Top PDF Studi Evaluasi Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda Pada Siswa Jurusan Akomodasi Perhotelan Di Smk Negeri 5 Denpasar

Studi Evaluasi Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda Pada Siswa Jurusan Akomodasi Perhotelan Di Smk Negeri 5 Denpasar

Studi Evaluasi Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda Pada Siswa Jurusan Akomodasi Perhotelan Di Smk Negeri 5 Denpasar

Data yang telah diolah atau diproses kemudian dianalisis secara deskriptif yang dibantu dengan analisis komputer program excel. Saat menganalisis masing-masing variabel konteks, input, proses, dan hasil diarahkan pada aplikasi kurva normal. Menentukan tingkat keefektifan pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda pada siswa jurusan Akomodasi Perhotelan kelas XII SMK Negeri 5 Denpasar dilakukan analisis terhadap variabel konteks, input, proses, dan hasil melalui analisis kuadran Glikman. Kualitas skor masing-masing variabel dihitung dengan menggunakan kategori T-skor. Jika T>M (mean) adalah positif atau tinggi (+) dan T<M (mean) adalah negatif atau rendah (-). Untuk mengetahui hasil akhir masing-masing variabel konteks, input, proses dan hasil, dihitung dengan menjumlahkan skor positif (+) dan skor negatif (-). Jika jumlah skor positifnya lebih banyak atau sama dengan jumlah skor negatifnya berarti hasilnya posisitf ( Ʃ skor +≥ Ʃskot - = +), begitu sebalinya jika jumlah skor positifnya lebih kecil daripada jumlah skor negatifnya maka hasilnya negatif ( Ʃ skor + < Ʃ skor - = -). Dan Analisis kuadran yang digunakan dapat mengambarkan keefektifan pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda dapat digolongkan atas empat kategori/tingkat, yaitu :
Baca lebih lanjut

12 Baca lebih lajut

STUDI EVALUASI PELAKSANAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA PADA SISWA JURUSAN AKOMODASI PERHOTELAN DI SMK NEGERI 5 DENPASAR

STUDI EVALUASI PELAKSANAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA PADA SISWA JURUSAN AKOMODASI PERHOTELAN DI SMK NEGERI 5 DENPASAR

Data yang telah diolah atau diproses kemudian dianalisis secara deskriptif yang dibantu dengan analisis komputer program excel. Saat menganalisis masing-masing variabel konteks, input, proses, dan hasil diarahkan pada aplikasi kurva normal. Menentukan tingkat keefektifan pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda pada siswa jurusan Akomodasi Perhotelan kelas XII SMK Negeri 5 Denpasar dilakukan analisis terhadap variabel konteks, input, proses, dan hasil melalui analisis kuadran Glikman. Kualitas skor masing-masing variabel dihitung dengan menggunakan kategori T-skor. Jika T>M (mean) adalah positif atau tinggi (+) dan T<M (mean) adalah negatif atau rendah (-). Untuk mengetahui hasil akhir masing-masing variabel konteks, input, proses dan hasil, dihitung dengan menjumlahkan skor positif (+) dan skor negatif (-). Jika jumlah skor positifnya lebih banyak atau sama dengan jumlah skor negatifnya berarti hasilnya posisitf ( Ʃ skor +≥ Ʃskot - = +), begitu sebalinya jika jumlah skor positifnya lebih kecil daripada jumlah skor negatifnya maka hasilnya negatif ( Ʃ skor + < Ʃ skor - = -). Dan Analisis kuadran yang digunakan dapat mengambarkan keefektifan pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda dapat digolongkan atas empat kategori/tingkat, yaitu :
Baca lebih lanjut

12 Baca lebih lajut

Studi Evaluasi Pelaksanaan Program Praktek Kerja Industri (Prakerin) dalam Kaitannya dengan Pendidikan Sistem Ganda di SMK Negeri 1 Susut

Studi Evaluasi Pelaksanaan Program Praktek Kerja Industri (Prakerin) dalam Kaitannya dengan Pendidikan Sistem Ganda di SMK Negeri 1 Susut

Untuk mengimplementasikan program pendidikan sistem ganda melalui praktek kerja industri dan sesuai dengan visi misi sekolah tersebut maka pihak sekolah setiap tahunnya mengirimkan siswa kelas XI untuk belajar di industri selama empat bulan. Namun dalam pelaksanaannya program prakerin ini masih belum sesuai harapan dan tujuan dari program tersebut. Berdasarkan hasil wawancara dengan pihak industri dan observasi awal penulis, program praktek kerja industri SMK N 1 Susut kurang berjalan dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari indikasi sebagai berikut: (1) Perencanaan program Prakerin yang seharusnya disusun bersama- sama antara pihak sekolah dan industri tidak berjalan semestinya dan pada kenyataannya hanya dilaksanakan sepihak oleh sekolah tanpa campur tangan industri. (2) Pada pelaksanaan Prakerin siswa ditempatkan tidak sesuai dengan kompetensi atau bidang keahlian yang dimiliki. (3) Monitoring yang dilakukan oleh guru pembimbing hanya sebatas memeriksa kehadiran siswa di industri. (4) Setelah melaksanakan Prakerin tidak semua kompetensi yang diharapkan tercapai. (5) Keberadaan institusi pasangan hanya sebatas menjadi tempat praktek siswa untuk melaksanakan prakerin, dan tidak ada keberlangsungan kerja sama dari pihak sekolah.
Baca lebih lanjut

11 Baca lebih lajut

4418-KST-Akomodasi Perhotelan

4418-KST-Akomodasi Perhotelan

4418-12/13 Hak Cipta pada Kemdikbud KST-1/2 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 KISI-KISI SOAL TEORI KEJURUAN Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan Kompetensi Keahlian : [r]

2 Baca lebih lajut

AKOMODASI PERHOTELAN JILID 2

AKOMODASI PERHOTELAN JILID 2

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena dengan rahmat dan karunia-Nya, Buku Teks ini dapat diselesaikan dengan baik. Buku Teks ini disajikan sebagai buku pegangan pendidik dan peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan(SMK) dan lembaga diklat lainnya, yang membuka bidang keahlian Akomodasi Perhotelan, yang mana struktur dan isi dari buku ini dapat memberikan gambaran kepada pembaca tentang seluruh rangkaian aktivitas dan operasional yang ada di Hotel untuk memudahkan bagi pembaca memahami suatu sistem operasional Hotel secara menyeluruh/holistik.
Baca lebih lanjut

359 Baca lebih lajut

549 Kisi Akomodasi Perhotelan

549 Kisi Akomodasi Perhotelan

proses dan hasil belajar dan hasil belajar dan hasil belajar sesuai tujuan penilaian pada mata pelajaran yang diampu 27 Pedagogik Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasi[r]

8 Baca lebih lajut

4418 KST Akomodasi Perhotelan

4418 KST Akomodasi Perhotelan

Kompetensi Kemampuan yang Diuji 1 Melaksanakan kerjasama dengan kolega dan pelanggan Menentukan pemberian bantuan kepada kolega dan pelanggan 2 Melaksanakan pekerjaan dalam lingkungan[r]

2 Baca lebih lajut

4418-KSP-Akomodasi Perhotelan

4418-KSP-Akomodasi Perhotelan

Menyediakan layanan porter Melayani penanganan kedatangan dan keberangkatan tamu Melayani penanganan barang-barang bawaan tamu Merespon permintaan atas layanan bell-desk 2.. Memproses [r]

1 Baca lebih lajut

PERKEMBANGAN PERHOTELAN/AKOMODASI LAINNYA DAN TRANSPORTASI PROVINSI GORONTALO FEBRUARI 2012 A. PERKEMBANGAN PERHOTELAN/AKOMODASI LAINNYA

PERKEMBANGAN PERHOTELAN/AKOMODASI LAINNYA DAN TRANSPORTASI PROVINSI GORONTALO FEBRUARI 2012 A. PERKEMBANGAN PERHOTELAN/AKOMODASI LAINNYA

Tingkat Penghunian Kamar (TPK) hotel/akomodasi lainnya di Provinsi Gorontalo pada bulan Febuari 2012 sebesar 31,11 persen atau mengalami penurunan 0,29 poin dibandingkan TPK keadaan pada Januari 2012 yang tercatat 31,40 persen. Pada bulan Februari 2012, urutan TPK untuk masing-masing kabupaten/kota adalah sebagai berikut: menempati urutan tertinggi Kabupaten Pohuwato dengan TPK sebesar 44,69 persen, yang diikuti Kota Gorontalo sebesar 33,05 persen, Kabupaten Boalemo sebesar 28,03 persen,

11 Baca lebih lajut

PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA Penyelenggaraan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) di SMK Spesialis Otomotif (Studi Situs di SMK Muhammadiyah 3 Karanganyar).

PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA Penyelenggaraan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) di SMK Spesialis Otomotif (Studi Situs di SMK Muhammadiyah 3 Karanganyar).

Alhamdulillahi Robbil ‘Alamin penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas limpahan karunia yang berupa hidayah dan kemudahan sehingga penulisan tesis dengan judul “Penyelenggaraan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) di SMK Spesialis Otomotif (Studi Situs di SMK Muhammadiyah 3 Karanganyar)” dapat diselesaikan. Tesis ini ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam mencapai derajat magister pendidikan.

17 Baca lebih lajut

Buku SMK Seni dan Pariwisata - Akomodasi Perhotelan - Jilid 2.pdf

Buku SMK Seni dan Pariwisata - Akomodasi Perhotelan - Jilid 2.pdf

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada seluruh penulis yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para pendidik dan peserta didik SMK. Buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (download), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Dengan ditayangkan soft copy ini diharapkan akan lebih memudahkan bagi masyarakat, khususnya para pendidik dan peserta didik SMK di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri untuk mengakses dan memanfaatkannya sebagai sumber belajar.
Baca lebih lanjut

292 Baca lebih lajut

Buku SMK Seni dan Pariwisata - Akomodasi Perhotelan - Jilid 3.pdf

Buku SMK Seni dan Pariwisata - Akomodasi Perhotelan - Jilid 3.pdf

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada seluruh penulis yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para pendidik dan peserta didik SMK. Buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (download), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Dengan ditayangkan soft copy ini diharapkan akan lebih memudahkan bagi masyarakat, khususnya para pendidik dan peserta didik SMK di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri untuk mengakses dan memanfaatkannya sebagai sumber belajar.
Baca lebih lanjut

248 Baca lebih lajut

PEMANFAATAN EDUCATION HOTEL (Edotel) SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA PROGRAM KOMPETENSI KEAHLIAN AKOMODASI PERHOTELAN DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA.

PEMANFAATAN EDUCATION HOTEL (Edotel) SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA PROGRAM KOMPETENSI KEAHLIAN AKOMODASI PERHOTELAN DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA.

buku, LKS, Hand out, laboratorium atau tempat praktik khususnya Edotel. Edotel merupakan salah satu sumber belajar yang sudah tersedia, akan tetapi dalam pelaksanaannya Edotel di SMKN 4 Yogyakarta belum signifikan dimanfaatkan sebagai sumber belajar karena di SMKN 4 Yogyakarta hanya difokuskan pada Front office dan housekeeping. Perlu adanya kesadaran dari siswa untuk memanfaatkannya sebagai salah satu sumber belajar yang dapat menunjang sumber belajar. Tanggung jawab pelaksanaan Edotel dibebankan kepada satu program keahlian atau gabungan beberapa program keahlian, bentuk pelaksanaan operasional Edotel dapat melibatkan dunia industri sebagai mitra kerja sebagai eksistensi keselarasan praktik kerja di sekolah dan dunia industri, Edotel SMKN 4 Yogyakarta belum mengoptimalkan pelaksanaan pembelajaran untuk menghasilkan pelayanan yang berkualitas.
Baca lebih lanjut

111 Baca lebih lajut

SMK NEGERI 5 DENPASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP DALAM JARINGAN (DARING)

SMK NEGERI 5 DENPASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP DALAM JARINGAN (DARING)

5. Mengasosiasikan - Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran tentang: Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan sebelumnya maupun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yang sedang berlangsung dengan bantuan materi ajar yang diberikan.

14 Baca lebih lajut

PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA DI SMK PELITA SALATIGA Penyelenggaraan Pendidikan Sistem Ganda Di SMK Pelita Salatiga.

PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA DI SMK PELITA SALATIGA Penyelenggaraan Pendidikan Sistem Ganda Di SMK Pelita Salatiga.

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas limpahan rahmat dan kasih sayangNya, penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan judul “Penyelenggaraan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) di SMK Pelita Salatiga”, sebagai syarat untuk menyelesaikan studi dan mencapai gelar Magister Pendidikan (MPd) pada Program Studi Manajemen Pendidikan, Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

18 Baca lebih lajut

PENERAPAN POLA KOMUNIKASI PERSUASIF GURU BK DALAM MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA (Studi pada Siswa yang bermasalah Tingkat X Program Keahlian Akomodasi Perhotelan SMK Negeri 3 Malang)

PENERAPAN POLA KOMUNIKASI PERSUASIF GURU BK DALAM MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA (Studi pada Siswa yang bermasalah Tingkat X Program Keahlian Akomodasi Perhotelan SMK Negeri 3 Malang)

Dalam kenyataan di lapangan dari pengamatan penulis di SMK Negeri 3 Malang, ternyata tidak semua siswa mampu mengatasi kesulitan-kesulitan yang dialaminya, seperti kesulitan dalam belajar, kesulitan dalam mengerjakan tugas yang diberikan guru, kesulitan dalam bergaul dengan teman sebaya, kesulitan dalam berkomunikasi dan berbagai kesulitan lainnya yang bersifat individu. Hal ini bukan mereka tidak bisa, melainkan semata-mata hanya karena malas dan tidak ada motivasi untuk memecahkan kesulitan atau masalah pribadinya. Dalam kaitannya dengan kegiatan pembelajaran di kelas tampak sebagian siswa (25 siswa) bersenda gurau di antara mereka dan tidak memperhatikan guru saat menjelaskan pelajaran. Hal ini berarti mereka tidak memiliki minat dan motivasi belajar. Kenyataan ini diperkuat dari penjelasan guru walikelas tingkat 10 ybs. Untuk dapat menemukan jalan keluar dari masalah yang dihadapi tersebut perlu adanya bimbingan dari orang yang profesional dalam hal ini adalah guru bimbingan dan konseling (BK), atau disebut konselor.
Baca lebih lanjut

65 Baca lebih lajut

Studi Evaluatif Tentang Pelaksanaan Standar Proses Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Pada Siswa Tingkat Pertama Di Smk Negeri 1 Denpasar

Studi Evaluatif Tentang Pelaksanaan Standar Proses Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Pada Siswa Tingkat Pertama Di Smk Negeri 1 Denpasar

pendidikan SD/MI, SMP/MTS, SMA/MAN atau SMK. Kedua, efektivitas dan kelancaran SPP dapat dipengaruhi dapat dipengaruhi atau tergantung kepada tenaga pendidik dan kependidikan serta sarana dan prasarana. Oleh sebab itu, selain SPP perlu juga dirumuskan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan (SPTK) serta Standar Sarana dan Prasarana (SSP). Ketiga, efektivitas standar proses selanjutnya akan diukur oleh Standar Penilaian (SP). Dalam SP ditetapkan mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian. Keempat, keberhasilan pencapaian standar minimal pendidikan tentu saja sangat tergantung kepada pembiayaan dan pengelolaan yang dilakukan pada setiap jenjang satuan pendidikan. Oleh sebab itu perlu juga ditetapkan Standar Pengelolaan dan Standar Pembiayaan.
Baca lebih lanjut

20 Baca lebih lajut

PENGELOLAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA (Studi Situs SMK Muhammadiyah 2 Cepu).

PENGELOLAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA (Studi Situs SMK Muhammadiyah 2 Cepu).

Tengah sebagai propinsi Vokasi, yang menitik beratkan SMK lebih banyak dibanding SMA akibatnya siswa yang melaksanakan praktik kerja hanya mendapatkan tempat asal-asalan tidak sesuai dengan keahliannya. Contoh anak program studi penjualan pada SMK praktik di toko pekerjaannya sehari-hari hanya melayani penjualan di toko, padahal kompetensi di program studi tersebut cukup banyak seperti : pencatat gudang, kasir, pelayanan prima.

8 Baca lebih lajut

4418-P1-SPK-Akomodasi Perhotelan

4418-P1-SPK-Akomodasi Perhotelan

2. Setiap siswa diwajibkan mengerjakan semua soal/tugas praktik kejuruan yang diberikan dalam soal/ tugas di bawah ini, terdiri dari 6 (enam) Unit Kompetensi yang tertuang pada Bidang Pekerjaan (Cluster) Front Office dan Bidang Pekerjaan (Cluster) Housekeeping yaitu :

9 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...

Related subjects