• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 Hubungan persepsi siswa tentang kompetensi guru ekonomi dengan kepuasan belajar siswa SMA N 1 Ngaglik dan SMA N 2 Ngaglik, Sleman.

Has 10000 "Hubungan persepsi siswa tentang kompetensi guru ekonomi dengan kepuasan belajar siswa SMA N 1 Ngaglik dan SMA N 2 Ngaglik, Sleman." found on our website. Below are the top 20 most common "Hubungan persepsi siswa tentang kompetensi guru ekonomi dengan kepuasan belajar siswa SMA N 1 Ngaglik dan SMA N 2 Ngaglik, Sleman.".

Hubungan persepsi siswa tentang kompetensi guru ekonomi dengan kepuasan belajar siswa SMA N 1 Ngaglik dan SMA N 2 Ngaglik, Sleman.

Hubungan persepsi siswa tentang kompetensi guru ekonomi dengan kepuasan belajar siswa SMA N 1 Ngaglik dan SMA N 2 Ngaglik, Sleman.

... tentang kepuasan belajar siswa menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki persepsi puas (62 responden atau ...76%). Kepuasan merupakan perasaan yang di timbulkan oleh ... Lihat dokumen lengkap

217

Hubungan antara persepsi siswa tentang kompetensi guru akuntansi dan kepuasan belajar siswa : survey pada siswa kelas XI tahun ajaran 2012/2013 SMA se-Kecamatan Gondomanan, Yogyakarta.

Hubungan antara persepsi siswa tentang kompetensi guru akuntansi dan kepuasan belajar siswa : survey pada siswa kelas XI tahun ajaran 2012/2013 SMA se-Kecamatan Gondomanan, Yogyakarta.

... pelayanan belajar mengajar diperlukan guru yang kompeten dalam menjalankan ...tugasnya. Guru yang kompeten akan mempunyai sifat-sifat antara lain kesungguhan, efisiensi, keberanian, ketegasan, penuh ... Lihat dokumen lengkap

219

Hubungan antara persepsi siswa tentang kompetensi guru akuntansi dan kepuasan belajar siswa : survai pada siswa di SMA Negeri 1 Wates, Negeri 2 Wates, dan BOPKRI 1 Wates tahun ajaran 2012/2013.

Hubungan antara persepsi siswa tentang kompetensi guru akuntansi dan kepuasan belajar siswa : survai pada siswa di SMA Negeri 1 Wates, Negeri 2 Wates, dan BOPKRI 1 Wates tahun ajaran 2012/2013.

... Deskripsi persepsi siswa tentang kepuasan belajar siswa menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki persepsi puas (27 responden atau ...karena guru benar-benar ... Lihat dokumen lengkap

186

MOTIVASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN LINGKUNGAN  Motivasi Belajar Ekonomi Ditinjau Dari Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Pedagogik Guru Dan Lingkungan Sekolah Pada Siswa SMA Muhammadiyah 2 Surakart

MOTIVASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN LINGKUNGAN Motivasi Belajar Ekonomi Ditinjau Dari Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Pedagogik Guru Dan Lingkungan Sekolah Pada Siswa SMA Muhammadiyah 2 Surakart

... motivasi belajar ekonomi dinyatakan valid 15 butir pernyataan, variabel persepsi siswa mengenai kompetensi pedagogik guru dinyatakan valid 20 butir pernyataan dan variabel ... Lihat dokumen lengkap

13

Hubungan konsep diri siswa dan persepsi siswa mengenai kompetensi guru dengan motivasi belajar siswa SMA Negeri kelas XI pada mata pelajaran akuntansi di Kabupaten Sleman.

Hubungan konsep diri siswa dan persepsi siswa mengenai kompetensi guru dengan motivasi belajar siswa SMA Negeri kelas XI pada mata pelajaran akuntansi di Kabupaten Sleman.

... diri siswa memiliki hubungan dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ...akuntansi. Hubungan tersebut adalah hubungan yang positif dan ...motivasi belajar ... Lihat dokumen lengkap

207

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN DUKUNGAN SOSIAL ORANGTUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA N 5 MEDAN T.A 2015/2016.

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN DUKUNGAN SOSIAL ORANGTUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA N 5 MEDAN T.A 2015/2016.

... The purposes of this research were to know 1. The Influence of student perceptions about pedagogical competence of teachers toward Student Motivation Class XI in State Senior High School 5 Medan, 2. The ... Lihat dokumen lengkap

30

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU EKONOMI DENGAN KEPUASAN BELAJAR SISWA SMA Negeri 1 Ngaglik dan SMA Negeri 2 Ngaglik, Sleman

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU EKONOMI DENGAN KEPUASAN BELAJAR SISWA SMA Negeri 1 Ngaglik dan SMA Negeri 2 Ngaglik, Sleman

... Pendidikan dipandang sebagai salah satu aspek yang memiliki peran pokok dalam membentuk generasi yang akan datang, yang diharapkan dapat menghasilkan manusia berkualitas dan bertanggung jawab serta mampu mengantisipasi ... Lihat dokumen lengkap

215

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU AKUNTANSI DAN KEPUASAN BELAJAR SISWA

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU AKUNTANSI DAN KEPUASAN BELAJAR SISWA

... reguler SMA Santa Maria Yogyakarta didasarkan pada Undang-Undang nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional ... Lihat dokumen lengkap

217

LAPORAN KEGIATAN PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA N 1 NGAGLIK Jl. Pulowatu , Donoharjo, Ngaglik, Sleman, DIY.

LAPORAN KEGIATAN PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA N 1 NGAGLIK Jl. Pulowatu , Donoharjo, Ngaglik, Sleman, DIY.

... di SMA Negeri 1 Ngaglik yang mempunyai mata pelajaran Seni Rupa merupakan pengalaman yang menantang, dimana setiap siswa mempunyai karakter unik dan kebiasaan yang berbeda dengan kondisi di ... Lihat dokumen lengkap

160

PERSEPSI SISWA TENTANG VARIASI GAYA MENGAJAR GURU, MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI

PERSEPSI SISWA TENTANG VARIASI GAYA MENGAJAR GURU, MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI

... Seorang guru atau pengajar yang efesien hendaknya memperhatikan minat belajar siswanya, apakah siswa berminat atau tidak terhadap pelajaran, itu sebenarnya tugas guru, guru harus ...ada ... Lihat dokumen lengkap

175

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA N 1 NGAGLIK Jalan Kayunan, Donoharjo, Ngaglik, Sleman, Yogyakarta.

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA N 1 NGAGLIK Jalan Kayunan, Donoharjo, Ngaglik, Sleman, Yogyakarta.

... d. Pihak sekolah hendaknya memberi masukan atau kritikan yang membangun bagi mahasiswa yang kurang baik. Alangkah baiknya kekurangan atau kesalahan mahasiswa itu langsung disampaikan ke mahasiswa, agar mahasiswa tahu ... Lihat dokumen lengkap

277

HUBUNGAN PERAN KELOMPOK TEMAN SEBAYA DENGAN SIKAP AGRESIF PADA REMAJA KELAS XI DI SMA N 1 NGAGLIK SLEMAN YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI - HUBUNGAN PERAN KELOMPOK TEMAN SEBAYA DENGAN SIKAP AGRESIF PADA REMAJA KELAS XI DI SMA N 1 NGAGLIK SLEMAN YOGYAKARTA - DI

HUBUNGAN PERAN KELOMPOK TEMAN SEBAYA DENGAN SIKAP AGRESIF PADA REMAJA KELAS XI DI SMA N 1 NGAGLIK SLEMAN YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI - HUBUNGAN PERAN KELOMPOK TEMAN SEBAYA DENGAN SIKAP AGRESIF PADA REMAJA KELAS XI DI SMA N 1 NGAGLIK SLEMAN YOGYAKARTA - DI

... Menurut Desmita (2014) efek positif dari peran kelompok teman sebaya antara lain adalah apabila remaja dalam kehidupannya memiliki peer group maka akan lebih siap dalam mengahadapi kehidupan yang akan datang, remaja ... Lihat dokumen lengkap

10

Pengaruh efikasi diri dan motivasi belajar terhadap kesulitan belajar Ekonomi siswa SMA Negeri 2 Ngaglik

Pengaruh efikasi diri dan motivasi belajar terhadap kesulitan belajar Ekonomi siswa SMA Negeri 2 Ngaglik

... kegiatan belajar. Motivasi dapat ditumbuhkan baik oleh siswa sendiri maupun pihak-pihak lain seperti guru, sekolah, keluarga, dan ...motivasi belajar siswa adalah: (1) ciptakan ... Lihat dokumen lengkap

169

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DAN PERILAKU ASERTIF DENGAN PERILAKU AGRESIF SISWA KELAS XI SMA N 1 NGAGLIK.

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DAN PERILAKU ASERTIF DENGAN PERILAKU AGRESIF SISWA KELAS XI SMA N 1 NGAGLIK.

... Begitupun juga dengan kasus yang menjadi topik pembicaraan masyarakat luas adalah kembali maraknya aksi tawuran pelajar yang semakin lama semakin meningkat. Hanya selang tiga hari dua orang pelajar di Jakarta tewas ... Lihat dokumen lengkap

155

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA N 1 NGAGLIK.

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA N 1 NGAGLIK.

... ekstrakurikuler. SMA N 1 Ngaglik memiliki potensi peserta didik yang dapat dikembangkan dan meraih prestasi yang membanggakan dengan pelatihan ... Lihat dokumen lengkap

213

PENGARUH PENERAPAN SIMULASI PHET TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X1 SMA NEGERI 2 NGAGLIK PADA POKOK BAHASAN HUKUM ARCHIMEDES BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan P

PENGARUH PENERAPAN SIMULASI PHET TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X1 SMA NEGERI 2 NGAGLIK PADA POKOK BAHASAN HUKUM ARCHIMEDES BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan P

... dan siswa dapat mempelajarinya dari simulasi itu (Suparno, 2007: ...bagi guru maupun siswa. Siswa dapat secara langsung mempelajari konsep-konsep Fisika tanpa harus ditunggui oleh Guru ... Lihat dokumen lengkap

206

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY 2015 LOKASI SMA N 1 NGAGLIK Kayunan, Donoharjo, Ngaglik, Sleman.

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY 2015 LOKASI SMA N 1 NGAGLIK Kayunan, Donoharjo, Ngaglik, Sleman.

... administrasi guru, mengajar, dan ...pengembangan kompetensi yang diperlukan dalam bidang pendidikan, peningkatan keterampilan, kemandirian, tanggug jawab, dan kemampuan memecahkan masalah bagi ... Lihat dokumen lengkap

288

PERBEDAAN VO2 MAX SISWA KELAS XI KELAS OLAHRAGA SMA NEGERI 1 SEYEGAN DENGAN SISWA KELAS XI KELAS OLAHRAGA SMA NEGERI 2 NGAGLIK KABUPATEN SLEMAN TAHUN AJARAN 2015-2016.

PERBEDAAN VO2 MAX SISWA KELAS XI KELAS OLAHRAGA SMA NEGERI 1 SEYEGAN DENGAN SISWA KELAS XI KELAS OLAHRAGA SMA NEGERI 2 NGAGLIK KABUPATEN SLEMAN TAHUN AJARAN 2015-2016.

... a) Umur. Kebugaran jasmani anak-anak meningkat sampai mencapai maksimal pada usia 25-30 tahun, kemudian akan terjadi penurunan kapasitas fungsional dari seluruh tubuh, kira- kira sebesar 0,8 - 1% per tahun, tetapi ... Lihat dokumen lengkap

107

Persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, motivasi belajar, disiplin belajar terhadap prestasi belajar ekonomi : studi kasus SMA N 1 Sleman.

Persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, motivasi belajar, disiplin belajar terhadap prestasi belajar ekonomi : studi kasus SMA N 1 Sleman.

... Peserta didik perlu didisiplinkan dengan tujuan untuk membantu menemukan diri, mengatasi dan mencegah timbulnya problem-problem disiplin, serta berusaha menciptakan situasi yang menyenangkan bagi kegiatan pembelajaran, ... Lihat dokumen lengkap

177

Proses Penyimbolan dan Pemodelan Persamaan Kuadrat Menggunakan Ubin Aljabar sebagai Alat Bantu di SMA N 2 Ngaglik Sleman Skripsi Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika

Proses Penyimbolan dan Pemodelan Persamaan Kuadrat Menggunakan Ubin Aljabar sebagai Alat Bantu di SMA N 2 Ngaglik Sleman Skripsi Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika

... banyak siswa tidak sepenuhnya memahami konsep abstrak dan algoritma dalam aljabar karena mereka tidak bisa melihat secara real dan secara ...agar siswa dapat memahami konsep abstrak dan algoritma dalam ... Lihat dokumen lengkap

186

Show all 10000 documents...