[PDF] Top 20 DEFINISI KOGNITIF AFEKTIF DAN PSIKOMOTOR (1)

... Ranah afektif adalah ranah yang berkaitan dengan sikap dan nilai. Ranah afektif mencakup watak perilaku seperti perasaan, minat, sikap, emosi, dan ...kekuasaan kognitif tingkat tinggi. Ciri-ciri ... Lihat dokumen lengkap

... Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen, dengan dua kelompok eksperimen. Kelompok pertama diberi perlakuan menggunakan pembelajaran model inkuiri terbimbing, sedangkan kelompok kedua diberi perlakukan ... Lihat dokumen lengkap

... belajar kognitif dan kreativitas verbal serta metode angket untuk mengukur keterampilan proses sains serta metode observasi untuk data prestasi belajar afektif dan ...prestasi kognitif, ... Lihat dokumen lengkap

... Negeri 1 Plupuh ...belajar kognitif, psikomotor dan kemampuan berpikir abstrak, angket untuk data aktivitas dan hasil belajar afektif, lembar observasi untuk data psikomotor dan ... Lihat dokumen lengkap

... yang kognitif menjadi makna dan nilai atau kurang mendorong penjiwaan terhadap nilai-nilai keagamaan yang perlu diinternalisasikan dalam diri peserta ...aspek kognitif dan psikomotor dan belum banyak ... Lihat dokumen lengkap

... aspek kognitif, afektif, dan psikomotor sehingga dalam melatih kemampuan kognitif dan psikomotor siswa juga dapat mengembangkan sikap ilmiah yang diintegrasikan dalam satu kegiatan ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan keterampilan, memperkaya saya dalam betinteraksi dengan alam dan makhluk hidup lainnya. Sementara itu, sebagai seorang guru, saya sudah berlatih menggunakan program SPSS untuk menganalisis butir soal. Setelah saya ... Lihat dokumen lengkap

... keseimbangan kognitif, afektif, dan psikomotor yang dilaksanakan secara berjenjang mulai dari kelas I sampai kelas VI; b) peningkatan kualitas guru, c) pelaksanaan pengawasan dan evaluasi kompetensi ... Lihat dokumen lengkap

... aspek psikomotor ini yaitu peniruan, manipulasi, ketetapan, artikulasi, dan ...lewat kognitif sehingga diaplikasikan dalam bentuk nyata oleh domain ...aspek psikomotor ini berhubungan dengan aspek ... Lihat dokumen lengkap

... Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain faktorial 3x2x2. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Bojonegoro Tahun Pelajaran 2013/2014. Sampel penelitian ditentukan secara acak ... Lihat dokumen lengkap

...  Kompetensi inti o Gambaran mengenai kompetensi utama yang dikelompokkan ke dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan afektif, kognitif, dan psikomotor yang harus dipelajari[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan demikian kemampuan siswa yang dikembangkan tidak hanya sebatas pada ranah kognitif, tetapi juga ranah afektif dan psikomotor. Adapun langkah-langkah pembelajaran Problem Based Learning (PBL) ... Lihat dokumen lengkap

... belajar kognitif, metode angket untuk mendapatkan informasi rasa ingin tahu, sikap ilmiah dan prestasi belajar afektif dan psikomotor, serta observasi untuk pendukung prestasi afektif dan ... Lihat dokumen lengkap

... Ranah afektif meliputi 5 subranah yaitu: (1) Penerimaan atau receiving; (2) Pemberian tanggapan atau responding; (3) Penghargaan atau valuing; (4) Pengorganisasian atau organization; dan (5) ... Lihat dokumen lengkap

... (kognitif, afektif, dan psikomotor) baik dalam maupun luar diri siswa diluar faktor metode pembelajaran, keterampilan proses sains dan kreativitas verbal yang digunakan dalam penelitian ini, serta ... Lihat dokumen lengkap

... Tabel 1 : Kata Kerja Ranah Kognitif Pengetahuan Pemahaman Penerapan Analisis Sintesis Penilaian Mengutip Menyebutkan Menjelaskan Menggambar Membilang Mengidentifikasi Mendaftar Menunju[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Ranah afektif adalah ranah yang berkaitan dengan sikap dan nilai. Ranah afektif mencakup watak perilaku seperti perasaan, minat, sikap, emosi, dan ...kekuasaan kognitif tingkat tinggi. Ciri-ciri ... Lihat dokumen lengkap

... aspek kognitif berorientasi pada kemampuan berfikir yang mencakup kemampuan intelektual yang lebih sederhana, yaitu mengingat, sampai pada kemampuan memecahkan masalah yang menuntut siswa untuk menghubungakan dan ... Lihat dokumen lengkap

... Dikarenakan pada proses evaluasi pendidikan jasmani tidak hanya semata- mata mengukur keterampilan kecabangan atau kebugaran jasmani siswa saja, tetapi secara keseluruhan harus mengukur dampak program pendidikan jasmani ... Lihat dokumen lengkap

... Pendidikan nasional bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi ... Lihat dokumen lengkap