[PDF] Top 20 Contoh Rubrik Dan Lembar Penilaian Sikap,Pengetahuan Dan Keterampilan

...  Bagian pelaporan memuat kesimpulan akhir yang tidak sesuai dengan data( tidak terdapat pengembangan hasil pada masalah lain.  Kerjasama kelompok kurang baik [r] ... Lihat dokumen lengkap

... didik. Penilaian adalah suatu kegiatan pengu- kuran, kuantifikasi, dan penetapan mutu pengetahuan siswa secara menye- ...luruh. Penilaian harus terintegrasi da- lam proses pembelajaran dan meng- ... Lihat dokumen lengkap

... proses penilaian pada kurikulum 2013 mencangkupi seluruh aspek yaitu pengetahuan, keterampilan dan sikap secara ...kelompok sikap yang diharapkan dimiliki lulusan, yaitu sifat ... Lihat dokumen lengkap

... a. Adakah ciri-ciri khusus yang dimiliki oleh setiap contoh persamaan garis lurus pada tabel? b. Bagaimana dengan yang bukan merupakan persamaan garis lurus pada tabel tersebut? c. Adakah ciri yang membedakan ... Lihat dokumen lengkap

... Penyelenggaraan penilaian antarpeserta didik dilakukan oleh guru mata pelajaran minimal satu kali dalam satu semester dengan jadwal yang diatur oleh kepala sekolah sehingga tidak dilakukan serentak dalam satu ... Lihat dokumen lengkap

... Setiap proses pembelajaran memerlukan suatu evaluasi penilaian untuk mengukur kemampuan peserta didik, yaitu berupa tes atau ujian. Salah satu bentuk tes tertulis yang ada adalah bentuk tes essai. Melalui tes ... Lihat dokumen lengkap

... BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM No PENI LAI AN SI KAP Sikap Keterangan Guru Kelas Sudah Membudaya SM BT MT MB... Ya[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Sisw Siswa dapat berkrea a dapat berkreasi dalam membuat produ si dalam membuat produk berupa “Vi k berupa “Video Apli deo Aplikasi Kalor kasi Kalor” dengan petunjuk umum dari guru sebag[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Merancang percobaan Melaksnakan percobaan Menilai produk P4 1 Marancang percobaan dengan teliti dan tekun 2 Saling memberikan masukan dalam merancang percobaan 3 Merancang percobaan [r] ... Lihat dokumen lengkap

... hadap instrumen hasil pengembang- an. Hal ini dapat dilihat dari jawab siswa yang menunjukkan respon yang positif terhadap instrumen yang telah dikembangkan. Siswa mengatakan bahwa instrumen ini tidak seperti soal-soal ... Lihat dokumen lengkap

... Metode R&D terdiri dari tiga langkah Borg, Gall, dan Gall dalam Sukmadinata (2010: 35) yaitu: 1) studi pendahuluan meliputi studi pustaka dan survei lapangan untuk mengamati produk atau kegiatan yang ada; 2) ... Lihat dokumen lengkap

... Penyelenggaraan penilaian antarpeserta didik dilakukan oleh guru mata pelajaran minimal satu kali dalam satu semester dengan jadwal yang diatur oleh kepala sekolah sehingga tidak dilakukan serentak dalam satu ... Lihat dokumen lengkap

... menilai sikap sosial peserta didik dalam gotong ...sesuai sikap gotong royong yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut ... Lihat dokumen lengkap

... 13 Mohammad Salman Al-Farisi 14 Muhamad Daffa Delvandes 15 Muhammad Rayhan Richardi S 16 Nailah Salsabila Suprapto 17 Neysa Clara Valerin Alyshia 18 Nisriina Nuuha Hanifah 19 Rachma Clau[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Tenang dalam menghadapi situasi yang tiba-tiba Pada umumnya selalu bertindak tenang, dapat menguasai diri, tidak mudah marah Pada situasi yang normal dapat menguasai diri, hanya pada s[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kualifikasi Akademik Ijazah Relevansi Skor SLTA Sekolah pendidikan guru mengajar sesuai dengan bidang studi 50 Sekolah kejuruan mengajar sesuai bidang/rumpun keahlian 35 Sekolah menen[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Lembar Pengamatan Sikap Peserta Didik N o Nama Peserta Didik Sikap/Perilaku Dzikir dengan Asmaul Husna Peduli Terhadap Tanaman BT MT MB MK BT MT MB MK Keterangan MK : Membudaya apa[r] ... Lihat dokumen lengkap

... (2004:13), rubrik dapat dibedakan menjadi dua yaitu rubrik analitik dan rubrik ...holistik. Rubrik analitik adalah pedoman untuk menilai berdasarkan beberapa kriteriayang telah ...menggunakan ... Lihat dokumen lengkap

... Manfaat penilaian menggunakan rubrik • Rubrik dapat menjadi pedoman penilaian yang objektif dan konsisten dengan kriteria yang jelas; • Rubrik dapat memberikan informasi bobot peni[r] ... Lihat dokumen lengkap

... PROBLEM SOLVING VALUERUBRIC for more information, please contact value@aacu.org The VALUE rubrics were developed by teams of faculty experts representing colleges and universities acros[r] ... Lihat dokumen lengkap