Top PDF Contoh Soal Olimpiade Emerald (1)

Andi memiliki seutas tali yang (an0angnya 24 m. 5$nnie anak yang termuda dari 3 saudara kandung. B$b 8 tahun lebih tua dari c$nnie. The !irst # positi'e odd integers are placed in the a[r]

Kemungkinan Jawaban Nilai (n) benar semua (tidak ada yang salah) 3 + 4  0 = 7 3 soal benar (1 soal salah) 3 + 3  1 = 5 2 soal benar (2 soal salah) 3 + 2  2 = 3 1 soal benar (3 soal salah) 3 + 1  3 = 1 tidak ada yang benar (4 soal salah) 3 + 0  4 = -1

1. Udin sudah bisa menjumlah bilangan, tetapi baru saja belajar menulis angka. Udin baru bisa menulis angka 1, 2, 3 dan 4. Tetapi dia tidak menyadari bahwa angka 1 dan 4 berbeda, bagi Udin a gka adalah ara lai u tuk e uliska a gka . “elai itu ila ga e erapa dijit seperti 132 adalah bilangan yang bernilai sama dengan hasil penjumlahan dari digit-digit itu sendiri. Contoh : 132 = 1 + 3 + 2 = 6 dan 112314 = 1 + 1 + 2 + 3 + 1 + 1 = 9 (ingat, Udin menganggap 4 adalah 1). Sekarang, Udin ingin tahu berapa banyak cara yang dapat dilakukannya untuk menuliskan sebuah bilangan bernilai tertentu. Misalnya 2, Udin dapat menuliskan 5 bilangan yaitu : 11, 14, 41, 44 dan 2. Ada berapa banyak kemungkinan bilangan beberapa digit yang menurut Udin bernilai 3?

Kemungkinan Jawaban Nilai (n) benar semua (tidak ada yang salah) 3 + 4  0 = 7 3 soal benar (1 soal salah) 3 + 3  1 = 5 2 soal benar (2 soal salah) 3 + 2  2 = 3 1 soal benar (3 soal salah) 3 + 1  3 = 1 tidak ada yang benar (4 soal salah) 3 + 0  4 = -1

(Seleksi Tingkat Provinsi Jawa Timur, Olimpiade Sains Nasional SD, Surabaya, 26 Juli 2005) 2. Pak Adi memberikan kupon berhadiah televisi berwarna 29 inchi kepada para pembeli di tokonya. Di balik setiap kupon dituliskan satu bilangan asli dari 1 sampai dengan 1000. Untuk setiap pembelian di atas Rp 50,000,00, pembeli mendapatkan 1 kupon. Hadiah televisi tersebut diberikan kepada pembeli yang mempunyai 3 kupon yang memuat 3 bilangan asli berurutan dan jumlahnya tidak habis dibagi 3. Berapa banyaknya televisi yang harus disiapkan Pak Adi?

Sebenarnya untuk urusan perkalian bilangan bulat mungkin kebanyakan kita tidak banyak mengalami kesulitan tetapi jadi lain apabila sebuah bilangan disusun sedemikian rupa, misal seperti soal di atas apa lagi bentuknya sual uraian, mungkin kita akan berkata pada diri kita sendiri soal ini apa bila dikerjkan apa adanya jelas membutuhkan ketelitian dalam mengalikannya terus baru kemudian dikurangkan, kalau kita ingin pakai kalkulator jelas tidak mungkin pasti di layar akan muncul kata error.

Segala bentuk kegiatan manusia yang dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan barang dan jasa dengan imbalan berupa gaji / upah disebut….. Faktor produksi tenaga kerja b.[r]

Salah satu cara untuk mengukur volume benda yang bentuknya tidak teratur adalah menggunakan gelas berskala (gelas ukur) yang diisi air. Perubahan posisi permukaan air sebelum dan sesudah dimasukkan benda memberikan informasi tentang volume benda. Paku adalah contoh benda yang dapat diukur dengan menggunakan air dalam gelas ukur. Tetapi volume paku sangat kecil. Satu paku yang dimasukkan dalam gelas ukur yang berisi air, hampir tidak mengubah posisi permukaan air dalam gelas sehingga kita sulit menentukan volume paku tersebut dengan teliti. Jelaskan cara lain menentukan volume sebuah paku dengan teliti

Dari uraian contoh-contoh diatas,soal-soal OSTN lebih banyak ditekankan pada masalah-masalah yang sering dijumpai sehari-hari,tetapi tidak melupakan penguasaan konsep matematika itu sendiri.Semakin bagus penguasaan konsep akan lebih mudah untuk menyelesaiakan persoalan.

82. Hubungan langsung dan sangat erat diantara mahluk hidup yang berlainan jenis disebut simbiosis. Berdasarkan untung rugi antara kedua mahluk yang bersimbiosis (simbion), maka simbiosis dapat dibagi menjadi simbiosis mutualisme, komensalisme dan parasitisme. Jelaskandan berikan contoh dari ketiga simbiosis tersebut!

Karena  banyaknya  angka  nol  di  belakang  suatu  angka  bergantung  pada  berapa  banyak kemunculan faktor 2 dan faktor 5 (mengapa? karena 2 kali 5 adalah 10). Dan  khususnya,  untuk  suatu  bilangan  N!  dapat  dibuktikan  banyaknya  kemunculan  faktor  5  tidak  akan  lebih  banyak  dari  banyaknya  kemunculan  faktor  2.  Maka,  pertanyaan  di  atas  dapat  dijawab  dengan  hanya  menghitung  total  banyaknya  kemunculan  faktor  5  dari  bilangan‐bilangan  pembentuk  N!  Bilangan  yang  berisi  faktor  5  adalah  bilangan‐bilangan  kelipatan  5  saja  jadi  cukup  kita  memperhatikan  bilangan‐bilangan kelipatan 5 ini. Misalnya dalam 10! hanya ada dua bilangan yang  memiliki faktor  5 yaitu 5 dan 10  sendiri sehingga. Contoh lain,  dalam 29! ada 5, 10,  15,  20,  25  yang  berisi  faktor  5,  dan  karena  pada  25  faktor  5  muncul  dua  kali  menyebabkan  29!  berisi  kemunculan  faktor  5  sebanyak  6  kali  (jadi  ada  6  nol  di  belakang  29!).  Dengan  mengiterasi  i  dari  5  ke  N  dengan  kelipatan  5,  dan  mendapatkan  berapa banyak  faktor  5 dari bilangan i, lalu menjumlahkannya, maka  anda dapat menjawabnya dengan baik... untuk level OSN 2006 ini!  

A kesuburan tanah akan terus berkurang B memungkinkan terjadinya longsor C memicu kebakaran pada musim kemarau D tumbuhan liar menjadi lebih subur E fotosintesis akan menurun Jawaban [r]

Berikut ini adalah penyelesaian contoh soal pada Olimpiade Matematika, OSN, dan OSTN. Cobalah untuk menyelesaikan soal itu sendiri dahulu. Jika mengalami kesulitan, lihat petunjuknya. Jika masih kesulitan, baru Anda melihat penyelesaian ini. Ok?

cahaya menghambat pertumbuhan 17.Perhatikan pernyataan berikut: 1 lumba-lumba sering muncul ke permukaan air 2 herbivora mempunyai enzim selulosa untuk membantu pencernaanya 3 anak r[r]

Berapa banyak kata dengan 8 huruf dapat dibuat dari26 huruf alphabet, jika setiap kata terdiri dari 3, 4, atau 5 huruf vokal.. Dalam berapa banyak cara 10 buku yang berbeda dapat dibagi[r]

Dalam hal ini, Budi harus mencari informasi selengkap mungkin, membuat matriks M yang berisi biaya rute bis antara 2 kota secara langsung tanpa melewati kota perantara, lalu menghitung b[r]

Tentukan selisih antara bilangan 6 angka terbesar terhadap bilangan 6 angka terkecil yang dapat dibentuk dari angka : 6, 7, 3, 1, 8, dan 5... Tentukan jumlah semua angka dari hasil oper[r]

Inti galaksi aktif adalah daerah yang terletak di pusat sebuah galaksi yang memiliki luminositas yang jauh lebih besar dibandingkan dengan galaksi biasa.. Para astronom ber[r]

16. suatu sek suatu sekolah mengik olah mengikutsertakan utsertakan 3 siswa lak 3 siswa laki-laki dan 2 sisw i-laki dan 2 siswa perempu a perempuan dalam sel an dalam seleksi OSN eksi OSN tingkat kabupaten/ kota. Diberikan 3 soal pilihan benar-salah. Peluang bahwa tidak ada satupun tingkat kabupaten/ kota. Diberikan 3 soal pilihan benar-salah. Peluang bahwa tidak ada satupun siswa laki-laki yang menjawab semua soal dengan benar, sedangkan ada satu siswa perempuan siswa laki-laki yang menjawab semua soal dengan benar, sedangkan ada satu siswa perempuan yang dapat menjawab semua soal dengan benar adalah ….

Dalam kehidupan global sebagai warga Negara Indonesia yang demokratis dalam konteks nasional dan internasional maka perlu dikembangkan sikap-sikap positif bagi siswa dengan uraian seba[r]