18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'institutional repository satya wacana christian university pengaruh model pembelajaran make a match pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar t1 292008132 bab v'
dengan menggunakan model pembelajaran make a match berimplikasi terhadap. perencanaan dan pengembangan
N/A
Suasana pembelajaran dalam model pembelajaran Make a Match akan riuh, tetapi sangat asik dan menyenangkan.Teknik metode pembelajaran make a match atau mencari pasangan
N/A
dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut “Apakah model pembelajaran make a match berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ilmu pengetahuan
N/A
Berdasarkan model pembelajaran Make A Match yang diterapkan pada kelas eksperimen yaitu di SD N 1 Bogorejo , dapat dilihat peningkatan nilai rata- rata dari pretest
N/A
Siswa dapat menyebutkan sumber tenaga yang digunakan pada alat transportasi...
N/A
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh model pembelajaran make a match terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial sekolah dasar.. Penelitian
N/A
Potensi Ekstrak Daun Kokang Lepisanthes amoena Haask Leenh Sebagai Obat Luka.. Uji stabilitas fisik gel ekstrak lidah buaya Aloe vera
N/A
ScirnagoJournal & CountryRank Enter Journal Title,ISSNor PublisherName Home JournalRankings Country Rankings VizTools Help AboutUs Mediterranean Journal of Social Sciences Country
N/A
vi ABSTRAK Suryanti, 2023: Dampak Modal Usaha, Kompetensi Wirausaha, Dan Lingkungan Bisnis Terhadap Perkembangan Usaha Mikro Di Kelurahan Letung Kabupaten Anambas Kecamatan Jemaja
N/A
2016 Release Kinetic RK in vitro The kinetic release test results of allicin and alliin compounds in single garlic extract chitosan-alginate microencapsulation MCA-SGE were carried
N/A
First name Lastname Position Office Age Start date Salary Extn... First name Lastname Position Office Age Start date
N/A
Sebaiknya guru dalam mengajar menggunakan metode pembelajaran kontekstual inkuiri untuk mempermudah siswa dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru karena siswa di
N/A
Ini berarti hasil belajar siswa akan lebih tinggi dapat dicapai pada pembelajaran dengan.. penggunaan pembelajaran
N/A
Skripsi tidak diterbitkan(Tulungagung: STKIP PGRI Tulungagung.2008), hal 7.. Perubahan sebagai hasil proses belajar dapat ditunjukkan dalam berbagai bentuk, seperti
N/A
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Peta Pikiran Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sekolah Dasar.. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
N/A
4.5.3 Perbedaan Hasil Belajar Siswa Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen Berdasarkan hasil analisis data dan uji hipotesis yang telah dibahas. sebelumnya, maka dapat dilihat
N/A
maka disimpulkan bahwa hasil belajar adalah kemampuan yang diperoleh setelah siswa me-. nerima pengalaman
N/A
Data hasil belajar siswa kelas kontrol sebelum perlakuan adalah skor pretes dari
N/A