18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'efektivitas model problem based learning pbl untuk meningkatkan kreativitas keterampilan proses sains'
Hasil penelitian juga menunjukkan setelah dihilangkan pengaruh kovariatnya, rata–rata nilai posttest basic skills dan investigative skills pada kelas eksperimen juga
N/A
Hasil penelitian juga menunjukkan setelah dihilangkan pengaruh kovariatnya, rata–rata nilai posttest basic skills dan investigative skills pada kelas eksperimen juga
N/A
Pengujian mikrokontroler dan aplikasi Blynk Nilai pembacaan data analog pada Vertisol dan inceptisol diuji dengan mengukurnya dengan memasukkan probe sensor kelembaban tanah ke dalam
N/A
Apakah perangkat pembelajaran fisika dengan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar keterampilan proses sains dan kognitif peserta didik pada
N/A
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses Sains siswa kelas X IPA 4 SMA Negeri 5 Surakarta dengan menerapkan model Problem Based Learning (PBL)
N/A
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses Sains siswa kelas X IPA 4 SMA Negeri 5 Surakarta dengan menerapkan model Problem Based Learning (PBL)
N/A
Efektivitas merupakan hasil guna yang akan dicapai dan diperoleh setelah proses pembelajaran sehingga mencapai ketuntasan hasil belajar siswa yaitu nilai siswa pada materi
N/A
Untuk menganalisis peningkatan keterampilan proses sains siswa pada kelas yang menggunakan model Problem Based Learning ( PBL ) dibandingkan dengan siswa yang
N/A
Pengembangan Modul Pembelajaran Berorientasikan Problem Based Learning PBL untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Cahaya dan Alat Optik.. Pengembangan Bahan
N/A
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi mengenai model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) yang mampu meningkatkan keterampilan kreativitas
N/A
Implementasi Model Problem Based Learning (PBL) Pada Pembelajaran IPA Terpadu Untuk Meningkatkan Literasi Sains Dan Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa SMP Pada Materi
N/A
Pembelajaran dengan menggunakan model PBL Problem Based Learning sangat efektif untuk melatih keterampilan argumentasi sains siswa karena pada saat proses pembelajaran siswa dilatih
N/A
Hal ini sesuai dengan penelitian Luthfa (2014) yang menyatakan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa kelas
N/A
“Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Kreativitas.” Jurnal Inovasi Pendidikan IPA 2,
N/A
adalah mengetahui “penerapan model pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) untuk meningkatkan keterampilan proses siswa kelas VA SD Negeri di
N/A
Penerapan model pembelajaran problem based learning dengan pendekatan inkuiri untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan penguasaan konsep elastisitas pada
N/A
Penerapan model pembelajaran problem based learning dengan pendekatan inkuiri untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan penguasaan konsep elastisitas pada
N/A
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES IPA (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SD Negeri
N/A