik Revisi 2017

Buku Siswa Kelas I Agama Katolik Revisi 2017

Nilai-nilai karakter itu digali dan diserap dari pengetahuan agama yang dipelajari para siswa itu dan menjadi penggerak dalam pembentukan, pengembangan, peningkatan, pemeliharaan, dan perbaikan perilaku anak didik agar mau dan mampu melaksanakan tugas-tugas hidup mereka secara selaras, serasi, seimbang antara lahir-batin, jasmani- rohani, material-spiritual, dan individu-sosial. Selaras dengan itu, pendidikan agama Katolik secara khusus bertujuan membangun dan membimbing peserta didik agar tumbuh berkembang mencapai kepribadian utuh yang semakin mencerminkan diri mereka sebagai gambar Allah, sebab demikianlah “Allah menciptakan manusia itu menurut gambar-Nya, menurut gambar Allah diciptakan-Nya dia” (Kejadian 1:27). Sebagai makhluk yang diciptakan seturut gambar Allah, manusia perlu mengembangkan sifat cinta kasih dan takut akan Allah, memiliki kecerdasan, keterampilan, pekerti luhur, memelihara lingkungan, serta ikut bertanggung jawab dalam pembangunan masyarakat, bangsa dan negara. [Sigit DK: 2013]
Baca lebih lanjut

128 Baca lebih lajut

Buku Siswa Kelas I Agama Hindu Revisi 2017

Buku Siswa Kelas I Agama Hindu Revisi 2017

Implementasi terbatas pada tahun ajaran 2013/2014 telah mendapat tanggapan yang sangat positif dan masukan yang sangat berharga. Pengalaman tersebut dipergunakan semaksimal mungkin dalam menyiapkan buku untuk implementasi menyeluruh pada tahun ajaran 2014/2015 dan seterusnya. Buku ini merupakan edisi kedua sebagai penyempurnaan dari edisi pertama. Buku ini sangat terbuka dan perlu terus dilakukan perbaikan untuk penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami mengucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).
Baca lebih lanjut

136 Baca lebih lajut

Buku Siswa Kelas I Agama Buddha Revisi 2017

Buku Siswa Kelas I Agama Buddha Revisi 2017

Teriring puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Triratna, penulis telah dapat menyelesaikan Buku Siswa edisi revisi yang berjudul “Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti” untuk Sekolah Dasar (SD) Kelas I. Buku ini disusun berdasarkan kurikulum 2013. Tujuannya adalah sebagai pedoman pembelajaran peserta didik dalam mempelajari Buddha Dharma.

176 Baca lebih lajut

Buku Siswa Kelas I Agama Islam Revisi 2017

Buku Siswa Kelas I Agama Islam Revisi 2017

1. BukBuku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD/MI. 2. Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMP/MTs. 3. Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMA/SMK/MA. 4. Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD/MI.

96 Baca lebih lajut

Buku Guru Kelas VII PPKn ayomadrasah

Buku Guru Kelas VII PPKn ayomadrasah

Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dirancang berbasis aktivitas terkait dengan sejumlah tema kewarganegaraan yang diharapkan dapat mendorong siswa menjadi warga negara yang baik melalui kepedulian terhadap permasalahan dan tantangan yang dihadapi masyarakat sekitarnya. Kepedulian tersebut ditunjukkan dalam bentuk partisipasi aktif dalam pengembangan komunitas yang terkait dengan diri siswa. Kompetensi yang dihasilkan tidak lagi terbatas pada kajian pengetahuan dan keterampilan penyajian hasil dalam bentuk karya tulis, tetapi lebih ditekankan kepada pembentukan sikap dan tindakan nyata yang mampu dilakukan oleh tiap siswa. Dengan demikian akan terbentuk sikap cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
Baca lebih lanjut

266 Baca lebih lajut

Link  Alternatif Buku K13 Revisi Terbaru 2017 | Mr. Mung .Web.Id Kelas VII PPKn BS

Link Alternatif Buku K13 Revisi Terbaru 2017 | Mr. Mung .Web.Id Kelas VII PPKn BS

Dewasa ini semangat dan komitmen kebangsaan dalam mem per- tahankan dan mengamalkan Pancasila sebagai dasar negara mengalami pasang surut. Cobalah susun kebulatan tekad (ikrar/janji) untuk mem- pertahankan dan melaksanakan Pancasila sebagai dasar negara. Tulislah kebulatan tekad tersebut pada spanduk, kain kanvas, kardus, atau barang bekas lainnya. Kembangkan kreativitas kalian agar media kebulatan tekad menarik perhatian orang lain. Tanda tangani kebulatan tekad oleh seluruh peserta didik, kemudian bacakan di depan kelas atau tempatkan pada lokasi strategis agar dilihat banyak orang. Mintalah masukan tulisan kebulatan tekad kalian pada selembar kertas yang disediakan didekat tulisan tersebut.
Baca lebih lanjut

200 Baca lebih lajut

Buku Siswa PPKn SMA Kelas 12 Edisi Revisi 2018

Buku Siswa PPKn SMA Kelas 12 Edisi Revisi 2018

Akhirnya, Anda telah sampai pada materi pembelajaran bab terakhir di kelas XII. Tentunya, pengalaman belajar Anda sudah makin lengkap setelah mempelajari tiga bab sebelumnya. Semua itu harus Anda jadikan modal untuk mempelajari materi pembelajaran pada bab terakhir ini. Perlu Anda ingat, bab ini merupakan akhir dari semua rangkaian proses pembelajaran PPKn yang Anda ikuti di jenjang SMA/SMK/MA/MAK. Artinya, tidak ada lagi lanjutannya, karena Anda sebentar lagi akan dinyatakan lulus dari sekolah masing-masing. Supaya Anda mendapat kemudahan dalam memahami materi pembelajaran pada bab ini, alangkah baiknya Anda berdoa terlebih dahulu kepada Tuhan Yang Maha Esa, serta jangan lupa senantiasa bersyukur atas setiap anugerah yang diterima.
Baca lebih lanjut

154 Baca lebih lajut

Buku Siswa PAI Kelas 5 Revisi 2017

Buku Siswa PAI Kelas 5 Revisi 2017

Pelajaran keempat, tentang Bulan Rama«an yang Indah. Pada pelajaran ini peserta didik diharapkan dapat menangkap kehadiran bulan suci Rama«an sesuatu yang indah dan menyenangkan. Diuraikan bahwa barangsiapa yang berpuasa pada bulan Rama«an pasti disayang Allah Swt. Keindahan berpuasa digambarkan pada suasana berbuka puasa, kaya miskin merasakan sama ketika puasa maupun berbuka. Untuk meraih puasa dengan sempurna diberikan pelajaran agar memperbanyak kebaikan di bulan Rama«an. Selain itu, pelajaran ini dilengkapi dengan manfaat berpuasa pada bulan Rama«an. Pelajaran kelima, tentang Rasul Allah Swt. Idolaku. Pada pelajaran ini peserta didik diharapkan dapat menunjukkan sikap cinta pada rasul atau mengidolakan Rasul terutama sikap keteladanannya. Dari sekian banyak rasul, pada pelajaran ini hanya menceritakan kisah lima orang rasul, yaitu Kisah Teladan Nabi Dāwūd a.s, Kisah Teladan Nabi Sulaimān a.s, Kisah Teladan Nabi Ilyās a.s, Kisah Teladan Nabi Ilyasā’ a.s, dan Kisah Teladan Nabi Muhammad saw. Dari kisah keteladanan para rasul yang diuraikan dalam buku ini peserta didik diharapkan dapat meneladaninya secara sungguh-sungguh.
Baca lebih lanjut

112 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...