Top PDF IMPLEMENTASI MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP PEMBENTUKAN POLA GERAK DALAM AKTIVITAS PEMBELAJARAN LEMPAR LEMBING - repository UPI S JKR 1204081 Title

IMPLEMENTASI MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP PEMBENTUKAN POLA GERAK DALAM AKTIVITAS PEMBELAJARAN LEMPAR LEMBING - repository UPI S JKR 1204081 Title

IMPLEMENTASI MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP PEMBENTUKAN POLA GERAK DALAM AKTIVITAS PEMBELAJARAN LEMPAR LEMBING - repository UPI S JKR 1204081 Title

IMPLEMENTASI MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP PEMBENTUKAN POLA GERAK DALAM AKTIVITAS/PEMBELAJARAN LEMPAR LEMBING PTK Dikelas VIII C SMP Negeri 6 Cimahi SKR[r]

3 Baca lebih lajut

S JKR 1204081 Table of content

S JKR 1204081 Table of content

v Jajang Febri Nuryadi, 2016 IMPLEMENTASI MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP PEMBENTUKAN POLA GERAK DALAM AKTIVITAS/PEMBELAJARAN LEMPAR LEMBING Universitas Pe[r]

3 Baca lebih lajut

S JKR 1204081 Abstract

S JKR 1204081 Abstract

Jajang Febri Nuryadi NIM. 1204081 Skripsi: Impelmentasi Modifikasi Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani Terhadap Pembentukan Pola Gerak Dalam Aktivitas/Pembelajaran Pendidikan Lempar Lembing (PTK Dikelas VIII C SMP Negeri 6 Cimahi). Skripsi ini dibimbing Oleh Sufyar Mudjianto, M.Pd. Program Studi PJKR. Universitas Pendidikan Indonesia.

2 Baca lebih lajut

S JKR 1204081 Chapter5

S JKR 1204081 Chapter5

Berdasarkan hasil penelitian, pengolahan data, dan analisis data penelitian tentang implementasi modifikasi media pembelajaran pendidikan jasmani terhadap pembentukan pola gerak dalam aktivitas lempar lembing, maka penulis dapat menyimpulkan bahwa :

1 Baca lebih lajut

PERBANDINGAN MODIFIKASI BOLA BERTALI DENGAN ROKET TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN LEMPAR LEMBING DI SDN CIBITUNG KECAMATAN BUAHDUA KABUPATEN SUMEDANG.

PERBANDINGAN MODIFIKASI BOLA BERTALI DENGAN ROKET TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN LEMPAR LEMBING DI SDN CIBITUNG KECAMATAN BUAHDUA KABUPATEN SUMEDANG.

Dalam proses pembelajaran Pendidikan Jasmani guru diharapkan mengajarkan berbagai keterampilan gerak dasar, teknik dan strategi permainan dan olahraga, internalisasi nilai-nilai (sportifitas, jujur, kerjasama, dan lain-lain) serta pembiasaan pola hidup sehat. Pelaksanaannya bukan melalui pengajaran konvensional di dalam kelas yang bersifat kajian teoritis, namun melibatkan unsur fisik, mental, intelektual, emosi dan sosial. Aktivitas yang diberikan dalam pengajaran harus mendapatkan sentuhan didaktik-metodik, sehingga aktivitas yang dilakukan dapat mencapai tujuan pengajaran sesuai dengan yang diharapkan. Pelaksanaan pendidikan jasmani dan olahraga merupakan sebuah modal yang sangat penting dalam upaya peningkatan mutu sumber daya manusia, hasil yang diharapkan itu akan dapat dicapai dalam waktu cukup lama dan melalui berbagai proses yang tersusun secara sistematis. Oleh karena itu, pendidikan jasmani dan olahraga harus terus ditingkatkan dan dilakukan dengan kesabaran dan keikhlasan. Hal ini tentu diperlukan suatu tindakan yang mendukung terciptannya pembelajaran yang kondusif dan anakpun nyaman dalam mengikuti proses pembelajaran.
Baca lebih lanjut

33 Baca lebih lajut

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENJASKES PADA LEMPAR LEMBING  MELALUI  PENDEKATAN  BER MAIN  B ERBASIS MODIFIKASI ALAT   Peningkatan Kualitas Pembelajaran Penjaskes Pada Lempar Lembing Melalui Pendekatan Bermain Berbasis Modifikasi Alat Pada Siswa Kela

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENJASKES PADA LEMPAR LEMBING MELALUI PENDEKATAN BER MAIN B ERBASIS MODIFIKASI ALAT Peningkatan Kualitas Pembelajaran Penjaskes Pada Lempar Lembing Melalui Pendekatan Bermain Berbasis Modifikasi Alat Pada Siswa Kela

yang  telah  dilakukan  oleh  peneliti  menunjukkan  bahwa  kemampuan  pendidikan  jasmani  masih  tergolong  rendah.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  nilai  rata‐rata  kelas  untuk  materi  lempar  lembing  masih  rendah  yang  hanya  mencapai  angka  62,5  (Standar  ketuntasan  minimal  untuk  mata  pelajaran  Pendidikan  Jasmani  di  SMK  Negeri  9  Surakarta  adalah  75),  Menurut  hasil  pengamatan  peneliti,  rendahnya 

15 Baca lebih lajut

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LEMPAR TURBO MELALUI PENDEKATAN MODIFIKASI PERMAINAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 SEMARANG KEC. BANJARNEGARA KAB. BANJARNEGARA TAHUN 2011

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LEMPAR TURBO MELALUI PENDEKATAN MODIFIKASI PERMAINAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 SEMARANG KEC. BANJARNEGARA KAB. BANJARNEGARA TAHUN 2011

Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Yang dilaksanakan secara kolaboratif dan partisipatif. Artinya peneliti tidak melakukan penelitian sendiri, namun berkolaborasi atau bekerja sama dengan guru Pendidikan Jasmani SDN 1 Semarang Kecamatan Banjarnegara Kabupaten Banjarnegara secara partisipatif, artinya peneliti bersama-sama dengan mitra peneliti akan melaksanakan penelitian ini langkah demi langkah. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus setiap siklus satu kali pertemuan dan setiap pertemuan menerangkan tahapan perkembangan proses pembelajaran Pendidikan Jasmani dengan materi lempar turbo. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Semarang Kecamatan Banjarnegara Kabupaten Banjarnegara. Instrumen yang digunakan untuk pengambilan data dalam penelitian ini adalah tes dan observasi. (1) Tes dipergunakan untuk mendapatkan data tentang hasil lempar turbo, (2) Observasi digunakan untuk mengumpulkan data, aktivitas siswa dan guru selama kegiatan belajar mengajar. Teknik analisis data secara diskriptif dengan menggunakan teknik prosentase.
Baca lebih lanjut

61 Baca lebih lajut

PENGARUH MODIFIKASI PELURU TERHADAP PEMBELAJARAN KETERAMPILAN GERAK DASAR TOLAK PELURU PADA SISWA SMK NEGERI 4 BANDUNG - repository UPI S JKR 1004545 Title

PENGARUH MODIFIKASI PELURU TERHADAP PEMBELAJARAN KETERAMPILAN GERAK DASAR TOLAK PELURU PADA SISWA SMK NEGERI 4 BANDUNG - repository UPI S JKR 1004545 Title

PENGARUH MODIFIKASI PELURU TERHADAP KETERAMPILAN GERAK DASAR TOLAK PELURU PADA SISWA SMK NEGERI 4 BANDUNG Studi Eksperimen Pada Siswa SMK Negeri 4 Bandung Oleh Alan Kurniawan Seb[r]

3 Baca lebih lajut

PERBEDAAN PENGARUH PEMBELAJARAN LEMPAR LEMBING DENGAN PENDEKATAN KONVENSIONAL DAN MODIFIKASI SARANA TERHADAP KEMAMPUAN LEMPAR LEMBING GAYA HOP STEP SISWA PUTRA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIMO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2009 2010

PERBEDAAN PENGARUH PEMBELAJARAN LEMPAR LEMBING DENGAN PENDEKATAN KONVENSIONAL DAN MODIFIKASI SARANA TERHADAP KEMAMPUAN LEMPAR LEMBING GAYA HOP STEP SISWA PUTRA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIMO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2009 2010

Dalam pelaksanaan belajar mengajar/latihan lempar lembing, seorang guru/pelatih harus mampu menyajikan materi pelajaran sesuai dengan kondisi siswa, agar diperoleh hasil belajar yang optimal. Kreatifitas dan inisiatif guru/pelatih sangat dituntut dalam memberikan tugas ajar kepada siswa. Upaya meningkatkan kemampuan lempar lembing gaya hop step perlu diterapkan metode yang tepat. Suharno HP. (1993: 16) menyatakan, ”pendekatan atau metode untuk meningkatkan kemampuan teknik di antaranya dengan metode bermain (lomba) dan latihan (drill)”. Pendekatan pembelajaran dengan metode bermain adalah dengan memodifikasi sarana yang digunakan. Dalam memodifikasi lempar lembing dapat menggunakan beberapa peralatan yang kontruksinya lebih kecil atau lebih pendek daripada lembing yang sebenarnya, bilah dan ban bekas bisa digunakan untuk mengatur langkah jingkat (hop), serta memakai tali rafia dan bola plastik untuk sasaran sehingga lemparan dapat membentuk sudut ± 45º. Yoyo Bahagia et al (2000: 98) memberikan contoh modifikasi melempar di antaranya ”menggunakan bola berekor”. Sedangkan pendekatan latihan dengan metode konvensional suatu bentuk pembelajaran teknik suatu cabang olahraga yang dalam pelaksanaannya dilakukan secara berulang-ulang. Metode latihan ini menggunakan lembing yang sebenarnya, dilaksanakan dengan menambah beban secara bertahap.
Baca lebih lanjut

68 Baca lebih lajut

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENJASKES PADA LEMPAR LEMBING  MELALUI  PENDEKATAN  BER MAIN  B ERBASIS MODIFIKASI ALAT   Peningkatan Kualitas Pembelajaran Penjaskes Pada Lempar Lembing Melalui Pendekatan Bermain Berbasis Modifikasi Alat Pada Siswa Kela

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENJASKES PADA LEMPAR LEMBING MELALUI PENDEKATAN BER MAIN B ERBASIS MODIFIKASI ALAT Peningkatan Kualitas Pembelajaran Penjaskes Pada Lempar Lembing Melalui Pendekatan Bermain Berbasis Modifikasi Alat Pada Siswa Kela

Hasil penelitian ini adalah (1) Peningkatan proses pembelajaran dari prasiklus  ke siklus I paling banyak terjadi pada keaktifan siswa, dimana pada prasiklus siswa  yang  aktif  sebanyak  5  siswa,  pada  tindakan  siklus  II  meningkat  menjadi 17  siswa.  Peningkatan proses pembelajaran dari siklus I ke siklus II paling banyak terjadi pada  kedisiplinan  siswa  dalam  KBM,  dimana  pada siklus  siswa yang  disiplin  dalam  KBM  sebanyak  12  siswa,  pada  tindakan  siklus  II  meningkat  menjadi  16  siswa.  Peningkatan  proses  pembelajaran  dari  prasiklus  ke  siklus  II  paling  banyak  terjadi  pada keaktifan  siswa, dimana pada siklus siswa yang aktif dalam KBM sebanyak 5  siswa,  pada  tindakan  siklus  II  meningkat  menjadi  19  siswa.  (2)  Kualitas  hasil  pembelajaran  dari  prasiklus  ke  siklus  I  mengalami  peningkatan,  dimana  pada  prasiklus siswa  yang  tuntas sebanyak 2  siswa,  sedangkan pada siklus I  siswa  yang  tuntas  sebanyak  15  siswa.  Dengan  demikian  ketuntasan  hasil  pembelajaran  dari  prasiklus ke siklus I meningkat sebanyak 13 siswa. Kualitas hasil pembelajaran dari  siklus  I ke siklus II mengalami peningkatan, dimana pada siklus I siswa yang tuntas  sebanyak 15 siswa, sedangkan pada siklus II siswa  yang  tuntas sebanyak 31 siswa.   Dengan demikian ketuntasan hasil pembelajaran dari siklus I ke siklus II meningkat  sebanyak 16 siswa. Kualitas hasil pembelajaran dari prasiklus ke siklus II mengalami  peningkatan,  dimana  pada  prasiklus  siswa  yang  tuntas  sebanyak  2  siswa,  sedangkan  pada  siklus  II  siswa  yang  tuntas  sebanyak  31  siswa.  Dengan  demikian  ketuntasan  hasil  pembelajaran  dari  prasiklus  ke  siklus  II  meningkat  sebanyak  29  siswa. 
Baca lebih lanjut

17 Baca lebih lajut

PENERAPAN MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LOMPAT JAUH - repository UPI S POR 1002815 Title

PENERAPAN MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LOMPAT JAUH - repository UPI S POR 1002815 Title

PENERAPAN MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LOMPAT JAUH Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN Cisitu II Kota Bandung SKRIPS[r]

3 Baca lebih lajut

PENGARUH KETERSEDIAAN FASILITAS PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI : Study Eksperimen Pada Pembelajaran Sepakbola di MTs Almusyawarah Lembang - repository UPI S JKR 1001885 Title

PENGARUH KETERSEDIAAN FASILITAS PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI : Study Eksperimen Pada Pembelajaran Sepakbola di MTs Almusyawarah Lembang - repository UPI S JKR 1001885 Title

PENGARUH KETERSEDIAAN FASILITAS PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI Study Eksperimen Pada Pembelajaran Sepakbola di MTs Almusyawarah Lembang SKRIPSI Diajukan u[r]

4 Baca lebih lajut

PENERAPAN AKTIVITAS LARI ABC UNTUK MENINGKATKAN GERAK DASAR LARI JARAK PENDEK DALAM PEMBELAJARAN ATLETIK. - repository UPI S JKR 0801438 Title

PENERAPAN AKTIVITAS LARI ABC UNTUK MENINGKATKAN GERAK DASAR LARI JARAK PENDEK DALAM PEMBELAJARAN ATLETIK. - repository UPI S JKR 0801438 Title

PENERAPAN AKTIVITAS LARI ABC UNTUK MENINGKATKAN GERAK DASAR LARI JARAK PENDEK DALAM PEMBELAJARAN ATLETIK Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas IV di SDN Tespong Raya Kota Sukabumi SKRI[r]

3 Baca lebih lajut

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LEMPAR LEMBING MELALUI MODIFIKASI ALAT BOLA DAN LEMBING BEREKOR : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 1 Lembang.

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LEMPAR LEMBING MELALUI MODIFIKASI ALAT BOLA DAN LEMBING BEREKOR : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 1 Lembang.

Atletik adalah ibu dari sebagian besar cabang olahraga (mother of sport), gerakan-gerakan yang ada dalam atletik seperti: jalan, lari, lompat dan lempar dimiliki oleh sebagian besar cabang olahraga. Hal ini sesuai dengan SK Mendikbud No. 0413/U/87 yaitu pemerintah mengkategorikan cabang olahraga atletik sebagai salah satu mata pelajaran pendidikan jasmani yang wajib diberikan kepada para siswa mulai dari tingkat sekolah dasar sampai tingkat sekolah lanjutan menengah atas. Secara umum ruang lingkup pembelajaran atletik di sekolah-sekolah meliputi nomor-nomor : jalan, lari, lompat dan lempar. Pembagian kelompok tersebut bila mengacu pada nomor-nomor yang dikeluarkan oleh induk organisasi atletik adalah sebagai berikut: Nomor jalan meliputi jalan 5 km, 10 km, 20 km dan 50 km; Nomor lari dibagi lagi kedalam lari lari jarak pendek, lari jarak menengah, lari jarak jauh, marathon; lari estafet, lari gawang, halang rintang. Nomor lompat meliputi lompat jauh, lompat tinggi, lompat jangkit, lompat tinggi galah. Nomor lempar terdiri dari tolak peluru, lempar cakram, lempar lembing dan lontar martil. Atletik yang termasuk didalamnya lari, jalan, lompat dan lempar merupakan standar kompetensi penjas yang ada di Sekolah Menengah Pertama (SMP), kompetensi dasar atletik salah satu diantaranya pembelajaran dalam nomor lempar yaitu lempar cakram, tolak peluru, lontar martil dan lempar lembing.
Baca lebih lanjut

26 Baca lebih lajut

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PENGUASAAN GERAK PEMBELAJARAN PENCAK SILAT - repository UPI S JKR 1203799 Title

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PENGUASAAN GERAK PEMBELAJARAN PENCAK SILAT - repository UPI S JKR 1203799 Title

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PBL TERHADAP PENGUASAAN GERAK PEMBELAJARAN PENCAK SILAT Oleh : Ramdhani Rahman Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah s[r]

3 Baca lebih lajut

LEMPAR LEMBING DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN LEMPAR TURBO DI SEKOLAH DASAR NEGERI 19 SERIRANG

LEMPAR LEMBING DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN LEMPAR TURBO DI SEKOLAH DASAR NEGERI 19 SERIRANG

1 endidikan jasmani pada dasarnya merupakan bagian integral dari sistem pendidikan secara keseluruhan. Oleh karena itu, pembelajaran pendidikan jasmani harus diarahkan pada pencapaian tujuan kompetensi siswa. Tujuan pendidikan jasmani bukan hanya mengembangkan ranah jasmani, tetapi juga mengembangkan aspek kesehatan, kebugaran jasmani, keterampilan berfikir kritis, stabilitas emosional, keterampilan sosial, penalaran dan tindakan moral melalui kegiatan aktivitas jasmani dan olahraga. Pendidikan jasmani merupakan media untuk mendorong perkembangan motorik, kemampuan fisik, pengetahuan dan penalaran, penghayatan nilai-nilai yang terkandung didalamnya (sikap- mental-emosional-spritual-dan sosial), serta menanamkan kebiasaan pola hidup sehat yang bermuara untuk merangsang pertumbuhan dan perkembangan yang seimbang.
Baca lebih lanjut

11 Baca lebih lajut

S JKR 1204081 Bibliography

S JKR 1204081 Bibliography

Sujati, P. (2015). Upaya Peningkatan Pembelajaran Lempar Cakram Dengan Menggunakan Modifikasi Media Piring Plastik Siswa Kelas V Sd Negeri Klegung 1 Kecamatan Tempel Kabupaten Sleman. (Skripsi). Diakses dari : http://eprints. uny.ac.id/23075/1/Puji%20Sujati_13604227038.pdf

3 Baca lebih lajut

S JKR 1204081 Chapter3

S JKR 1204081 Chapter3

Tujuan operasional penelitian ini adalah untuk memperbaiki proses pembelajaran PJOK, khususnya dalam upaya meningkatkan penguasaan pola gerak siswa melalui implementasi modifikasi media pembelajaran dalam aktivitas lempar lembing di SMP Negeri 6 Cimahi.

16 Baca lebih lajut

s pgsd penjas 1003779 chapter5

s pgsd penjas 1003779 chapter5

meningkatkan kemampuan gerak dasar lempar lembing siswa di SDN Cibitung,dengan peningkatan sebesar 1,3 dan dapat dilihat dari uji perbedaan rata-ratadengan menggunakan uji-U dari Mann Whitney. Uji perbedaan rata- rata mendapatkan nilai P-value (Sig.1-tailed)= 0,0035. Kondisi ini menunjukan terdapat peningkatan kemampuan gerak dasar yang signifikan. Hal ini didasarkan pada nilai P-value (Sig.1-tailed) yang didapat nilainya kurang dari 0,05.

2 Baca lebih lajut

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FLYING DISC TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN LEMPAR CAKRAM DI SMPN 1 LEMBANG - repository UPI S JKR 1005852 Title

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FLYING DISC TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN LEMPAR CAKRAM DI SMPN 1 LEMBANG - repository UPI S JKR 1005852 Title

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FLYING DISC TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN LEMPAR CAKRAM DI SMPN 1 LEMBANG SKRIPSI Diajukan Guna memenuhi salah satu syarat Memperoleh G[r]

4 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...