[PDF] Top 20 Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Implementasi Pendekatan Pembelajaran Open Ended terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa T1 202009096 BAB IV

... [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Sejumlah tes kreativitas telah disusun dan digunakn, diantaranya dari Torrance untukmengukur pemikiran kreatif (Torrance Test of Creative Thingking (TTCT)) yang mempunyai bentuk verbal dan bentuk figural. Tes ... Lihat dokumen lengkap

... proses berpikir siswa, begitu juga dengan matematika. Tujuan pembelajaran matematika diantaranya adalah melatih cara berpikir dan bernalar dalam menarik kesimpulan serta mengembangkan ... Lihat dokumen lengkap

... [r] ... Lihat dokumen lengkap

... [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Siswa hendaknya mencoba menggunakan berbagai cara dalam menyelesaikan permasalahan matematika sehingga akan muncul banyak solusi serta dapat memilih mana solusi yang paling efisien. Melalui cara tersebut ... Lihat dokumen lengkap

... Berpikir kreatif adalah pola berpikir yang didasarkan pada suatu cara yang mendorong kita untuk menghasilkan produk yang kreatif (Hassoubah, ...saat siswa mencoba-coba mencari ... Lihat dokumen lengkap

... kompetitif, kreatif, kritis, dan memiliki pola pikir yang ...cara berpikir. Melalui pembelajaran matematika, siswa dilatih untuk berfikir logis, kreatif, kritis, sistematis, terampil ... Lihat dokumen lengkap

... (2013). Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Open-Ended Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa (Studi Kuasi-Eksperimen Pada Salah ... Lihat dokumen lengkap

... Sebelum diujicoba, soal tes dikonsultasikan kepada dosen pembimbing dan didiskusikan dengan teman-teman sejawat untuk mengetahui validitas isi dan validitas susunanya, berkenaan dengan ketepatan antara alat ukur dengan ... Lihat dokumen lengkap

... Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Pendekatan Open-Ended untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Oleh Sarah Fauzia Sebuah skripsi yang diajukan u[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Poppy. (2003). Pendekatan Open-ended: Salah satu Alternatif Model Pembelajaran Matematika yang Berorientasi Pada Kompetensi Siswa. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional Pendidikan ... Lihat dokumen lengkap

... Tes Kemampuan Ber pikir Kreatif ...Tes Kemampuan Berp ikir Kreatif ...Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis… 172 ...Tes Kemampuan Berpikir Logis ... Lihat dokumen lengkap

... 269 Lampiran 6.3 Tuti Hernawati, 2014 Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan logis matematis serta self-esteem siswa SMP melalui pembelajaran dengan pendekatan open-ended Univ[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan open-ended lebih baik secara signifikan daripada siswa yang ... Lihat dokumen lengkap

... Rendahnya kemampuan koneksi matematis siswa juga dapat berimplikasi pada rendahnya prestasi ...koneksi matematis, matematika juga perlu untuk membekali siswa memiliki kemampuan ... Lihat dokumen lengkap

... Dini Yuniarti, 2016 MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SERTA SELF-EFFICACY SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED Universitas Pendidikan Indonesia | re[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 58 Sarah Fauzia, 2016 PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP Universitas Pendidikan Indon[r] ... Lihat dokumen lengkap

... tes kemampuan koneksi matematis adalah 0,73 dengan kategori tinggi, sedangkan tes kemampuan berpikir kreatif siswa adalah 0,79 dengan kategori ...peningkatan kemampuan ... Lihat dokumen lengkap

... dan pembelajaran langsung dianalisis dengan cara membandingkan skor pretes dan ...proses pembelajaran tidaklah mudah. Misalnya, siswa yang memiliki gain 2 dari 3 ke 5 dan yang memiliki gain 2 dari 6 ... Lihat dokumen lengkap